思考型

作品数：101被引量：108H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学经济管理更多>>
相关作者：李砥郝丹张伟远陈丽郝嘉佳更多>>
相关机构：北京师范大学燕山大学学研究院香港公开大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学规划课题高等学校教学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
开展思考型阅读,培养有阅读力的儿童
《幼儿教育》2025年第2期31-33,共3页寇丽娟 朱丽芳 
情景1:孩子们在阅读室里自主阅读。童童拿了几本书,每一本都匆匆翻阅后就放在一旁;麦子则一页页仔细翻阅,不放过每一个细节。老师经过时,麦子要求老师给自己讲解书中不理解的内容。情景2:苗苗和雯雯共读了图画书《小猫尿床》,却产生了...
关键词：图画书 自主阅读 老师 阅读力 情景 
当这样服务型、思考型的校长越来越多的时候
《班主任之友(小学版)(下半月)》2025年第1期28-30,共3页曹萍萍 
参加工作的第一年,我不是班主任。记得上师范的时候,老师说不当班主任的老师不是真正的老师。于是我写了一篇深情的申请,告诉领导我要当班主任,我能当班主任。领导非常高兴,说我对自己的分析十分深刻。第二年,我如愿获得了班主任的职务...
关键词：班主任 老师 第二年 第一年 教室 讲桌 服务型 校长 
浅议在中职院校打造思考型英语课堂的途径——以分组学习为例
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期047-050,共4页廖莎莎 
中职院校作为培养技术技能型人才的重要阵地,面临着提升学生英语应用能力的迫切需求。传统的英语教学方法多以教师为主导,学生被动接受知识,难以激发学生的主动思考和实践能力。在此背景下,分组学习作为一种全新的教学模式,逐渐被引入...
关键词：中职院校 思考型英语课堂 分组学习 
“思考型课堂”教学创新与实践——以电力系统分析课程为例
《大学（教学与教育）》2024年第2期117-120,共4页武家辉 
新疆大学研究生课程思政示范项目“新能源发电并网技术”(项目编号:XJDX2022YKCSZ02);新疆大学教育教学改革项目“以学生为主体的‘新能源发电及应用’课程和教材建设的探索”(项目编号:XJU-2022JG35)。
“电力系统分析”是电气工程及其自动化专业本科三年级开设的必修课程,也是电气工程及其自动化的专业核心骨干课程。课程旨在培养思维灵活创新,基础理论扎实,应用能力突出,具有团队协作、使命担当和家国情怀的复合型工科人才,帮助学生...
关键词：电力系统 思考型课堂 教学创新 
浅谈情感性格偏好学生的教育
《河北教育（德育版）》2023年第10期56-57,共2页赵秀娟 
在《浅谈思考型性格偏好学生的教育》一文中我提到,判断一个人偏好思考还是偏好情感,主要看其做决定时习惯采用的方式。简单讲,用心还是用脑?对人还是对事?中年以前的我极其偏好情感,从小学到中学,因为动泪眼汪汪、抽抽搭搭,老师的评语...
关键词：个人偏好 性格 思考型 教育 情感 小学 学生 
新课标下初中数学阅读思考型课堂的构建被引量：2
《中学课程辅导（上旬刊）》2023年第9期60-62,共3页肖忠伟 
数学学习与阅读和思考密不可分,新课标改革背景下更是对数学阅读教学提出了新的要求。在初中数学教学实践中,充分挖掘数学阅读素材,能够更好地激发学生参与课堂活动的积极性,并且有效地培养学生良好的学科核心素养。结合当前初中数学教...
关键词：初中数学 阅读思考型课堂 构建策略 
浅谈思考型性格偏好学生的教育
《河北教育（德育版）》2023年第6期57-58,共2页赵秀娟 
最近看了一个小视频:一盘“葡萄”被一名七八岁的男孩全部画上了鬼脸。母亲愤怒地问:“葡萄是谁画的?”孩子慢条斯理地说:“妈妈,你误会了,听我解释。”母亲更生气了:“误会什么?葡萄是谁画的?!”孩子冷静地回答:“那是提子,不是葡萄!...
关键词：提子 葡萄 偏好 误会 性格 
运用概念图促进课堂效率提升的探索
《师道（教研）》2023年第6期162-162,共1页李雪 
一、积极运用概念图组织课堂教学所谓概念图,简单地说就是用图表的形式表达各个概念之间的关系。以概念图为基础的课堂教学,其基本原则之一是:以促进学生理解和把握学科脉络为目标,以这门学科最核心的规律和最基本的概念为教学内容,通...
关键词：概念图 课堂教学 教学内容 理解和把握 思考型 形式表达 积极运用 课堂效率提升 
智能手机普及下思考型大学物理课堂教学方法的实践被引量：3
《物理与工程》2022年第1期64-71,共8页鄢小卿 李祖斌 陈宗强 闫卫国 刘艳玲 宋峰 
高等学校教学研究项目(DJZW201909hb);教育部第二批新工科研究与实践项目(E-SXWLHXLX20202605);南开大学教改项目。
由于能提供便捷的信息和娱乐获取方式,智能手机的使用已相当普及。校园中,智能手机的使用占据学生大量时间,影响了学生持续思考和分析问题的能力。本文主要介绍笔者在《大学物理》课程教学实践中应对智能手机负面影响和发挥智能手机协...
关键词：思考型课堂 智能手机 教学方法 课堂问题 学生能力 
以“大问题”教学驱动深度学习
《小学教学（数学版）》2021年第11期1-1,共1页黄爱华 
在当今的课堂教学中,教师提问繁、杂、小、碎的现象普遍存在,其着眼点更多局限在知识的分解上,呈现的问题依然是“花费较短时间的即时思考型问题”,一本教材、一支粉笔、一张嘴,“一问到底”的现象依然普遍。这就导致教师的提问难以指...
关键词：深度学习 高阶思维 学科本质 教师提问 核心素养的培养 课堂教学中 思考型 着眼点 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部