思品教学

作品数：1451被引量：298H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：金海平李春燕王超彭建军邱秀丽更多>>
相关机构：南京师范大学附属中学滦县第四中学南京市竹山中学常州市新北区实验中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目甘肃省教育科学规划课题南通市教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=小学教学研究x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
让思品教学在真实的世界里放出异彩
《小学教学研究》2009年第A10期146-146,共1页杨小春 
生活是一切道德得以产生并且存在的沃土"。撇开生活,把教学禁锢在课堂和教材里,德育就淡失了生命的色彩。新的课程标准也明确强调:"思品课要以儿童的社会生活为基础,在儿童现实的生活中逐步发展道德水平。
关键词：活动教育 思品课 课程标准 社会环境 行为规范 思辩性 自我感悟 谈时间 劳动光荣 思维过程 
心理健康教育在思品教学中的重要性
《小学教学研究》2009年第12期52-53,共2页何仁贵 
孩子从《思品与社会》中认识世界和自己，感悟成长的喜怒哀乐。孩子是否能健康地成长．这是每个教育工作者应该关心的问题。因此，我们在《思品与社会》教学时，要很好地去把握心理素材．把对学生的心理健康教育纳入平时的教育教学中去...
关键词：心理健康教育 教育教学 教育工作者 认识世界 孩子 社会 学生 
思品教学要淡化教育痕迹
《小学教学研究》2006年第11期46-47,共2页汪大钧 
关键词：教育教学活动 思想教育 痕迹 淡化 特级教师 潜移默化 学习生活 德育理论 
生活——思品教学的源头活水
《小学教学研究》2006年第5期46-46,52,共2页秦建新 
关键词：社会生活 教学模式 现实生活世界 现代社会发展 回归生活 思想品德课 
思品教学的体验学习
《小学教学研究》2006年第2期40-40,42,共2页沈衍钰 
体验学习是一种最直接的实践活动,这种实践型思品课在强化情感行为目标的同时,也锻炼了学生的道德意志。
关键词：体验学习 教学 实践活动 道德意志 实践型 学生 
图表在思品教学中的运用
《小学教学研究》2005年第6期44-44,共1页郑粉娥 
图表具有直观形象、言简意明的特点.它可以将抽象的概念、深奥的道理、复杂的关系用线条图案加文字直观形象地表达出来.我在多年的思想品德课教学中,采用图表讲解法,收到了较好的效果.
关键词：图表讲解法 思想品德课 小学 教学方法 新课导入 
建构开放型思品教学模式
《小学教学研究》2004年第9期47-48,共2页王必广 
关键词：小学 教学方法 课程理念 思想品德 课堂模式 
思品教学中两难问题的设计要求
《小学教学研究》2003年第8期33-34,共2页胡丽艳 
思想品德课是引导学生明事理、辨是非、提高学生思想觉悟的必修课程。在现实生活中,受社会风气、家庭教育的影响以及学生思想认识、道德观点的偏差,教材中所倡导的道德观点往往与学生所受到的家庭教育或学生心灵深入的真实想法相矛盾,...
关键词：思想品德课 教学设计 两难问题 设计要求 教学内容 教学要求 小学 
思品教学策略的构建
《小学教学研究》2003年第6期32-33,共2页赵小燕 
按照新课标理念,思品课的教学有必要作出对应性的重构和创新:情境与体验策略、操练与习得策略、反思与评价策略是实现新课标理念下思品教学的三个通用性的教学策略。在教学实践中,手段和目的形成互动,坚持以学生的活动为主线这点是不能...
关键词：教学策略 小学 思想品德课 课程标准 教学情境 
思品教学要紧扣道德情感
《小学教学研究》2002年第10期34-35,共2页王春梅 
道德情感是联络知行的中介和桥梁。思品课教学应紧扣道德情感,以“情”为线索,使学生“情”动,使“行动”水到渠成。一、创设情境,以情引趣思品课教学中,要善于挖掘教材,借助幻灯、图片、音乐、录像、实物等,创设丰富的情境,激发学生的...
关键词：小学 思想品德教学 道德情感 教学情境 教学手段 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部