探究题

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以实验探究题为载体,评价学生质疑创新能力
《数理化学习（初中版）》2024年第7期44-47,共4页江威 
江苏省教学研究重点自筹课题“基于项目的初中物理探究学习循证实践”(2021JY14-ZB22)的研究成果;江苏省教育科学“十四五”规划课题“初中自然科学课程的综合化实施研究”(D/2021/02/57)的研究成果。
初中物理实验探究题是评价学生质疑创新能力的重要载体.以江苏中考物理实验探究题为例,从审视实验过程的规范性、探讨实验结论的严密性、关注实验方案的可行性三个方面分析中考物理实验探究题对学生质疑创新能力的评价.启示教师在日常...
关键词：中考物理 实验探究题 质疑创新评价 
光的反射规律中考探究题赏析
《数理化学习（初中版）》2024年第4期45-48,共4页黄康 
光的反射规律,是光现象中的一个重要规律,它涉及到光的反射现象辨析、反射定律的应用和平面镜成像的特点及作图.分析中考考题可以发现,关于光的反射定律探究考题,包含基本实验操作的知识性考查,深入一步的变换实验器材的发散性思维的考...
关键词：光的反射规律 实验探究 器材变换 拓展延伸探究 
初中化学实验探究题类型分析与解题思路
《数理化学习（初中版）》2022年第2期63-64,共2页王雪 林红 
近年来初中实验探究题在中考比重逐渐加大,实验探究题能考察学生对科学探究流程的了解,发展学生科学探究的核心素养,突出了新课程改革的特点,初中实验探究题的主要类型主要包括3种:分别是反应后溶液中溶质的成分探究、有关物质变质的探...
关键词：题型分析 解题思路 实验探究题 初中化学 
例说2010年数学中考中的探究题
《数理化学习（初中版）》2011年第2期23-26,共4页华云峰 
探究型问题依然是2010年数学中考试卷的亮点之一，她呈现给考生的有“问题提出——问题解决——问题拓广”或“探究——归纳——运用”或“实验论证——归纳猜想”等众多形式．探究题不仅能考查考生的阅读理解能力、分析问题、解决问题...
关键词：2010年 数学中考 探究题 阅读理解能力 解决问题能力 归纳猜想 中考试卷 问题提出 
用“水”作为密度测量的桥梁
《数理化学习（初中版）》2010年第10期48-49,共2页刘宏 
在设计测量物质密度的实验探究题中，经常出现提供的测量工具只有天平或只有量简要求测密度的情况．对此类问题，可以利用水的密度是已知的，把“水”作为密度测量的桥梁．
关键词：密度测量 “水” 桥梁 实验探究题 物质密度 测量工具 天平 
猜想型几何探究题分类例析
《数理化学习（初中版）》2010年第9期2-4,共3页许凤江 段宗君 
猜想型几何探究题是指给出题设条件或配备图形，要求学生通过观察、实验、联想、归纳、分析、类比、比较等获得数学猜想，并证明自己的猜想的正确性．这类试题考查学生对图形敏锐的观察力和对数学规律的发现探究能力，体现试题以能力立...
关键词：数学猜想 探究题 分类例析 几何 题设条件 探究能力 数学规律 能力立意 
例析中考数学旋转变换下的探究题
《数理化学习（初中版）》2010年第9期29-30,共2页皇甫军 
探索性问题是近年来中考数学常见的开放型试题，但以图形旋转变换为背景的探索性试题又是命题的热点，由于这类试题综合性强，所以不仅有助于同学们综合运用知识能力的提升，而且对于培养学生的创新意识、探究问题的能力大有好处．现举...
关键词：旋转变换 数学 中考 综合运用知识能力 探究题 开放型试题 例析 探索性问题 
例析物态变化的探究题
《数理化学习（初中版）》2010年第8期31-32,共2页杨元俊 
例1 探究：固体熔化时温度的变化规律．炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软．而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程．由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同．我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程．为让碎冰和碎...
关键词：物态变化 探究题 例析 变化规律 熔化 蜡烛 柏油路 温度 
2010年中考物理模拟试题
《数理化学习（初中版）》2010年第6期45-49,共5页黄继奎 王成伟 
一、选择题1.关于声现象下列说法不正确的是()(A)真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的(B)利用超声波粉碎人体内的结石,说明声波可以传递能量(C)"女高音"中的"高"是指声音的响度大(D)
关键词：闭合开关 实验探究题 电流表 滑动变阻器 模拟试题 
创新型实验探究题赏析
《数理化学习（初中版）》2010年第5期31-34,共4页成际秋 
新课程的两大亮点是将科学探究和思想方法摆到了十分突出的位置．近年中考实验探究题的命题已从过去的知识立意过渡到能力立意，从课本实验探究的重现，逐渐演变到源于教材、高于教材，着重考查学生科学探究能力和科学探究素养，
关键词：实验探究题 创新型 科学探究能力 赏析 能力立意 知识立意 思想方法 探究素养 
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