讨论式教学方法

作品数：107被引量：319H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：林梓凌范秀娟黄枫陈基长陈文楷更多>>
相关机构：重庆医科大学附属永川医院辽宁科技大学浙江林学院合肥师范学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题安徽省教育科学规划项目国家社会科学基金国家留学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
融合CBL和PBL的讨论式教学方法在医学影像学实习课中的应用被引量：1
《中国高等医学教育》2024年第7期107-109,共3页谢斯栋 孔庆聪 陈秀珍 胡冰 曹素娥 郭焯欣 阳维丽 王晓红 
中山大学2020年度本科教学质量工程项目(82000-18842502);中山大学校级质量工程项目“高等教育教学改革”项目(82000-12220011)。
探讨融合CBL和PBL的讨论式教学方法在医学影像学实习课教学改革中的应用效果。本研究采用试验对照方法,试验组实施CBL和PBL相融合的讨论式教学方法,对照组实施传统的讲授学习教学方法。研究结果显示试验组学生的平时能力测试总成绩、阅...
关键词：医学影像学 实习课 基于案例学习 基于问题学习 
讨论式教学方法在高中历史课堂教学中的应用
《中华活页文选（高中版）》2024年第6期122-124,共3页赵敬蕊 
在高中历史课堂教学中,讨论式教学方法的应用旨在激发学生对历史知识的主动探索,从而使其获得深刻理解。与传统的单向灌输不同,讨论式教学注重学生间的互动与合作,通过学生之间的思想碰撞,使历史事件更具生命力。本文将探讨如何巧妙地...
关键词：讨论式教学方法 高中 历史课堂 教学 
PBL结合CBL模式在心外科规培教学中应用体会被引量：3
《教育教学论坛》2023年第48期9-12,共4页陈磊 叶文学 
现代临床医学规培模式有多种,其中PBL(Problem-based Learning)模式是以学生为中心,以问题为导向,具体到医学就是由医学生和导师组成教学单位,围绕某一典型病例或某种临床疾病诊治等问题进行讨论,将学习置于相对真实的问题情境中,激发...
关键词：讨论式教学方法 PBL模式 CBL模式 
话轮转换理论下高校思政课堂讨论式教学方法运用研究被引量：1
《时代报告（学术版）》2023年第5期157-160,共4页刘媛媛 刘秉亚 
2022年国家级大学生创新创业训练项目“基于课堂话语分析的思政师范生教学能力的研究”(202210666198);兴义民族师范学院教学内容和课程体系改革项目“基于PCK理论的政治学深度教学改革研究”(22XWK04)阶段性研究成果
随着新课改的不断深入,讨论式教学逐渐成为重要的教学方法,而话轮转换理论能为其运用提供理论支撑,并在思政课教学过程中提升话语效果。话轮转换理论将高校思政课堂讨论式教学方法的运用分为获得、保持、结束和反馈四个环节,分别具有四...
关键词：话轮转换理论 讨论式教学方法 高校思政课 
小学数学讨论式教学方法的应用分析
《基础教育论坛》2021年第23期101-102,共2页朱幼林 
讨论式教学方法着重体现学生的主体地位,让学生深度参与到课堂教学之中。生生、师生之间可以就某一个问题展开充分、平等的讨论,共同探讨问题的解决方法,学生主动学习的意识、数学思维能力在讨论中得到提升和强化。同时,应用讨论式教学...
关键词：小学数学 讨论式 教学方法 应用策略 
启发式、探究式、讨论式教学方法的研究与实践--以本科生分析化学课程为例被引量：3
《甘肃科技》2021年第12期48-52,共5页姜楠 李胜利 
2020年度郑州大学教育教学改革研究与实践项目(环境科学与工程专业启发式、探究式、讨论式教学方法的研究与实践,交通工程专业实验教学内容改革的研究与实践)。
针对当前高校教学中普遍存在的教材内容滞后、与所学专业联系不足、教学方式相对单一和考核方式不科学等问题,以郑州大学生态与环境学院环境科学专业本科生分析化学课程为例,通过教学改革,进行了启发式、探究式、讨论式教学方法的研究...
关键词：教学模式 教学改革 教学实践 课程实践环节 
基于微课+CBL混合教学模式在超声医师规范化培训中的应用价值研究
《科学大众（智慧教育）》2021年第3期181-181,60,共2页龙霞 杜瑛 
重庆医科大学第五临床学院2020年院级教学改革研究项目,项目编号:20200205。
目的:探讨微课+CBL混合教学模式在超声医师规范化培训中的应用价值研究。方法:将2018年1月~2019年12月来我院超声医学科进行规范化培训的24名超声医师分为两组,对照组12人实行传统PPT教学模式进行教学,实验组12人实行微课+CBL混合教学...
关键词：以案例为基础的讨论式教学方法 超声规范化培训医师 教学方法 
基于微课+CBL混合教学模式在超声医师进修培训中的应用价值研究
《中国科技期刊数据库 医药》2020年第12期00164-00165,共2页张梦菲 张东竹 
重庆医科大学第五临床学院2017年院级教学改革研究立项项目:基于PACS超声视频素材库的建立及在教学中的应用研究,项目编号20170311。
探讨微课+CBL混合教学模式在超声医师进修培训中的应用价值研究。方式 把2018年1月~2019年12月这段期间到我院超声医学科进修培训的18位超声医师划分成两组,对照组9人实行传统PPT教学模式进行教学,实验组9人实行微课+CBL混合教学模式进...
关键词：以案例为基础的讨论式教学方法 超声进修医师 教学方法 
讨论式教学方法在检体诊断学异常体征实习教学中的应用被引量：6
《中华医学教育杂志》2020年第10期762-765,共4页张熙洋 周凌 兰学立 
北京大学医学部教育教学研究课题(2019YB46)。
目的探讨讨论式教学方法在检体诊断学异常体征实习教学中的应用效果。方法本研究采用试验对照方法。选取2018年4月至2019年7月在航天中心医院实习的北京大学医学部2015级和2016级五年制临床医学专业79名学生为研究对象。其中,2016级39...
关键词：讨论式教学方法 检体诊断学 异常体征 实习教学 
PBL联合CBL在健康体检中心临床带教中价值探析被引量：3
《全科医学临床与教育》2020年第9期863-864,共2页孔小飞 朱婷 
以问题为主的教学法(problem-based learning,PBL)是近年来应用于提高教学质量的常见方法,其主要是以问题为基础的讨论式教学方法,但培养学生实践能力较差。以案例为基础的教学法(casebased learning,CBL)注重实践教学的特点可弥补其缺...
关键词：PBL教学法 临床带教 CBL 以案例为基础的教学法 带教质量 以问题为基础 常见方法 讨论式教学方法 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部