特值法

作品数：77被引量：32H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：孙晓东柳铭高慧明崔立军顾艳更多>>
相关机构：江苏省南京市雨花台中学江苏省徐州市贾汪中学江苏省邳州市运河中学南京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
又逢比大小 方法知多少—–对2023四省测试第8题的解析与拓展被引量：1
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2023年第10期26-28,共3页唐洵 
本文以2023年四省(云南、吉林、黑龙江、安徽)高三数学适应性能力测试为例,谈谈解决比较大小问题的常用手法,并对问题的结论作出适度的拓展延伸.
关键词：构造函数 导数工具 单调性 特值法 
充分条件、必要条件判断的五个途径
《中学生数理化（高一使用）》2023年第9期20-21,共2页顾艳 
充分条件、必要条件的判断与应用贯穿于高中数学的始终,是高中数学中最基本的内容之一。下面结合实例,就充分条件、必要条件的常见判断技巧与方法加以剖析,意在“抛砖引玉”。一、特值法特值法判断充分、必要条件时,直接通过特殊值的选...
关键词：高中数学 筛选作用 特值法 推不出 技巧与方法 特殊值 结合实例 分析与判断 
《方程组不“一般”,如何求值?》一文的另解
《中学生数学》2023年第4期27-28,共2页洪联平 
贵刊2022年7月(下)《方程组不“一般”,如何求值?》一文介绍解决这类问题的三种方法:特值法、变量看作常量法、待定系数法[1],读后获益良多,总感觉意犹未尽,笔者对这类不一般的方程组求代数式值的问题继续进行了研究,得出了另外四种解法...
关键词：待定系数法 求值 获益良多 方程组 常量法 特值法 意犹未尽 三种方法 
特值法在解题中的应用
《数理化解题研究》2022年第31期37-39,共3页程永军 
本文以人教版高中数学教材知识内容为例,对学生如何运用特值法快速作答、特值法的应用条件等进行举例论证.
关键词：高中数学 特值法应用 解题思想 教学策略 
严谨检验,灵活解题——由函数的奇偶性错解分析引发的思考被引量：12
《数学之友》2022年第4期67-69,共3页蔡陈 
本文结合一些已知奇偶性的函数求参数问题,举出两种错解案例和此类选择题的多种解题思路,对于奇偶性相关题目做深入分析和研究.
关键词：奇偶性 特值法 错解案例 
特值法在不等式恒成立问题中的应用
《高中数学教与学》2022年第7期26-28,共3页徐所扣 
江苏省中小学教学研究第十三期课题“指向数学思维的高中“自治自动”教学研究”(编号:2019JK13-L319)的阶段性研究性成果
由不等式恒成立求参数的取值范围问题是导数部分常见的题型,也是高考中的热点问题.对于问题:关于x的不等式f(x)≥0(x∈D,参数a∈P)恒成立,求a的取值范围.
关键词：恒成立 特值法 取值范围问题 不等式恒成立问题 高考 热点问题 
选择题和填空题的特殊解法被引量：1
《高中数理化》2022年第9期63-64,共2页崔立军 
求解选择题与填空题,除了一些常用的技巧和方法外,还有一些特殊解法,借助这些特殊解法,一定程度上可以提升解题效率.下面结合近年高考真题,对选择题和填空题的一些特殊解法加以实例剖析.1特值法在解决选择题和填空题时,可取一个(或一些...
关键词：推理论证 特殊图形 高考真题 特殊函数 填空题 特值法 实例剖析 选择题 
2021年全国甲卷理第5题的多视角解答赏析
《数理化解题研究》2022年第13期26-29,共4页李勇 
2021年全国甲卷理科第5题看似普通,细细品味后却发现内含丰富,给人启迪,简约而不简单,深刻而不深奥的一道试题,它既考查了学生的数学建模能力,又考查了学生的直观想象和数学运算能力.它既有利于拓展学生知识,又有利于培养学生的解题思...
关键词：特值法 排除法 面积法 余弦定理 正弦定理 
从高考试题看全称命题的解决策略
《数学之友》2021年第3期101-102,105,共3页王洁 
一般地,x∈I,p(x)称为全称命题.若一个全称命题为真,则对范围I内的每一个x,p都是成立的,而只要I中存在一个取值x 0,使得p(x)不成立,那么这个全称命题即可判断为假.因此在选择题中我们经常可以用特值法去验证或者排除某个选项.而在填空...
关键词：全称命题 高考试题 填空题 特值法 解决策略 分类讨论 充分性 解答题 
例析特值法在数学解题教学中的应用被引量：1
《中学数学研究》2021年第3期54-55,共2页许佳 陈振锋 
英国数学家怀特海认为:“数学的本质是不断地抛弃较特殊的概念,寻求较一般的概念;抛弃特殊的方法,寻求一般的方法.”确实,从认识论的角度而言,数学的本质就是寻找“多”中之“一”,以最为普遍和一般的方式来解决一系列特殊问题.然而,我...
关键词：数学的本质 数学解题 特值法 怀特海 教学中的应用 反其道而行之 例析 认识论 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部