提高语文学习效率

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在高中语文教学中培养学生核心素养的策略
《教育》2025年第7期107-109,共3页位永 
核心素养的培养是当今教育改革的一个重要方向,也是高中语文教学的一个重要任务。在高中语文教学中,培养学生核心素养成为新课改的要求和方向,也是语文学科的应有之义。培养学生核心素养有利于学生身心全面发展,提高语文学习效率,增强...
关键词:高中语文教学 学生核心素养 语文学科 新课改 提高语文学习效率 核心素养的培养 学习兴趣 当今教育 
以信息技术为依托提高语文学习效率实现以读引写
《小学科学》2023年第23期85-87,共3页陈皇华 
统编版小学语文教材“以读引写”教学策略从四个方面阐述了统编版小学语文“以读引写”的教学设计,提出以“朗读—写作—表达”为主线的“以读带学,学以致用”教学模式。通过信息技术与统编版小学语文教材相结合,构建新型的语文阅读写...
关键词:统编版 小学语文 教学策略 信息技术 
“双减”背景下小学语文课外作业设计探究
《小学阅读指南(导学版)》2023年第4期42-44,共3页郭俊萍 
语文学科是小学阶段所有课程教学的基础,无论是数学、英语还是自然科学,都离不开语文的要素。语文学科知识同样也贯穿于每一个人的日常生活之中。语文课外作业在培养学生语文综合能力中作用重要。在“双减”政策背景下,教师应当对语文...
关键词:语文课外作业 语文综合能力 语文学科 政策背景 提高语文学习效率 小学阶段 课程教学 设计探究 
掌握语文记忆规律,提高语文学习效率
《学苑教育》2022年第34期62-63,66,共3页王甜 
在小学语文教学中,渗透记忆方法、规律指导,培养学生记忆能力,能够提高学生记忆知识的效率。学生能够根据记忆方法、规律来记忆所需要掌握的知识,也是一种良好的学习习惯。教师指导学生掌握记忆方法、规律,要根据教学的内容和过程有机...
关键词:小学语文 记忆规律 提高效率 
关注学生心理体验,提高语文学习效率
《小学教学参考》2022年第16期58-60,共3页边瑞萍 
语文教学内涵丰富,而新课程理念提倡以学生为本。在语文教学中关注学生的心理体验,通过创设宽松愉悦的学习氛围以及借助赞赏、激励性评价,给学生以尊重,给学生以信心,给学生以快乐,从而唤醒其生命中的灵性。这样,学生的心灵体验才会在...
关键词:语文学习 关注学生 心理体验 学习效率 
巧用思维导图,提高语文学习效率
《教育界》2022年第10期38-40,共3页陶文艳 
创造教育是陶行知的重要教育思想。陶行知认为,创造教育首先要“迷”,即让学生入迷,形成兴趣,在兴趣的引导下不断成长。其次要“悟”,即要发展学生智力,通过思维的觉悟把握客观规律。而思维导图(也称“脑图”)是训练发散性思维的一种有...
关键词:思维导图 线性梳理 阅读导学 个性表达 
浅谈聋哑学生提高语文学习效率的策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第6期00349-00349,共1页韦春愿 
在我国新课改背景发展下,小学语文课堂要逐步形成高效课堂,促使每一个学生都能够在语文学习中获得知识,不断优化自身学习能力和水平。那么,针对于聋哑学生的语文学习效率也应当成为开展教育活动的重要首选,语文课程作为小学阶段主要的...
关键词:小学语文 学习效率 聋哑学生 策略 
分析聋哑学生提高语文学习效率的策略
《中华少年》2020年第4期226-226,229,共2页刘娜 
聋哑学生是社会的弱势群体,他们与人的交流存在很大的障碍,在其语文学习过程中,要有针对性地采取有效策略,以更好地提高其语文学习效率与质量。本文先分析了聋哑学生语文学习存在的问题,然后,重点研究了提高聋哑学生语文学习效率的有效...
关键词:聋哑学生 语文学习 学习效率 
重构教材内容 彰显语文魅力
《北京教育(普教版)》2019年第12期76-76,共1页吴颖 
为了有效开发语文课程资源,沟通课内外知识的联系,提高语文学习效率,我在教学中,尝试将课内外文本进行重组与整合,主要通过同体裁重构和同主题重构的方式进行。同体裁重构。同体裁重构是指,通过重构同类型、同体裁的文章,让学生集中学习...
关键词:语文课程资源 语文魅力 课内外 写作特点 重构教材 提高语文学习效率 集中学习 《文心雕龙》 
活跃小学课堂氛围,提高语文学习效率
《天津教育》2019年第34期102-103,共2页王志祥 
小学阶段的学生性格活泼好动,比较喜欢在快乐中学知识,处于活跃的课堂氛围之中。因此在小学语文教学中,活跃小学课堂氛围提高语文教学效率不仅是新教材改版下的基本教学要求,也是我们一线小学语文教师进行课堂教学的主要目标。作为一名...
关键词:课堂氛围 学习效率 阅读能力 
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