体育教学过程

作品数：1761被引量：1757H指数：13
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相关机构：北京体育大学北京师范大学沈阳体育学院西安体育学院更多>>
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高校线上线下混合式体育教学过程评价指标体系构建研究被引量：2
《体育科技文献通报》2024年第5期155-158,83,共5页张佳硕 
线上线下混合式教学结合了传统线下教学的互动性和深度及线上教学的便捷性和灵活性,为学生提供了更加多样化和个性化的学习路径。在这种教学模式运用中,教学评价监督是高校线上线下混合式体育教学高质量发展的重要因素。本文采用文献资...
关键词：线上线下混合式教学 高校体育课程 教学过程 评价指标 
构建小学高效体育课堂的意义及策略被引量：4
《河南教育（教师教育）（下）》2022年第11期66-67,共2页李秋生 
小学阶段构建高效体育课堂,对于学生良好性格的培养及身体健康成长均发挥着重要作用。教师在体育教学过程中,借助高效体育课堂的构建,可激发学生体育学习的兴趣,充分调动学生学习的积极性,提升体育学习效率和质量。一、构建小学体育高...
关键词：小学体育教学 高效体育课堂 学生体育学习 体育教学过程 意义及策略 课堂教学效率 教学方式 存在的不足 
基于PM理论高校公共体育课教师领导行为的调查研究——以洛阳师范学院为例
《内江科技》2021年第8期112-113,共2页杨琦 张婷婷 
2020年度河南省社会科学联合会调研课题(项目编号:SKL-2020-2353)
体育教师领导行为是指在体育教学过程中用以引导学生实现某一目标时的各种行为方式,是课堂教学顺利运作的核心要素。根据发放调查问卷获得的数据,通过因子分析,将高校公共体育课教师领导行为分为"目标完成行为"和"课堂维持行为"两个维...
关键词：高校公共体育课 体育课程 体育教学过程 因子分析 PM理论 教师领导行为 体育教师 课堂教学 
“四有”体育课堂与学生体能发展的关系被引量：1
《河南教育（基教版）（上）》2021年第7期139-139,共1页冯永刚 孟繁森 
河南省基础教研室从2018年开始在全省中小学中推广普及"四有"体育课堂(体育教学过程中要有体能发展、有技能学习、有竞赛活动、有运动兴趣)。为探寻"四有"体育课堂与学生体能发展的关系,本文对体育课堂教学中学生体能练习存在的问题及...
关键词：体育课堂 体能训练 学生体能 推广普及 体育教学过程 体能发展 技能学习 存在的问题及对策 
济南高校体育教学运动伤害事件成因及应对措施被引量：1
《内江科技》2021年第4期34-34,25,共2页王肖凯 
近年来,高校体育教学活动中运动伤害事件频发,已经严重威胁到了高校师生的安全,影响了学校正常工作的进行。基于此,本文首先分析高校体育课堂上体育伤害事故的基本概念,采取发放问卷的方法,进行调查,分析其发生的频率、原因及对学生的...
关键词：高校体育教学 学校体育管理 教学事故 体育伤害事故 高校体育课堂 体育教学过程 运动伤害 高校师生 
小学体育教学的趣味化与生活化途径被引量：1
《清风》2020年第18期34-34,共1页高渊 
随着新课改教育理念的不断普及,越来越多的新方法在基础教育中被广泛应用,以促进教学效果的提高。例如,在体育教学过程中,广大教师越来越重视教学的趣味化与生活化,这样不但能使学生对体育课程更感兴趣,而且能增加学生认识世界的途径、...
关键词：体育素质 体育课程 小学体育教学 基础教育 新课改 体育教学过程 趣味化 教学效果 
初中体育课高效教法浅探
《新作文（中小学教学研究）》2020年第7期219-219,共1页陈亮 
一、运用激励性评价增强学生信心适时的激励性评价也是增强学生自信心,激发学生学习兴趣的手段。体育教学过程是一个身体与思维活动相结合的动态过程,这个过程既是身体锻炼过程,也是心理锻炼过程。锻炼效果因人而异,如某种活动性游戏,...
关键词：激励性评价 激励性语言 活动性游戏 体育教学过程 锻炼效果 思想动态 身体锻炼 初中体育课 
小学体育课篮球教学的问题及改进方法被引量：5
《新教师》2020年第7期73-74,共2页缪绍 
小学篮球教学是小学体育教学中的重要组成部分,通过篮球教学,有助于培养学生的团队协作能力,增强学生的体育运动观念。所以,在体育教学过程中,教师要充分重视篮球教学的重要性,要结合学生的实际情况,采取有针对性的、科学的、学生喜闻...
关键词：篮球教学 篮球竞赛 小学体育课 小学体育教学 体育教学过程 团队协作能力 体育运动 篮球运球 
小学体育分层教学的实施策略
《启迪与智慧（上）》2020年第7期66-66,共1页尹如意 
在小学体育教学中,教师要根据新课改要求,了解并重视学生之间的体育素养差异,在教学过程中不断改进教学策略,运用灵活多样的教学手段,让不同能力水平的学生在体育素养方面都能有不同程度的提升。在体育教学过程中,教师要可以根据学生学...
关键词：体育素养 小学体育 学生个体差异 体育教学过程 学生学情 教学策略 体育课堂教学 教学效果 
跳短绳-并脚跳
《散文选刊（中旬刊）》2020年第2期131-131,共1页张炳芹 
一、案例背景:本课依据体育课程标准,坚持以“健康第一”为指导思想,结合我校导、学、动、练、思五环节课堂教学模式。强调在体育教学过程中以学生为主体,发展学生个性、创造精神和实践能力。本课教学过程中教师积极引导学生,充分发挥...
关键词：学生的主体作用 体育课程标准 五环节 主动探索 体育教学过程 案例背景 参与体育活动 指导思想 
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