推进课改

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相关机构：福建省教研室东北师范大学《甘肃教育》编辑部沈阳市沈河区教师进修学校更多>>
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区域性整体推进课改策略研究——辽宁省沈阳市沈河区初中课改行动策略
《辅导员（中下旬）（教学版）》2014年第15期8-12,共5页金至涛 
本刊于今年第5期刊登《区域性整体推进课改行动研究》一文,引起全国各地读者巨大反响,普遍认为"区域性整体推进课改"这一思路全面系统,有利于教育均衡、优质、和谐、有效发展,具有深远的意义。本期应广大读者强烈要求,再发策略研究一稿...
关键词：行动研究 行动策略 教育均衡 沈阳市沈河区 课堂教学 学案 区域教育 教学策略 学习过程 教师进修学 
如何进一步推进课改的实施
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2013年第22期122-122,共1页谢军礼 
着课改步伐的不断深入，在取得经验的基础上，笔者认为继续加强教师业务学习，不断尝试，不断创新，在实践中继续反思、总结，不失为一剂良药。
关键词：课改 业务学习 教师 
依托管理推进课改,凭借课改发展教师
《知识窗（教师版）》2013年第4期29-29,共1页崔炳光 
课改．无疑是当今每所学校必须认真对待、用心完成的重要任务。但是，一些学校的教学活动依然是唱原腔、走老路．课程改革与常规教学成了“两张皮”．如何真正落实课改？对此．笔者进行了有益尝试．提出了“依托管理推进课改、凭借课改...
关键词：管理效益 课改 教师 教学活动 常规教学 课程改革 有益尝试 教学效率 
推进课改的有益尝试
《学问（现代教学研究）》2012年第1期93-94,共2页原虎军 
课改之初，问题多多，困难重重。首先是教师参与的积极性不高。传统教学中一支粉笔、一本教案、一张嘴就能搞定，没人愿意去多事。校长磨破嘴皮，喊破嗓子，响应者寥寥。再者是没有近距离接触的鲜活的样板，“摸着石头过河”搞课改，操...
关键词：有益尝试 课改 “摸着石头过河” 教研组活动 教师参与 传统教学 操作层面 华而不实 
科研推进课改 引领教师专业化成长被引量：2
《教育艺术》2010年第10期9-10,共2页沈怀军 
一、科学管理，保证教科研工作顺利进行 1．完善网络体系。在实践中不断完善学校科研网络体系，建立以校长室为龙头、教科室为主导、教研组和课题组为主体的组织体系。开展科学研究，负责整体实验计划的实施、监控等工作。学校领导成...
关键词：教科研工作 教师专业化成长 课改 网络体系 学校科研 课题组 科学管理 组织体系 
积极开展“送教下乡”推进课改科学发展
《南昌教育》2009年第12期F0003-F0003,共1页焦言（摄影报道） 
市教科所为进一步贯彻落实科学发展观，围绕“深入推进课程改革．努力提高教育科学研究水平”主题．开展好学习实践活动．12月23日上午．南昌市教科所副所长沈军红和原调研员汪长模带领教研员和市高中骨干教师一行20余人，
关键词：科学发展观 “送教下乡” 课改 学习实践活动 科学研究水平 骨干教师 课程改革 教研员 
远程研修结硕果 推进课改有新招
《新课程（综合版）》2009年第10期63-64,共2页张亚平 
让优质教育资源进入寻常百姓家，这是方略教育学术委员会主席、方略教育理事长、著名教育专家冯恩洪提出的教育理念，以此为目标，方略教育机构致力于建立面向21世纪的中小学教师、校长专业化发展培训体系，汇聚国内著名教育专家，开设...
关键词：优质教育资源 中小学教师 远程 课改 教育专家 培训模式 教育机构 学术委员会 
提高师训质量 推进课改步伐被引量：1
《中国成人教育》2007年第17期100-101,共2页陈晓香 
通过对焦作地区中小学教师、校长和培训教师进行座谈、问卷调查,征求他们对课程改革及培训实施过程中存在问题的意见和建议,比较系统地总结在实施课程改革中的经验与教训,并进行全面的、批判的、反思的建构,探索新课程实践中有关课程理...
关键词：教师培训 新课程 
服务教师 推进课改 提高质量 达成均衡
《教育技术资讯》2007年第5期8-8,共1页罗洁 
北京市从2007年秋季开始将进入普通高中课程改革，全面而有效地提高教师的整体素质，促进教师专业发展，成为课改稳步推进的主要因素，在此背景之下，建立北京市教师研修网，以教师为本，以教师专业发展为本，实现教师研修的方式变革就...
关键词：教师专业发展 课改 北京市西城区 服务 质量 以教师为本 教育现代化 教育均衡化 
《网络科技时代》2007年4月精彩栏目及文章推荐——以推进课改为视点,以课程实践为主线,伴随课改人步入新时代!
《信息技术教育》2007年第4期112-112,共1页
【访谈】教师教育课程改革与教师专业发展——访华东师范大学钟启泉教授众所周知,在我国新课程实施中强调“教师即课程”。有好的教师,就有好的课程。没有好的教师,再好的课程改革文本也是一纸空文。因此,“教师研究”越来越成为人们关...
关键词：网络科技 高中新课程 教师成长 课程改革 课程实践 
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