评优课

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小学英语Project单元教材重组研究——以四下Project 1 My school life省级评优课为例
《考试周刊》2017年第72期77-77,79,共2页黄燕 
英语教材是英语课程资源的核心部分,教师需要根据学生的水平和教学的需要,对教材进行合理的开发和利用。教材重组与整合,广义上理解为文本重构,针对Project单元的实践运用研究相对较少。因此本文将结合2017江苏省Project评优课的一节优...
关键词：教材重组 文本重构 PROJECT 语境 语篇 
谈组织品社科课堂活动的要点
《考试周刊》2016年第27期140-140,共1页郭永福 
品德与社会课与其他学科的最大区别是整节课是在活动中进行的,因此组织好活动是上好品德与社会课的前提。在平时教学中,甚至在一些公开课评优课中,还不时地会出现一些对课堂活动教学的组织有些误解或理解不到位的现象。我认为,要组织好...
关键词：品德与社会 评优课 媒体设备 新课程 学习过程 课本内容 教育素材 自我感悟 道德品质 理论与实践 
“失误”也能“精彩”
《考试周刊》2016年第2期67-67,共1页沈俊涛 
一、案例回放 这是我市骨干教师培训班评优课时,我担任评委时所听的课。这次上课同课异构,教学内容是《用字母表示数》。教学中,骨干教师根据教材精心设计,有的对教材重新整合,有的对习题精心设计,可以说精彩纷呈。但其中一位教师在练...
关键词：骨干教师培训 同课异构 案例回放 教学效果 示数 评优课 课堂教学 列式 新课程 教育契机 
生物评优课课件的制作
《考试周刊》2013年第72期151-151,共1页董育忠 
随着计算机技术的广泛应用，计算机辅助教学（CAI）日渐普及。在生物评优课评比中，多媒体课件的重要性日益显现．一个优秀的课件可以拉近师生距离，将枯燥难懂的理论知识以动画、视频的方式展示给学生。这无疑有利于强化课堂教学效果...
关键词：多媒体课件 生物教师 评优课 计算机辅助教学 制作 课堂教学效果 计算机技术 师生距离 
为充满艺术性的地理课堂喝彩——听省评优课一等奖《长江》有感
《考试周刊》2012年第68期136-136,共1页孙慧敏 
本文是一节省级评优课的听后感．该课堂运用了漫画、对联、歌曲、游戏等多种艺术形式。笔者针对新课导入、教学过程及结尾三个部分分析了充满艺术性的地理课堂的精彩。
关键词：地理课堂 艺术性 《长江》 
评优课《全球气候变化及其对人类的影响》的构思被引量：1
《考试周刊》2012年第68期138-139,共2页薛大勇 
我有幸参加了一次评优课，选取的课题是鲁教版必修一第四单元第三节《全球气候变化及其对人类的影响》，以下是我的教学设计，备课时间仅有一个晚上，时间较为仓促，不当之处敬请指正。
关键词：全球气候变化 评优课 人类 教学设计 鲁教版 时间 备课 
有关“细胞质和细胞器”评优课的反思
《考试周刊》2011年第81期183-184,共2页刘莉 
作者以＂细胞质和细胞器＂一节评优课为例,结合教学实践,反思在新课程背景下教师如何利用多样化手段组织教学,来打造有效课堂,并且阐述了在课堂教学中存在的不足。
关键词：高中生物教学 “细胞质和细胞器” 评优课反思 
中小学数学概念衔接教学研究——评优课《从问题到方程》的教学案例分析被引量：2
《考试周刊》2010年第55期68-69,共2页曹慧 
本文通过对评优课《从问题到方程》进行教学案例分析，揭示本课教学设计思路，以点带面地对中小学数学概念衔接教学进行了初步研究，
关键词：数学评优课 案例分析 中小学数学概念 衔接教学研究 
走出第一课时教学的洼地
《考试周刊》2010年第50期49-51,共3页陈岁琴 
在轰轰烈烈的课改浪潮中,不论是观摩课、评优课还是竞赛课、展示课,都有一个奇怪的现象：语文老师上公开课,总是对第二课时情有独钟,很少有人执教第一课时。究其原由,口径出奇的一致：第一课时,读读课文,学学生字,最多再分分段,说说大意...
关键词：课时教学 洼地 语文老师 言外之意 观摩课 竞赛课 评优课 展示课 
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