电气信息类

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民办高校电气信息类学生学业评价研究与实践
《微型计算机》2025年第6期202-204,共3页任艳 李月 杨明 
沈阳科技学院一般项目《民办高校电气信息类学生学业评价研究与实践》(13621-2024-01-034)。
当今社会科技不断进步,急需电气信息类专业的技术人才,但民办高校的教学质量不稳定,民办高校电气信息类专业学生就业压力大。学业评价是大学教学工作中的一个重要组成部分,是为了保障大学教学质量所必需的一个环节,现结合民办高校实际情...
关键词：学业评价 民办高校 专业课课堂教学 
电气信息类专业学生创新实践能力“三双”培养模式的探索与实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期021-024,共4页叶虹 吕梅蕾 
浙江省“十四五”第二批本科省级教学改革备案项目(JGBA2024471)。
随着社会对电气信息类专业人才创新能力与实践能力需求的提升,传统教育模式在培养应用型创新人才方面的局限性日益显现。“三双”培养模式——双导师、双项目和双团队,作为一种新型教育模式,为电气信息类专业学生创新实践能力的培养提...
关键词：电气信息类专业 创新实践能力 “三双”培养模式 
电气信息类专业微处理器课程教学改革的探索与实践
《中国现代教育装备》2024年第21期135-137,共3页王彩霞 
教育部高等教育司2021年第一批产学合作协同育人项目“光电检测系统半实物虚拟仿真教学平台开”(编号:202101232038);长春理工大学一流本科课程建设项目(编号:20230103120757)。
为了解决微处理器课程教学中存在的问题,依据电气信息类专业特色和微处理器课程概念抽象、实践性强的特点,提出了构建系统化的微处理器课程群、优化设置“微机原理+XXX”课程、开展项目驱动产学合作实践教学以及完善考评机制的教学改革...
关键词：专业特色 微处理器课程群 微机原理 CDIO 
电气信息类专业学科竞赛体系构建与实践——以南京师范大学中北学院
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0040-0043,共4页刘飞宇 
电气信息类专业学科竞赛是促进学生学习、提高专业能力的有效途径,也是培养电气信息类专业人才的重要手段。为了培养人才和提高专业水平,竞赛作为一种学生参与实践和技能提升的重要方式,可以有效地培养学生的创新能力、团队合作能力和...
关键词：电气信息类专业 学科竞赛 体系构建 实践教学 
“智能+”背景下现代产业学院电气信息类专业实践教学体系构建策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0037-0040,共4页王滢 
信息技术、人工智能和现代产业学院深度融合人才培养的探索(A231403802)。
“智能+”蓬勃发展的时代下,现代产业学院电气信息类专业面临了新的机遇与挑战,实践教学作为培养学生实践操作能力、创新思维的关键环节,应立足于“智能+”时代特点,对现有电气信息类专业实践教学进行创新。文章提出“智能+”背景下现...
关键词：智能+现代产业学院 电气信息类专业 实践教学 
新工科背景下电气信息类专业教学改革路径探索
《科教导刊》2024年第25期30-32,共3页黄沁元 熊兴中 曹立佳 
2021―2023年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“以工业4.0需求为导向的电子电气信息类创新人才培养模式探索及实践”(JG2021-1044);四川轻化工大学研究生教学建设项目(YZ202213)。
新工科是应对当前社会和科技发展变革需求而提出的一种工程教育改革理念。在大力推进新工科建设的今天,电气信息类专业需要深入开展教学改革来适应新时代赋予的人才培养使命。然而,相关教学改革研究鲜有在新工科背景下对改革路径进行全...
关键词：新工科 电气信息类专业 教学改革 教育内涵 
电气信息类专业创新创业教育融入人才培养全过程的路径研究
《长春工程学院学报（社会科学版）》2024年第2期83-86,共4页郑文 张运波 刘红喜 和思铭 钟菲 
吉林省高等教育教学改革项目:电气信息类专业创新创业教育融入人才培养全过程的路径研究(项目编号:2024L5LY26U0058);吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(项目编号:2022ZCY272)。
解析了双创教育与专业教育融合的内涵,从培养体系构建、机制创新、课程建设、师资培训、实践组织五个维度研究了双创教育融入人才培养全过程的路径,提出了“两个删减、三个强化、四个结合”的课程体系构建理念和“三个模块、五种途径、...
关键词：电气信息类专业 创新创业教育 专业教育 
新工科背景下电气信息类专业实验教学改革创新研究
《科研成果与传播》2024年第5期176-179,共4页付艳清 
随着新工科理念的推进,高等教育中的电气信息类专业面临着全新的挑战和机遇。传统的实验教学模式已无法满足培养创新型、应用型人才的需求。因此,针对电气信息类专业的实验教学进行改革创新显得尤为重要。本文将从四个方面深入探讨新工...
关键词：新工科 电气信息类专业 实验教学 改革创新 校企合作 
电气信息类虚拟仿真实验教学平台建设被引量：1
《电气电子教学学报》2024年第2期211-215,共5页于赫洋 白瑞峰 刘丽萍 王超 
天津大学自主创新基金项目(2023XJS-0006);天津市虚拟仿真实验教学项目(2019-90);国家重大科研仪器研制项目(61627803);天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(B201005609)。
为探索高等院校电气信息类专业建设与人才培养新模式,设计了三平台、三层次、一体化虚拟仿真实验教学体系。依托虚拟仿真技术,将由于高危、高压、高污染、高成本等原因难以开展实验教学的课程环节虚拟化,构建了具备特色且满足教学需求...
关键词：电气信息 虚拟仿真 实验平台 
电气信息类电子技术系列课程多维度交互融合教学模式改革与实践被引量：3
《高教学刊》2024年第12期158-161,共4页李忠文 苏士美 彭金柱 连昊宇 妙珊 霍本岩 
郑州大学2022年度教育教学改革重点项目“电气信息类‘电子技术’多维度交互融合教学模式的研究与实践”(2022ZZUJG041);郑州大学2023年度课程思政教育教学改革示范课程“模拟电子技术”(2023ZZUKCSZ025);河南省优秀青年科学基金项目“高度电力电子化新型电力系统多时空尺度频率稳定控制方法研究”(232300421094)。
电气信息类电子技术系列课程具有深厚的理论基础和实践性,在专业课程体系中发挥关键作用。为解决电子技术系列课程教学模式单一、授课效果欠佳的问题,该文提出多维度交互融合的教学模式改革与实践方案。基于线上线下多维度交互融合教学...
关键词：电子技术 教学模式改革 以学生为中心 互联网+教育 一流课程 
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