轻度智障学生

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相关作者：张福娟江琴娣李丹曲田余建伟更多>>
相关机构：华东师范大学西南大学北京联合大学首都师范大学更多>>
相关期刊：《群文天地》《科学咨询（中旬）》《中学生作文指导》《中国特殊教育》更多>>
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核心素养背景下轻度智障学生社会适应课程规划与实施的研究
《教育》2023年第17期14-16,共3页陆秋凤 
义务教育新课标强调培养学生的核心素养,特殊教育同样强调对特殊学生核心素养的培育,从正确的价值观、必备品格和关键能力等方面整体思考特殊教育的育人目标。社会适应能力是检测智力障碍程度的重要指标,也是智障学生教育训练的重要内容...
关键词：核心素养 智障学生 智力障碍 整体思考 特殊教育 新课标 义务教育 社会适应能力 
小学轻度智障学生在随班就读中的教育策略探究
《新一代（理论版）》2022年第4期226-228,共6页张彦喜 
随班就读的智障不论是在学习上还是在人际交往中,都面临着诸多困境,对教师的教学素养有着较高的要求。想要提升智障学生的学习水平,帮助他们完成学习目标,笔者认为,需要从教师、教学、作业这三个方面入手。给予智障学生充分地关爱,合理...
关键词：轻度智障学生 特殊教育 随班就读 课堂参与 创新路径 
低年级轻度智障学生感觉统合训练个案研究
《运动-休闲（大众体育）》2022年第2期146-148,共3页王辉 
感觉统合训练是对人的感觉和运动能力有目的及计划进行某些特定的练习,是感觉统合失调的重要训练方法之一。对智障儿童的感觉统合能力的研究,富有其理论价值与实践意义。本研究以一所特殊教育学校某一名患有感觉神经统合功能失调的轻度...
关键词：轻度智障 感觉统合训练 个案研究 
随班就读轻度智障学生语文课堂有效学习的研究
《课程教育研究》2021年第35期186-187,共2页庄超龄 
现阶段随着我国教育的不断创新和改革以及社会健康的全面发展,人们对具有一定智力缺陷的学生认识也在逐步发生变化。有鉴于此,笔者从随班就读班的角度探讨小学语文课堂教学过程中如何有效提高轻度智障学生的语文学习兴趣和语文综合能力。
关键词：随班就读 轻度智障学生 语文课堂 有效学习 
如何利用伙伴教学法提高融合课堂的教学质量——以有轻度智障学生的融合课堂为例
《时代教育（中旬）》2021年第8期0251-0252,共2页张海娟 
班级授课是我国学校教育的主要开展形式,它包含能力水平、情感态度、智力发育等发展不统一的学生群体。在这样的融合课堂中进行授课教学,教师一方面要做到兼顾整体,教学计划适合大部分学生,另一方面又要关注特殊的个体,给予他们应有的...
关键词：伙伴教学法 融合课堂 智障学生 
信息技术提升轻度智障学生校园生活质量的研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第2期286-286,288,共2页魏亚玲 谢义足 
随着信息技术的发展和进步,也加大了学校对信息技术的重视和应用程度。而在校园生活中通过对信息技术的应用,可以有效的提高学生们的学习质量和生活质量,主要体现在轻度智障的学生当中,这对提高他们的校园生活质量是有很大帮助的。在信...
关键词：信息技术 轻度智障 校园生活 生活质量 研究 
轻度智障学生绘本阅读现状的调查与分析
《花溪》2021年第1期0108-0109,共2页邓乾辉 
广东省教育科学规划课题“互联网 + 视野下轻度智障学生绘本阅读策略的实践研究”(2018YQJK098)研究成果之一。
绘本是图文优雅结合的艺术,是培养儿童阅读兴趣的良好读物,也是激发轻度智障学生阅读潜能的重要素材。绘本阅读逐渐成为轻度智障学生日常学习及语文能力提升的重要突破口。本研究主要采用自编问卷,调查 W 特殊学校轻度智障学生绘本阅读...
关键词：轻度智障学生 绘本阅读 现状调查 
容易“受伤”的女孩
《传奇故事（百家讲堂）》2020年第8期268-269,共2页谢莉娟 
为提升轻度智障学生的情绪管理能力,本文通过对一位轻度智障学生情绪问题的个案研究,从学生自身、家庭、学校三个方面分析了情绪问题产生的原因,提出了营造情绪管理磁场、调整认知方式引导理性思考、教会情绪调节方法等干预措施。通过...
关键词：轻度智障学生 情绪管理 个案研究 
浅谈对轻度智障学生写字能力提高策略的训练之我见
《中学生作文指导》2020年第29期0173-0173,共1页钟会芳 
本文以一些教学的实例和智障儿童的发展障碍为核心,结合理论探索智障儿童在小学一年级入学后怎样进行写字准备的训练。
关键词：写字准备 写字能力 训练 
轻度智障学生职业素养培养现状研究——以东莞市为例
《广东教育（职教）》2019年第10期81-83,共3页柯琲 
职业素养鼻祖圣佛朗西斯科(San Francisco)在其著作《职业素养》中提出:“职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范,是职业内在的要求,是一个人在职业过程中表现出来的综合品质;职业素养具体量化表现为职商(career quotient,简称C...
关键词：职业素养 培养现状 智障学生 东莞市 综合品质 行为规范 社会活动 中国知网 
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