热学知识

作品数：89被引量：13H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：梁勇诸莉莉张学文王新月张海宏更多>>
相关机构：江苏省新海高级中学仁寿县钟祥中学苏州大学江苏省黄埭中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：中华社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高中物理热学知识体系的构建与思维发展研究
《数理天地(高中版)》2025年第6期113-115,共3页常鸣华 
本文以人教版高中物理选修三中的热力学定律为研究对象,探讨热学知识体系的构建方法及学生思维能力的培养路径.通过分析热力学第一定律的教学实践,采用系统化的知识结构设计、多样化的教学策略、“三位一体”的实验探究模式和全方位的...
关键词：热力学定律 高中物理 课堂教学 
情境教学法在初中物理热学知识教学中的实践
《甘肃教育研究》2025年第1期58-60,共3页苏勇 
情境教学法旨在通过创设贴近学生生活的教学情境,使学生能够在互动和合作中更深入地理解和掌握物理知识。热学作为物理学的一个分支,主要涉及能量转换及物质状态变化等基本概念,是初中物理课程的重要组成部分。本文阐述了情境教学法在...
关键词：情境教学法 初中物理 热学知识教学 
古诗词中的物理
《初中生学习指导》2024年第12期49-51,共3页纪红星 
古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓,很多诗词不仅意境优美,还蕴含许多物理学知识。一、古诗词中的热学知识例1(1)“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”,露的形成是_____现象,需要_______热。
关键词：物理学知识 古诗词 九月初 热学知识 意境优美 灿烂文化 
高中物理热学中使用问题链教学的策略被引量：3
《新课程导学》2024年第10期103-106,共4页汪少宇 
热学知识是高中物理的重要基础组成,相对来说较为抽象,对学生的抽象思维能力和理解能力有着较高要求。因此,需要教师根据学生的实际情况,引导学生转变学习观念,使其能够充分掌握学习主动权,并在主动探索热学知识的过程当中形成良好的物...
关键词：高中物理 热学知识 问题链 应用原则 
汽车中的热学知识
《中学生数理化（初中版．中考版）》2023年第9期18-18,14,共2页李倬 
随着经济的发展,人民生活水平的提高,汽车作为重要的交通运输工具,走进了我们的生活.我国汽车工业也经历了从“引进来”到“走出去”的蝶变,国产燃油发动机的热效率屡破世界纪录,国产汽车在国内市场的占有率也逐年增大.如果留心观察,我...
关键词：交通运输工具 留心观察 世界纪录 物理知识 国产汽车 热学知识 设计和使用 占有率 
“三轮法”中考复习新方案 第2讲 热学知识专题复习
《中学生数理化（初中版．中考版）》2023年第4期5-7,共3页李文影 
第1节物态变化本节的重点是液体温度计的原理和应用,能够正确选择并使用温度计,知道生活中一些常见的温度,六种物态变化的识别及解释生活和自然界中的一些热现象.分析生活中的热现象属于哪种物态变化的思路为:先确定研究对象,然后分析...
关键词：中考复习 易错点 物态变化 专题复习 原理和应用 热学知识 温度计 水蒸气 
悬浮平衡的热学问题
《高中数理化》2022年第2期21-22,共2页柏静 
悬浮平衡综合了热学知识和力学知识,对受力分析要求高,且判断物体属于哪种变化隐蔽性强,建立物理模型难度大,是热学问题中难度较大的物理问题.
关键词：力学知识 物理模型 受力分析 悬浮 热学知识 难度较大 平衡 隐蔽性 
自制做功改变物体内能的数字化演示仪
《中小学实验与装备》2021年第5期55-56,共2页谭振兴 刘信生 
广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研课题项目“基于深度学习的初中物理创新实验设计研究”(课题批准号:2020YQJK385)阶段性研究成果
1传统实验存在的问题做功改变物体内能实验是初中物理教学的重点实验之一。因为内能是初中热学部分的核心概念,对后面的热机和比热容知识的学习起到至关重要的作用,因此内能大小决定因素的研究和改变物体内能两种途径的实验探究对初中...
关键词：初中物理教学 演示仪 比热容 实验探究 数字化 热学知识 做功 内能 
对比学习温度、内能和热量
《中学生数理化（初中版．中考版）》2021年第9期12-13,共2页谢江涛 
温度、热量、内能是初中物理热学部分三个非常重要的概念,它们之间既有联系,又有本质区别.正确理解和区分这三个概念对于全面掌握热学知识具有非常重要的意义.温度和热量温度表示物体的冷热程度,是不能"传递"和"转移"的.从分子动理论的...
关键词：初中物理 无规则运动 分子运动 内部分子 分子动理论 平均速度 热学知识 对比学习 
高中物理教学中热学的微课设计及应用
《高中数理化》2021年第S01期116-116,共1页胡文 
热学知识较为抽象,内容比较多,在教学中,需要在规定时间完成教学任务,有时会导致学生对热学知识理解不足.微课是信息技术和教育教学结合的产物,借助微课创新课堂教学模式,发挥微课的优势,使课堂教学更加具有针对性.因此,高中物理教学中...
关键词：高中物理教学 学习难度 微课设计 信息技术 教学结合 常规课堂教学 热学知识 教学任务 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部