中小学领导

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干群和谐 如沐春风——中小学领导和教师如何建立和谐双赢关系
《教学管理与教育研究》2016年第1期11-15,共5页程继伍 
中小学教育教学工作的正常运行，取决于领导和教师能够上下左右顺畅沟通。学校犹如一个大家庭，虽有角色职责的不同，但不该有尊卑主仆的区分。学校是“我”的，也是“你”的，彼此都应将主人翁意识体现在自己的一言一行中。领导与教师...
关键词：中小学 干群 沟通 
微视频,让地理学习有情有趣被引量：1
《中学地理教学参考》2015年第12期34-36,共3页卢军 侯凌云 
在一次教研室组织的全市中小学“微视频在信息化课堂中的教学尝试”大型研讨活动中，靖江市地理名师工作室展示了一节课堂教改公开课——“中东”（第1课时）。该课利用iPad设备，实施“翻转课堂”，吸引了全市各中小学领导、优秀教师...
关键词：地理学习 视频 中小学领导 课堂教改 教学尝试 研讨活动 第1课时 教师代表 
因地制宜 创新举措 全面提升教师队伍整体素
《中国农村教育》2013年第4期22-23,共2页
强教必先强师。句容把师资队伍建设摆在教育发展的首要位置，注重“选”“育”“管”，为区域义务教育优质均衡发展提供人力支撑。规范程序“选”好人才干部选拔任用规范公正。出台《句容市教育系统学校领导干部管理制度》、《句容市中...
关键词：《党政领导干部选拔任用工作条例》 教师队伍 创新举措 中小学领导 师资队伍建设 干部管理制度 学校领导 规范程序 
试谈听课及听课后的讲评
《新教育（吉林）》2012年第1期59-61,共3页骆秦俐 
听课及听课后的分析讲评是中小学领导的一项经常性工作，也是各级教师进修院校教研员的一项经常性工作。怎样才能提高听课、评课的质量，笔者学习前辈经验并根据自己长期任教研员到中小学听课、评课的实践体会谈些看法。
关键词：听课 讲评 课后 经常性工作 中小学领导 教师进修院校 教研员 评课 
消解暑期集训有效性的制约因素
《湖北教育（综合资讯）》2011年第8期15-16,共2页田澜 
开展暑期集训是促进教师专业化发展的重要路径。如今的教育主管部门和中小学领导无需争论暑期集训该不该进行的问题，他们更应深入思考的是，究竟该为教师们提供哪些内容的培训．以及如何提高暑期集训的有效性。检视国内多年来暑期教师...
关键词：培训有效性 暑期 集训 教师专业化发展 教师培训 消解 教育主管部门 中小学领导 
2010年浙江省中小学心理辅导等级站经验交流会暨辅导站站长工作会议召开
《浙江教育科学》2010年第3期43-43,共1页
2010年浙江省中小学心理辅导等级站经验交流会暨辅导站站长工作会议于5月30日到6月1日在宁波如期召开。来自全省近300名中小学领导、心理辅导站站长、心理专职教师参加了研讨会。浙江省教育厅基础教育处顾玮处长、省教科院方展画院长、...
关键词：浙江省教育厅 中小学领导 心理辅导 经验交流会 2010年 长工 专职教师 副院长 
开发资源 挖掘内涵 加快校园软垒推进步伐
《体育教学》2009年第12期I0007-I0007,共1页本刊记者 
2009年11月27日，中国垒球协会在京举办了软式垒球2009年度工作会议。会议邀请了全国多所知名的中小学领导和骨干教师参加，旨在总结交流软式垒球进学校的工作经验，研究下一步深入推广工作，打开学校软式垒球开展的新局面。
关键词：开发资源 挖掘 校园 年度工作会议 中小学领导 骨干教师 工作经验 推广工作 
江苏省着力加强和改进中小学生国防教育
《国防》2009年第4期58-58,共1页乔秀东 卞如景 韩勇 
江苏省军地有关部门在贯彻落实《国防教育法》、《全民国防教育大纲》过程中。
关键词：国防教育 中小学生 江苏省 贯彻落实 中小学领导 教育大纲 教职员工 改进 加强 教师 
“教师学习与发展共同体”（LDC）国际项目首届年会胜利召开
《基础教育课程》2007年第9期64-64,共1页
由“教师学习与发展共同体”（简称LDC）国际合作项目组主办，内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区教育体育局承办的“教师学习与发展共同体”国际项目首届年会于2007年7月18日至20日在内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区实验中学胜利召开。来自北...
关键词：教师学习 国际项目 共同体 年会 鄂尔多斯市东胜区 内蒙古自治区 教育体育局 中小学领导 
中小学开展大课间体育活动应注意的问题被引量：34
《体育教学》2006年第5期56-56,共1页黄显良 
关键词：课间体育活动 中小学领导 注意 中学体育教师 学生参与 实践者 亲身经历 活动时间 
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