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名校长工作室深层意义的实践建构--以张菊荣名校长工作室为例
《教育视界》2025年第4期10-13,共4页张菊荣 
针对名校长工作室建设中存在的过度功利化的问题,江苏省苏州市吴江区张菊荣名校长工作室在实践中建构工作室的深层意义。以“日知者行动”的方式,团队成员在近三年的时间中,日不间断地撰写“日知录”,在实践场域思考与处理理论问题:坚...
关键词：名校长工作室 “日知者行动” “日知录” 
名校长工作室建设的驱动机制--以张菊荣名校长工作室为例
《教育视界》2025年第4期14-17,共4页盛伏平 
一位好校长,就是一所好学校。在强校建设道路上,校长发挥着独一无二的作用。为了培养更多好校长,名校长工作室成为当前各地常用的模式。但是,名校长工作室在运行中存在培养方式单一、效果不显著等问题。江苏省苏州市吴江区张菊荣名校长...
关键词：名校长工作室 “日知者行动” 驱动机制 
名校长工作室深刻影响学校发展的要素--以张菊荣名校长工作室为例
《教育视界》2025年第4期18-21,共4页李峰华 
以江苏省苏州市吴江区张菊荣名校长工作室为例,分析名校长工作室对学校发展的影响路径与机制。通过三年行动研究,发现名校长工作室通过四大核心维度深刻影响学校发展:人格特征影响学校的价值取向;研究主题影响学校的内涵发展;行动方式...
关键词：名校长工作室 学校发展 教育领导力 课程改革 师资建设 
名校长工作室深刻影响校长成长的“关键转变”--张菊荣名校长工作室“日知者行动”的启示
《教育视界》2025年第4期22-25,共4页李勤华 
在教育改革持续深化、教育生态深刻变革的当下,校长需要突破传统角色,实现全面转型。江苏省苏州市吴江区张菊荣名校长工作室的“日知者行动”,以每日“叩问”为核心,为校长成长提供新路径,帮助校长实现从“单纯记录”向“深度叩问”、...
关键词：名校长工作室 校长成长 “日知者行动” 
《日知者》100期的象征意义--观察张菊荣名校长工作室的一个维度
《教育视界》2025年第4期26-27,共2页成尚荣 
张菊荣名校长工作室的行动方式为“日知者行动”,工作室成员坚持日复一日地撰写“日知录”,以“日知录”锤炼校长领导力。由“日知录”汇编而成的《日知者》旬刊号已经有100期,它背后的象征意义,可以成为观察张菊荣名校长工作室的一个...
关键词：名校长工作室 《日知者》 意义建构 
青少年心理咨询中与家长工作的反思
《商丘职业技术学院学报》2025年第1期77-81,共5页贾文华 
2025年度河南省教师教育课程改革研究重点项目“中小学学科教师心理健康教育能力提升主题式培训研究与实践”(2025-JSJYZD-024)。
与家长工作是指在青少年心理咨询过程中,咨询师需要与家长单独会谈或者和青少年一起会谈.与家长工作是青少年心理咨询中不可缺少的环节,也是青少年心理咨询能否持续的关键部分.在与青少年来访者的家长工作中发现,对家长没有准确共情、...
关键词：青少年 心理咨询 家长工作 反思 
弘扬教育家精神 聚智添力教育发展--深化“名师名班主任名校长”工程学术研讨会暨重庆市教师教育学会“三名”分会年会
《华夏教师教育》2025年第1期F0004-F0004,共1页无 
为进一步弘扬教育家精神,凝聚教育智慧,深化“三名”成长内涵,2024年12月27日,弘扬教育家精神深化“名师名班主任名校长”工程学术研讨会暨重庆市教师教育学会“三名”分会年会在云阳举行。会议旨在共商教育创新之路,分享教育实践经验,...
关键词：教师进修学院 教育实践经验 教育智慧 班主任 教育家精神 重庆市云阳 三名 名师 
县中发展,更应“赢在中层”——对话湖南省“双名计划”名校长培养对象、湘阴县第一中学校长陈宇
《湖南教育(上旬)(A)》2025年第1期32-35,共4页余柯 禹双文 
2021年12月,《“十四五”县域普通高中发展携升行动计划》(以下简称“《计划》”)发布。2022年4月,《湖南教育》推出策划《县中发展的人才建设——教育助力乡村振兴系列策划之二》.关注县中教师队伍建设。《计划》落地三年后,全省县中...
关键词：培养对象 中学校长 乡村振兴 名校长工作室 教师队伍建设 县域普通高中 师资队伍 策划 
新形势下幼儿园家长工作面临的问题与对策
《视周刊》2025年第2期118-119,共2页王小洁 
家长工作是幼儿教育工作的一个重要方面,家长工作开展得好,对于幼儿园、教师工作的开展以及孩子的成长都有很重要的意义。这就需要教师重视家长工作,做好家长工作,采取有效策略,促进孩子的健康成长,促进教师自身的成长,促进幼儿园的良...
关键词：幼儿教育工作 家园共育 幼儿园教育 教师自身 幼儿园发展 幼儿园建设 工作的重要性 问题与对策 
玉溪市高誉名校长工作室:携手奋进 共创未来
《云南教育(中学教师)》2025年第1期F0002-F0002,共1页无 
为充分发挥基础教育学校一级校长的示范、引领、辐射作用,推进教育家办学,促进基础教育的改革与发展,根据《玉溪市贯彻落实<云南省教育高质量发展三年行动计划(2023-2025年)>的实施方案》要求,玉溪市持续建设了一批基础教育学校名校长...
关键词：基础教育学校 教育家办学 三年行动计划 名校长工作室 实施方案 辐射作用 校长 玉溪市 
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