中学化学教材

作品数：102被引量：149H指数：7
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中学化学教材融入中华优秀传统文化的四维研究被引量：4
《化学教学》2023年第6期9-13,共5页伍晓春 吴敏 史冬梅 
2021年度四川哲学社会科学研究基地课题“省属师范院校公费师范生‘两层三步’教学技能培养实践研究”(TER2021-023);2022年四川省大学生创新创业项目“中学化学教材融入中华优秀传统文化的四维研究”研究成果。
从内容选择、组织编排、呈现方式、教学功能四个维度分析新旧人教版高中化学必修教科书的内容,挖掘教材除学科知识以外的知识。旨在让师生关注化学教科书中的立德树人的育人目标和中华优秀传统文化的内容,发挥中华优秀传统文化在化学教...
关键词：高中化学教材 中华优秀传统文化 化学教学 
基于共词分析的国内外中学化学教材研究述评被引量：1
《化学教学》2021年第11期13-20,共8页梁一帆 占小红 
2020年华东师范大学教师教育学院研究生科研基金项目“基于共词分析的近三十年国内外中学化学教材研究分析与展望”(*2020ECNUCTE-YJSKY036)研究成果。
对1272篇中文文献及277篇英文文献进行共词分析,通过聚类分析和社会网络分析刻画研究主题及其结构,发现研究整体呈现出涉及范围广、主题突出的特点。在研究主题上,国内外均较为关注对化学教材内容属性的分析与评价,重视横向与纵向比较研...
关键词：中学化学教材 共词分析 比较研究 研究热点 发展趋势 
德国中学化学教材“电化学”内容的设置及启示——以《今日化学SⅡ》“电化学”内容设置为例被引量：3
《化学教学》2017年第11期23-27,38,共6页单世乾 倪娟 
全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题(DHA140284);2016年江苏省教育厅基础教育前瞻性教学改革重大实验项目“育人模式转型:江苏省普通高中课程基地建设”的阶段性研究成果
对比国内高中化学教科书与德国教材《今日化学SⅡ》的＂电化学＂内容,发现德国教材理论内容的设置特色鲜明：素材选择体现联系生产生活的教学需求;内容组织强化理论的论证过程;基于技术应用设计实验探究教学活动。对我国高中化学教材理...
关键词：德国教材《今日化学SⅡ》 电化学 内容设置 特点分析 
中学化学教材“情感态度与价值观”内容设计分析工具研究被引量：3
《化学教学》2016年第12期15-18,共4页华英利 占小红 
对教材中＂情感态度与价值观＂内容设计的认识和分析,有助于教师利用教材开展情感态度与价值观的教学。通过阐释情感态度与价值观的内涵,重构情感态度与价值观要素体系,据此建立化学教材中＂情感态度与价值观＂内容设计分析工具,为教材...
关键词：情感态度与价值观 化学教材 分析工具 
德国中学化学教材中核心概念的编写特色研究——以“化学平衡”内容板块为例被引量：5
《化学教学》2016年第8期17-22,共6页耿秀梅 倪娟 
全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题(DHA140284)研究成果之一
以“化学平衡”为例，梳理德国教科书《今日化学SⅡ》中核心概念的编写特色。有以下五点可供教材编写与教学实践借鉴：选择真实的情境并一以贯之；突出图像的直观作用使抽象内容具体化；充分运用实验活动助力概念形成；利用数据分析，...
关键词：德国教材 化学平衡 核心概念 编写特色 
以“氧化数”取代“化合价”有利于中学化学教学被引量：7
《化学教学》2011年第10期74-76,共3页龙琪 
2010年江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地“南京晓庄学院与南京市江宁区教师教育创新实验基地”项目的研究成果之一,项目批准号201011;全国教育科学“十一五”规划2008补申报重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”的研究成果之一,课题批准号DHA080332
从必要性、重要性以及学习难度等角度,对＂化学价＂概念在中学教材的存在意义做了辨析,建议中学化学教材用＂氧化数＂替代＂化合价＂,有利于中学教学。
关键词：氧化数 化合价 中学化学教材 
香港麦克米伦中学化学教材“氮肥”中的STS教育解读
《化学教学》2008年第9期49-51,共3页魏钊 
1 香港麦克米伦中学化学教材“氮肥”简介 这套麦克米伦中学化学双语教材是2003年12月由上海外语教育出版社引进。这套丛书原由香港新亚洲麦美伦出版有限公司（Macmillan New AsiaPublishers Lte）出版，夏伟富（RexHeyworth）主编，...
关键词：化学教材 STS教育 中学化学 香港 氮肥 麦 解读 出版社 
中学化学教材中的褪色归纳
《化学教学》2004年第7期85-86,共2页陈雁婵 
关键词：中学 化学教学 化学教材 褪色现象 吸附反应 热分解反应 复分解反应 漂白 萃取 
中学化学教材中计算题编写的思考被引量：3
《化学教学》2004年第1期82-85,共4页王玲玲 毕华林 
本文通过对美国高中化学教材中计算题编写思路和方法的分析 ,探讨了解决化学计算题的心理机制 ,提出在教材编制中要重视解题的方法和思路等策略性知识 ,在提高学生计算技能的同时 ,培养学生科学的思维方式 ,逐步形成分析问题和解决问题...
关键词：中学 化学教材 计算题 教材编制 解题思路 解题方法 心理机制 
中学化学教材改革的目标和基础性教材的编写之我见被引量：9
《化学教学》2002年第1期10-12,共3页郑胤飞 
关键词：中学 化学教材改革 目标 基础性教材 编写 
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