重点词句

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聚焦关键词句,深度理解课文
《河南教育（教师教育）（下）》2023年第9期44-45,共2页李立军 
重点词句对于一篇文章来说就是“眼睛”。在阅读教学中,教师如果能抓住关键词句,引导学生理解透彻,对理解全篇内容乃至体会作者的情感都有很大的帮助。这不失为事半功倍的好方法。因此,在日常教学中,我们要善于引导学生抓住课文的重点词...
关键词：重点词句 关键词句 日常教学 理解课文 阅读教学 善于引导 理解透彻 一篇文章 
《麻雀》教学设计
《小学语文教学》2021年第19期83-85,共3页王蕾 
教学目标:1.有感情地朗读课文,联系上下文,理解"锋利、无可奈何、挓挲"等词语,会写"巢、嗅"等字。2.练习抓住故事中的主要角色及故事的起因、经过、结果来概括课文的主要内容。3.品读重点词句,感受老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻...
关键词：重点词句 课时安排 教学设计 教学目标 有感情地朗读 《麻雀》 课文 品读 
《学弈》教学设计
《小学语文教学》2021年第14期44-44,共1页李亚玲 
【教学目标】1.能根据课后注释梳理全文,了解故事内容。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解重点词句,领悟文章所讲的道理。【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。【教学难点】理解重点词句,领悟文章所讲...
关键词：激趣导入 重点词句 背诵课文 教学设计 教学重点 教学难点 有感情地朗读 教学目标 
发挥语文学科优势,加强学生德育教育——浅谈在小学语文教学中的德育渗透教育
《文学少年》2020年第31期0093-0093,共1页王世霞 
欣赏课文插图、学习字词和重点语段可以渗透德育教育;阅读文章时也能够实施德育教育;习作练习也是德育教育用 武之地。
关键词：德育渗透 课文插图 重点词句 人物形象 朗读训练 作文教学 
文章中重点词句的理解、赏析与探究
《语文世界（上旬刊）》2020年第6期34-35,共2页叶佩华 
在统编版小学语文教材中,每一篇课文都有重点词句。这些重点词句在表达文章中心思想、传达作者写作主旨等方面都发挥着重要的作用,还可以帮助学生理清文章的脉络,提升学生的语用能力。因此,教师要带领学生对课文中的重点词句进行深层次...
关键词：小学语文教材 重点词句 写作主旨 学生的语用能力 课文 文章中心思想 赏析 
《书戴嵩画牛》(统编本六上)教学设计
《小学语文教学》2020年第7期12-13,共2页陈佳 
教学目标:1.正确、流利地朗读课文。2.结合注释理解重点词句,读懂文章大意,感受文言文简约凝练的语言特点。3.学习借助语言文字展开想象,能用自己的话创造性地讲讲《书戴嵩画牛》的故事。4.领悟本文一事一理的写作方法,明白做事需向内...
关键词：展开想象 朗读课文 语言文字 重点词句 文言文 文章大意 教学设计 写作方法 
《司马光》（第一课时）教学设计
《语文教学通讯（小学）（C）》2019年第12期34-35,共2页皮玮 
【教学目标】1.认识“司、瓮”等5个生字,通过比较观察的方法,会写右上包围和左上包围的“司、庭”两个字;2.通过跟老师读、画节奏等方法学习朗读课文,读准字音,正确断句。通过接读、提示读、变化读等方法逐步学会背诵。3.借助注释、组...
关键词：组词 讲故事 读中感悟 第一课时 朗读课文 重点词句 沉着冷静 教学设计 
想象:走向小古文品读深处的弹跳板——六上《书戴嵩画牛》教学
《小学教学设计（语文．品德版）》2019年第12期46-47,共2页曹强 袁亦 
【教学内容】六上第七单元第21课。【教学目标】1.读准多音字,把握朗读的停顿,正确、流利地朗读课文。2.结合注释理解重点词句、读懂文章大意。学习借助语言文字展开想象,能用自己的话创造性地讲讲《书戴嵩画牛》的故事。3.感受文言文...
关键词：展开想象 朗读课文 重点词句 语言文字 文章大意 文言文 写作方法 教学内容 
抓重点词句理解课文内容的有效策略例谈
《读书文摘（中）》2019年第9期0156-0156,共1页江育祥 
在理解课文内容的过程中,重点词句的理解是整篇课文的精华,它可以使教学内容的重点词句更加的突出,使学生更容易理解,有更深刻的印象,帮助学生提高阅读能力和语言能力。
关键词：重点词句 课文内容 
浅谈语文教学与德育教育
《中国科技经济新闻数据库 教育》2019年第8期00279-00279,281,共2页邹侨 
语文教学和德育教育有着密切关系,在学校德育教育中有着不可替代的作用.作为老师,应该充分利用文质兼美的文本,结合语文学科的特点和学生的实际,选择合适的方法将爱国主义、集体主义、感恩教育和生命意识等内容寓于语文教学中,培养他们...
关键词：语文教学 深挖课文内容 理解重点词句 指导感情朗读 德育教育 
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