文章中心思想

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培养学生的自学能力
《内蒙古教育》2025年第3期21-26,共6页魏书生 
莱辛说过,如果上帝一手拿着真理,一手拿着寻找真理的能力,任凭选择一个的话,我宁要寻找真理的能力。我把这段话抄给学生,让他们讨论莱辛为什么这样说,学生都很自然地联想到自己的学习。他们举例说:“如果我们有了归纳文章中心思想的能力...
关键词：自学能力 寻找真理的能力 学生 归纳文章中心思想 
如何进行心理描写效果更好
《好作文》2024年第2期77-78,共2页张彦军 
在小学写作中涉及写人时,需要深入刻画人物的心理,从而让人物形象变得更为丰满和立体,进而间接表达文章的中心或主旨,借此引发读者深层次的共鸣和读者对文章中心思想的深入理解。那么,心理描写在小学写作中究竟能起到什么样的作用?心理...
关键词：小学写作 间接表达 心理描写 刻画人物 人物形象 文章中心思想 深入理解 
抓人物细节描写 品文章中心思想——以《金色的鱼钩》为例探索高年级长文短教策略
《安徽教育科研》2021年第31期17-18,42,共3页李洁 
长文的阅读指导一直是高年级语文教学的一大难点,文字多、容量大。《金色的鱼钩》这篇课文离学生的生活较为久远,教学中如果面面俱到,学生阅读起来较为零散,既难以抓住重点,又不容易把握文章的中心思想。因此,可通过抓住重点句段中的人...
关键词：人物细节描写 长文短教 高年级 
文章中重点词句的理解、赏析与探究
《语文世界（上旬刊）》2020年第6期34-35,共2页叶佩华 
在统编版小学语文教材中,每一篇课文都有重点词句。这些重点词句在表达文章中心思想、传达作者写作主旨等方面都发挥着重要的作用,还可以帮助学生理清文章的脉络,提升学生的语用能力。因此,教师要带领学生对课文中的重点词句进行深层次...
关键词：小学语文教材 重点词句 写作主旨 学生的语用能力 课文 文章中心思想 赏析 
传道授业——忆上海市杨思中学王世玉老师
《赢未来（现代领导）》2019年第8期59-59,共1页陈琴芳 
在半个世纪前的一堂作文讲评课,将王世玉老师的形象瞬息停格在我们心中。那天是作文讲评课,王老师选了班上同学的一篇习作,津津有味地说:“这篇文章中心思想突出,这几句排比用得恰到好处……”同学们聚精会神地在听,但王老师的声音戛然...
关键词：老师 王世 上海市 作文讲评课 中学 授业 传道 文章中心思想 
小卡片:阅读的方法
《新教育（海南）》2019年第14期28-28,共1页
阅读方法是理解读物内容,从中接受信息所采用的手段或途径,有不同类别和层次。1.综合类,有朗读法、默读法、精读法、略读法、速读法等;2.分项类,有解词、释句法,文章结构分析法,文章中心思想归纳法等;3.与思维方法结合,有分析、综合、...
关键词：阅读方法 文章中心思想 卡片 读书心得 阅读法 结构分析法 思维方法 笔记方法 
在深读中触摸文本跳动脉搏
《语文教学与研究》2019年第2期38-39,共2页杨雨池 
传统意义上的高中语文阅读教学基本上呈现一种固定的教学模式,分为背景介绍、作者简介、层次划分、总结课文主要内容、归纳文章中心思想,赏析文本艺术特色等几个步骤,这样的教学模式在一定程度上肢解了文本,很难引起学生的阅读兴趣。在...
关键词：文本 语文阅读教学 脉搏 触摸 文章中心思想 学生兴趣 教学模式 教学方式 
Unit 6 I am watching TV(Reading)教学设计及评析被引量：1
《黑龙江教育（中学版）》2019年第1期26-28,共3页高锐(执教) 王凤鸣(评析) 
中国英语阅读教育研究院“十三五”规划第一期专项课题“初中英语记叙文阅读与学生思辨能力培养的关系研究”(课题编号:CERA1351115)研究成果之一
一、教材分析本课的主要任务是帮助学生理解和掌握TVReport这种题材的文章。通过相关图片导入端午节这一主题,并以讨论的方式渗透我国传统文化,利用视频引入与端午节的相关词汇。基于文章介绍新闻报道结构,并根据文章结构获取文章中心思...
关键词：教学设计 文章中心思想 新闻报道结构 学生自主 教材分析 传统文化 文章结构 教学方式 
小学生阅读能力培养策略浅析
《语文世界（教师之窗）》2018年第9期55-56,共2页毛莎莎 
学生阅读能力不仅有助于学生增强学习领悟能力，提高学习效果，也是一项应用于实践生活中的技能，对于学生与外界进行有效沟通有着重要意义。在小学语文教学中，教师要发挥指导作用，带领学生领悟文章中心思想，理解其所传达的情感。本...
关键词：阅读能力 培养策略 小学生 小学语文教学 文章中心思想 领悟能力 学习效果 有效沟通 
浅谈小学语文作文教学仿写训练被引量：1
《作文成功之路（中考冲刺）》2018年第4期77-77,共1页朱朝霞 
模仿是人类天性的一种体现,同时也是儿童收获知识的重要途径。作文仿写就是一种模仿,是从模仿着手培养学生写作能力的一种训练方式,能够减轻学生写作难度,逐步引导学生掌握写作和创新方法,从而提高学生写作水平。为了保证小学语文作文...
关键词：语文作文教学 仿写训练 小学 文章中心思想 引导学生 立意训练 文章价值 写作能力 
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