待定字母

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分式方程中待定字母取值问题
《初中生学习指导》2021年第14期12-13,共2页刘元平 
与分式方程有关的待定字母求值问题是中考常见考点.求解待定字母,需结合分式方程的增根、方程无解、不等式整数解等相关知识.现举例说明.一、已知分式方程的解,求待定字母的值例1(2020·四川·成都)x=2是分式方程k/x+x-3/x-1=1的解,则实...
关键词：分式方程 整数解 取值问题 中考 待定字母 不等式 常见考点 
低起点 高视角 让知识生长向深度发展--“求不等式(组)中待定字母的取值范围”教学思考
《数学学习与研究》2021年第8期24-25,共2页王瑜 
复习课是以核心知识为起点,对基本的知识、技能、典型例题、经典习题等的再现,更是对学生进行知识结构串联重组能力的拔高.所谓“温故”“知新”,“知新”就是要在知识的生长中铸就问题解决的高视角,从而达到新的认知高度.本文以“求不...
关键词：复习课 待定字母(参数) 高视角 思维发展 
专谈数学中的“恒成立”问题
《高中数理化》2018年第20期9-9,共1页张磊 
数学中的“恒成立”问题主要表现在2个方面:1)等式恒成立;2)不等式恒成立.在数学中,恒成立即在定义域内,无论变量取任意实数,等式或不等式永远成立.1 等式恒成立解决等式恒成立的主要思路:将其等式两边分别化简整理,使其形式一致,只需...
关键词：“恒成立”问题 数学 不等式恒成立 特殊函数 主要表现 待定字母 定义域 系数法 
利用数轴直观分析“待定字母”取值范围
《初中生世界（七年级）》2018年第7期75-75,共1页戴莉娜 刘东升 
学习不等式这一章，完全可以类比一元一次方程来学习，好像没有什么难的．然而，练习册上却有一类含有“待定字母”的不等式组，常常需要求它们的取值范围，比较麻烦．通过老师的讲评，我感觉这类问题的求解需要用好“数形结合”，请看...
关键词：取值范围 待定字母 数轴 利用 一元一次方程 “数形结合” 不等式组 练习册 
对一类中考试题中待定字母的取值范围问题的解法思考——以北京市中考试题为例
《中学数学（初中版）》2018年第1期73-75,共3页刁卫东 
求某个待定字母取值范围问题一直是近几年中考试题中经常出现的一类试题,现以北京市近几年中考试题为例,从另一个角度来看看此类问题的解法,供读者参考.
关键词：取值范围问题 中考试题 待定字母 北京市 解法 
多种解法 随机应变
《中学生数理化（八年级数学）（人教版）》2017年第11期15-15,共1页赵筱薇 
同学们对整式的乘法都不陌生，它是初中的重要基础知识之一．那么，在遇到求整式乘法中的待定字母时该怎样解题呢？
关键词：多种解法 随机应变 整式乘法 基础知识 待定字母 同学 初中 
待定字母如何取值
《初中生学习指导（八年级提升版）》2017年第5期15-15,共1页朱松林 
“因”解而异 巧妙求值
《今日中学生》2017年第4期14-16,共3页黄细把 
在学习二元一次方程组的过程中，我们经常会遇到一类已知二元一次方程组的“解”，要求确定其中待定字母值的问题．解答时，要注意根据，二元一次方程组“解”韵情况，选择不同的方法和策略。现举例介绍如下：
关键词：“解” 二元一次方程组 求值 待定字母 学习 
不等式(组)中的参数如何求
《中学生数理化（高考理化）》2016年第7期13-13,共1页陈丽香 
求不等式（组）中待定字母的取值或取值范围是一类比较灵活且综合性较强的问题。这类问题有一定的思维难度，现举例说明几种常见的解法。
关键词：不等式(组) 取值范围 待定字母 举例说明 类比 
数形结合妙求解
《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2015年第5期26-26,共1页李丙南 江海人 
同学们有没有尝试着把自己的一些发现记录下来呢？不妨试一试,也许会有意想不到的收获哟.学习不等式，可以类比方程，好像不太困难。然而，解题时却发现有一类含有待定字母的不等式组比较麻烦。通过老师的讲评。我感觉采用数形结合的方...
关键词：数形结合 求解 不等式组 待定字母 同学 学习 方程 类比 
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