自我指导

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OBE理念下分阶段自我指导适应性教学改革实践——以软件测试技术课程为例
《电脑知识与技术》2024年第11期131-133,共3页郭文欣 
重庆市职业教育教学改革研究项目“基于OBE理念下SSDL模式在软件技术人才培养中的实施策略与路径研究”(项目编号:GZ223089),主持人:郭文欣。
为提升高职学生自主学习能力和职业适应力,基于OBE成果导向、学生中心、持续改进的工程教育理念,以软件测试技术课程为例,研究提出了在教学层面应用分阶段自我指导适应性教学模式,层级递进展现学生学习成果,注重学生学情反馈和教师权变...
关键词：分阶段适应性教学 成果导向 自主学习 学生中心 软件技术 
“小清单”,大应用
《小学语文教学》2024年第11期70-71,共2页卢娜 
“双减”背景下的作业设计应对传统作业碎片化、重复性和被动性的问题进行改革,对作业内容进行统整,减负提质。作业清单是实现这一目标的有效路径。作业清单是将作业内容、评价以清单的形式有序展开。学生在写作业的过程中根据作业清单...
关键词：自我指导 传统作业 统整 作业内容 减负提质 自我监控 清单 有效路径 
作文分类指导策略
《作文成功之路》2024年第16期95-96,F0003,共3页张小丽 
小学阶段的语文作文包括写人、写景、记事、想象、看图写话等多种类型。同学们在即兴分类作文写作时常伴有如下几种问题:对某类型的作文体裁、特征理解不明,采用一种写作手法应对多种作文类型,难以凸显作文类型的表征等。作文是内容与...
关键词：深度学习 指导策略 自我指导 写作内容 写作形式 作文写作 语文作文 看图写话 
论幼儿园户外自主游戏对幼儿社交技能和自我管理能力的培养
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第2期46-48,共3页陈榕 
广西科学教育“十四五”规划2022年度专项课题“幼儿园户外自主游戏课程评价的实践研究”(课题编号:2022zjy743)研究成果。
基于对幼儿身心发展特点的认识,户外自主游戏被认为是一种有效的教育方式。引导幼儿在游戏中进行自发探索和决策,有助于培养幼儿的自我指导和判断力,同时也有助于同伴间的互动。本文旨在阐述户外自主游戏在幼儿发展中的重要作用,探讨如...
关键词：幼儿身心发展 自我指导 户外自主游戏 幼儿发展 自我管理能力 社交技能 培养幼儿 幼儿园 
基于成人学习理论的中职教研工作分析及对策研究被引量：1
《武汉职业技术学院学报》2023年第3期5-10,共6页关怀庆 
广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“广东中职教研机制建设与实践创新研究”(项目编号:2021YQJK613);广东省2021年度教育科学规划课题(教育综合改革专项)“广东职业教育‘双师型’教师认定标准研究”(项目编号:2021JKZG058)。
中职教研为推动教师专业发展提供专业引领。在基础教育教研内涵基础上,分析总结中职教研的内涵及本质,梳理中职教研的价值及内容范围界定,借鉴成人学习理论的指导,对中职教研工作的开展提出针对性的建议:坚持目标导向,重视问题解决;识...
关键词：成人学习理论 中职教研 校本教研 自我指导 
新入学儿童注意力不足个案报告
《校园心理》2023年第1期71-73,共3页耿庆岭 
儿童注意力不足是影响学生学习的重要因素之一。通过日常观察,发现1名新转入的儿童在课堂学习过程中出现多种注意力不足行为。利用正强化法和自我指导法,采用逐变标准设计改进儿童注意力不足的问题。通过训练,儿童注意力时长延长,特殊...
关键词：注意力不足 正强化法 自我指导法 
打通“卡点”,在三个关联中反思--关于小学英语教师参加学术讲座培训如何实现自我指导的思考
《英语学习》2022年第8期56-59,共4页王建平 
有些教师在听学术性强的专题讲座时存在“听不懂”的问题。本文基于问卷调查结果,对教师参加学术讲座中遇到的问题进行分析和讨论,提出教师在听讲座时应该从学习过程、已有经验、实践转化三个方面进行反思,并提出自我指导的相应对策及...
关键词：专题培训 成人学习 实践反思 
线上教学与学习投入的关系研究——基于灵活性和师生互动视角被引量：2
《教育教学论坛》2022年第27期5-8,共4页李家骥 麻芳菲 
线上教学已成为当下不可避免的教学方式,为了厘清线上教学如何影响学生的学习投入及影响的边界条件,通过对271名大学生进行问卷调查,旨在探究线上教学灵活性,以及师生互动对学生学习投入的影响及自我指导学习的中介作用和主动性人格调...
关键词：线上教学 自我指导学习 学习投入 主动性人格 
非正规教育助力青年成长的实践路径探究——基于扎根理论的个案被引量：1
《继续教育研究》2021年第10期90-97,共8页贺婷 张健 
以青少年、大学生成长为目标的非正规教育被视为条件不利情况下的权宜之计,社会对其缺乏应有的关注。主要考察非正规教育的个案——“知语轩”助力青年成长的实践路径。首先,对相关人员进行访谈,应用扎根理论对经验资料进行三级编码,得...
关键词：非正规教育 互动 自我认同 开放的教育空间 自我指导学习型成长 
小学生问题解决能力培养的理论思考和实践策略——基于专家和新手比较视角
《教育》2021年第36期66-68,共3页张贺华 
问题解决能力不仅是伴随一生的适应生活的重要能力,也是教育的重要目标之一.早在2001年6月教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,基础教育课程改革的目标之一是培养学生的分析问题和解决问题的能力.如何培养学生的问题解决...
关键词：世界各国教育 核心素养 问题解决过程 自我指导 立德树人 合作探究 问题解决能力 基础教育课程改革 
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