自学辅导法

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自学辅导法初探——以“等边三角形”为例
《中学数学》2025年第8期124-126,共3页刘新华 
本文中以人教版初中数学“等边三角形”教学为例,探讨自学辅导法在几何教学中的实践效果及实施策略.研究理论支撑,通过分层任务设置和小组合作探究,可以提升学生的几何推理能力与自主学习能力,同时能够兼顾不同水平学生的个性化需求.
关键词：自学辅导法 等边三角形 自学能力 合作探究 分层教学 
自学辅导法在农村中学数学教学中的思考
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期81-84,共4页王远强 
与“填鸭式”的教学方式相比,自学辅导学习方式有着很大的区别。使用传统教学方式,学生们在学习和接受知识的过程中,通常处于一种消极的状态,而应用自学辅导法,学生能够在老师的引导下进行自主学习。在这个方式中,学生们的学习主体性可...
关键词：农村中学 数学课程 自学辅导 实践应用 
为战育人导向下信息作战概论课程教学有效性探析
《中国教育技术装备》2022年第17期98-100,共3页朱卫星 吴波 廖湘琳 李云波 杨忠举 
信息作战概论是军队院校一门军事基础课程,理论性和实践性都较强,开设该课程有助于培养军校本科学员适应岗位任职和打赢信息化局部战争的信息作战能力,对人才培养目标的实现具有重要的基础支撑作用。从实践操作层面对课程教学现状进行分...
关键词：军队院校 信息作战概论 战例教学 “W4HS”自学辅导法 岗位任职 
自学辅导法在轮机英语教学中的应用
《武汉船舶职业技术学院学报》2022年第1期117-123,共7页周游 盛君 
2019年度职业院校文化素质教育研究课题“航海院校文化素质教育提升路径研究研究”阶段成果(项目编号:文化素质教指委【2020】8号2019YB40)。
自学辅导的教学思想由来已久,教学成果不胜枚举。首先阐述轮机英语教学中培养学生自学能力的必要性,其次从课堂应用“启、读、练、知、结”五步教学程序和课外自学“规、享、答、跟”四字工作方案两方面详细解读自学辅导法在轮机英语教...
关键词：自学辅导 轮机英语 课内外自学 方法指导 
理实一体辅助自学法在高职汽车构造课程的实践
《汽车维护与修理》2020年第24期24-25,共2页周小红 王小蓝 
高等职业教育以培养一线技术人员和管理人员为目标,学生既要掌握必要的理论知识,又要具有熟练的职业技能,更要具有适应职业变化的能力。理实一体辅助自学法有别于其他自学辅导法,主要针对高职学生的学情和培养目标,在理论知识和技能方...
关键词：理实一体 自学辅导法 高等职业教育 自学法 知识和技能 一线技术人员 创造性思维 管理人员 
“自学辅导法”在初中数学教学中的应用研究
《数学大世界（中旬）》2019年第10期18-18,共1页陈玉红 
随着新课改的不断渗透与深入,我国初中数学教育教学也有了一定的完善,它要求初中数学教师在提高学生数学能力的同时,也必须培养学生的自主学习能力。为了达到这一教学目标,很多教师已经开始了自主学习辅导教学在数学教学中的应用。自主...
关键词：自学辅导法 初中数学 应用研究 
探究“自学辅导法”在特教语文教学中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2019年第6期00320-00320,共1页李玉红 
比起常规语文教学,特教语文存在着一定的困难,由于教师的教育对象是特殊学生,在开展课堂教学时,必须遵循“以学生为本”的教学策略,结合学生的身体情况,身心发育状态,有针对性的“因材施教”。特殊学生存在生理缺陷,如果按照常规的教学...
关键词：自学辅导法 特教语文 应用 
践行自学辅导法,实现中职数学教学优化被引量：1
《现代职业教育》2017年第20期104-105,共2页许锡铅 
相比'填鸭式'教育,自学辅导法具有很大的不同,在以往的教学模式中,通常都围绕着教师的教来开展教学活动,而学生只能被动地去学、去接受,而自学辅导法则是通过教师的指导让学生进行自主学习的一种新型教学模式,学生学习的主体性在这种教...
关键词：中职数学 数学教学 自学辅导法 
新课程改革中后进生数学学习兴趣的培养
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第3期80-81,共2页莫永康 
全媒体时代呼求教育创新，整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力，已成为当代教育的中心课题。数学自学辅导法就是凸显学生的主体地位，培养学生自学能力的教育创新。这种基于继承传统教学合理因素的教学实验,有利于激发...
关键词：数学学习兴趣 后进生 新课程改革 培养 民族创新能力 自学辅导法 教育创新 传统教学 
新课程标准下高中数学自学辅导法初探被引量：1
《数学学习与研究》2016年第23期109-111,共3页江淑敏 
广州市教育科学“十二五”规划面上一般课题(资助类别)“促进美术类高中生高效学习文化课程的实践研究”1201431029(课题名称和编号)的研究成果
新课程标准的理念是从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人.本文主要针对新课程理念研究分析了20世纪80年代大范围开展的自学辅导法在新课程理念下存在的问题,对此将原来的＂启、读、练、知、结＂五...
关键词：新课程标准 自学辅导 高中数学 
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