作业批改方式

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浅析新课标下高中数学作业批改方式
《明日》2021年第7期0178-0178,共1页宋世敏 
在新课标下,每个老师都将注意力集中在如何提高自身教学质量上,但却忽视了提高教学质量需要从教学的每一个细节开始抓起,比如重视作业的批改,采用合适的批改方式。就拿高中数学来说,数学老师通常在讲完理论知识后,会给学生布置作业,但...
关键词：新课标 高中数学 批改作业 
教师指导下小组合作式作业批改方式的探索与实践
《数学学习与研究》2020年第13期71-72,共2页刘发鹏 
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题《农村高中数学作业有效批改方式案例的研究》(课题立项号:GS[2019]GHB1224)阶段性研究成果。
作业批改是数学教学的重要一环,传统模式下教师批改作业耗费的时间长,学生的主体性地位也无法有效彰显.本文从小组合作的角度探索高中数学作业的小组合作式批改,先简要阐述了小组合作批改方式的必要性和可行性,接着分析小组合作式作业...
关键词：高中数学 小组合作 批改作业 探索 
浅谈初中数学作业批改方式的实践与探究
《中学生作文指导》2019年第46期0176-0176,共1页石光娟 
新一轮课改呼吁教师不再只是扮演教书匠的作用,也不再让学生只是充当教学环节的观望者,而应有所转变。教师要成为学生学习的引导者,学生真正意义上成为学习的主人,要让学生全程参与其中。对于课改,我们一般都把注意力放在了课堂的改变,...
关键词：初中数学 批改作业 布置 合作交流 
初中数学作业批改方式的探究
《青少年日记（教育教学研究）》2018年第S2期137-137,共1页刘玉英 
在以往数学教学模式的理论研究中,处在一线的教师们一直以来注重的是课堂教学和课后的探究活动,很少去关注数学作业的批改方式,其实全面实施素质教育,进行数学课程改革也应包括数学作业批改的改革。一、'全批全改'存在的问题现在初中数...
关键词：全批全改 作业批改 批改作业 批改方法 
高中数学作业批语的评价作用
《吉林教育》2017年第40期97-97,共1页袁炜 
从教学角度来说,教师通过批改作业,及时发现学生在学习数学过程中出现的问题,反思教学,及时有效地调整教学活动,提高教学质量;学生也可以通过教师的作业批语,激发学生学习数学的主动性,提高解题能力,规范答题步骤,优化学习方法。传统的...
关键词：高中数学 批改作业 作业批语 作业批改方式 评价作用 
小学数学作业批改艺术
《小学科学》2017年第11期153-153,共1页曹周斌 
教育教学过程中的最后一项——作业的批改很关键，教师在批改作业时应着眼于示范批改、学生自主批改、同桌互批等作业批改方式来满足孩子心理发展的需要和对学习的热切关注。教育从作业批改上进一步体现“民主”，尊重学生，尊重教育。...
关键词：作业批改方式 小学数学 教育教学过程 艺术 批改作业 学生自主 心理发展 尊重学生 
换种方式批改作业，如何？
《教育文摘》2016年第4期46-48,共3页储东亮 
长期以来，中小学教师多采用“全批全改”的方式处理学生作业，也就是学生完成作业，教师批改全部学生的作业。似乎唯有教师亲自批改作业，才能督促学生按时完成学习任务，获取教学信息，从而保证教学质量。然而，这一延续几十年不变的...
关键词：批改作业 中小学教师 学生作业 作业批改方式 学习任务 教学信息 教学质量 
浅议小学数学作业批改方式
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第38期115-115,共1页肖兰兰 
批改作业是小学数学教师一项重要的常规工作，是在教学过程中一个必不可少的环节。它起着巩固课堂知识，反馈课堂教学效果，了解学生对所学知识的掌握情况，并据此总结本课教学的得失，制订对策，寻求解决问题的方法的作用。
关键词：小学数学教师 作业批改方式 课堂教学效果 教学过程 课堂知识 常规工作 批改作业 法的作用 
浅谈数学作业的批改方式
《心事》2014年第17期163-163,共1页次仁尼玛 
批改作业是教学的常规工作之一，批改作业的目的主要是：一、反馈教学效果，调整教学方法；二、进行评价，促进学生学习。一直以来在教育部门的要求下，教师采用的是“全批全改”的单一的作业批改的方式，这种批改方式有一定的优点，也...
关键词：作业批改方式 数学作业 教学效果 批改作业 评价体系 学生发展 常规工作 教学方法 
数学作业的若干有效批改方式
《高中数学教与学》2014年第4X期10-11,共2页薛毓铃 
《普通高中数学课程标准(实验)》指出,学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为...
关键词：数学作业 学生学习 作业批改方式 学习数学 评析 批改作业 引导学生 高中数学课程标准 解决问题 合 
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