逍遥游

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阅读中华传统文化经典,培育批判性思维——以《逍遥游》教学为例被引量：1
《语文教学通讯（高中）（A）》2018年第9期34-36,共3页孔小波 
2016年度江苏省教育学会"十三五"规划课题"高中语文阅读课程体系重构的实践"(16A21J2CZ240);2016年度江苏省教育科学"十三五"规划课题"中学语文批判性思维课程实施研究"(B-b/2016/02/168)研究成果
阅读中华传统文化经典,传承传统文化,已经成为新课标理念下重要的学习目标。从批判性思维的角度,在研习文本的基础上,理解文本、质疑建构、评估反省,从中华传统文化经典中汲取丰富人生的重要给养,发掘中华传统文化经典的历史内涵和当代...
关键词：中华传统文化经典 批判性思维 质疑建构 评估反省 
《逍遥游》教学实录被引量：1
《语文教学通讯（高中）（A）》2014年第11期27-30,共4页张超 
传统文言文教学中的＂串讲＂方式,虽然看似对文言字词、句式＂抠＂得较实,但效果未必好,而且这种＂字字落实,句句解释＂的＂填鸭式＂串讲,将课文肢解得支离破碎,失去了整体感,使文言文教学显得枯燥乏味,容易让学生失去对文言文学习的兴...
关键词：串讲 枯燥 重文 灵活 
再析宋荣子“犹有未树”者何?——庄子《逍遥游》探究
《语文教学通讯（高中）（A）》2013年第4期43-43,共1页陈勇 
教学《逍遥游》基本结束的时候，一名学生向我提出一个问题：庄子否定了“四类人”，这个好理解，他们如同“蜩与学鸠”自视；否定了列子“御风而行”，这个也好理解，因为他“犹有所待者也”，他要靠“风”，这如同“抟扶摇而上者九万...
关键词：《逍遥游》 庄子 宋 “风” 教学 学生 列子 
是三种人,还是一种人?——“至人”“神人”“圣人”辨
《语文教学通讯（高中）（A）》2013年第2期41-42,共2页祝杏清 
“至人无己，神人无功，圣人无名”，是庄子《逍遥游》中脍炙人口的名句，有些注本、教材和译文常将它们逐句注释和分开翻译。“至人”“神人”“圣人”到底是几种人呢？本文拟根据清人王先谦的《庄子集解》（中华书局1999年版）试作分析。
关键词：“圣人” 神人 《逍遥游》 中华书局 王先谦 无己 庄子 
《逍遥游》课例赏鉴
《语文教学通讯（高中）（A）》2011年第7期94-97,共4页张茗 訾惠 
【课例实录】 师：我们在上节课已经对《逍遥游》中的文言知识点进行了梳理,并大致了解了文意。那么,今天让我们走入文本深处,一起来探寻,在这短短的三段文字中,
关键词：《逍遥游》 课例 知识点 文言 文意 
也谈《逍遥游》的几个注释——与莫如彪老师商榷
《语文教学通讯（高中）（A）》2010年第9期38-39,共2页强光伦 
《语文学习》2009年第1期刊有莫如彪老师的《〈逍遥游〉中的几个注释辨正》一文，文中指出了课本注释中的几处错误，笔者不尽同意莫老师的看法，现拿来讨论。
关键词：《逍遥游》 注释辨正 老师 《语文学习》 2009年 课本注释 
逍遥一游绝尘世——《逍遥游》教学简案及思路解说
《语文教学通讯（高中）（A）》2010年第7期25-27,共3页孙礼亮 
教学简案 【学习目标】 1．疏通文句，增加文言积累；理清思路，把握文章主旨。 2．在诵读与讨论中理解庄子“逍遥游”的精神境界。 3．领会庄子哲学的生命意义，恰当评价庄子思想，培养积极进取的人生态度。
关键词：《逍遥游》 教学 解说 庄子哲学 学习目标 文章主旨 精神境界 庄子思想 
无限趋近而永远不可能达到——对《逍遥游》中“逍遥”境界的解读
《语文教学通讯（高中）（A）》2009年第5期40-41,共2页赵勇 
《逍遥游》是《庄子》中的名篇，也最能集中反映庄子的思想。理解了庄子所说的“逍遥游”的境界，对把握《庄子》全书思想有重要意义。
关键词：《逍遥游》 《庄子》 解读 名篇 
《逍遥游(节选)》备教策略
《语文教学通讯（高中）（A）》2008年第7期113-115,共3页袁卫星 
学情分析策略：学生经过初中和高一阶段的文言文学习，已掌握了一定数量的文言实词、虚词以及特殊句式，学生的文言文阅读能力有了明显的提高；但由于学生与文言文存在隔阂，以及当前学生中普遍存在语文学习的功利主义倾向，学生对文言...
关键词：逍遥游 文言文学习 文言文阅读能力 节选 学习积极性 学情分析 文言实词 特殊句式 
探索《庄子》的奥妙——《逍遥游》《秋水》之解读
《语文教学通讯（高中）（A）》2007年第12期33-34,共2页马志英 卫朝晖 
《庄子》在20世纪的国学研究中是一个焦点。近来由上海人民出版社出版的《十家论庄》（胡道静主编）就选录了胡适、冯友兰、吕振羽、郭沫若、侯外庐、任继愈、李泰菜、关锋、陈鼓应、张恒寿诸先生的著作文章，这些文章代表了20世纪庄子...
关键词：《庄子》 《逍遥游》 《秋水》 上海人民出版社 解读 国学研究 哲学研究 胡道静 
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