完整教育

作品数：39被引量：26H指数：3
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今天我们如何做教师
《江苏教育》2025年第5期1-1,共1页陈国安 
今天,AI将带着比3D打印、ChatGPT更加迷人的功能与作用进入教育领域,由此带来的问题“今天,我们如何做教师?”,已经摆在我们面前。教育是与人的天赋进行合作的事业,它让一个匍匐爬行的孩子慢慢“站”起来,独立行走,独立思考,独立劳动实...
关键词：AI 完整教育 教育领域 ChatGPT 3D打印 独立思考 
教育内卷的反思与破解:教授校长十年的实践探索被引量：1
《教师发展研究》2024年第4期57-62,共6页陈国安 
国家社科基金教育学一般课题“‘国优计划’学生教育信念的动态变化、品质评估及涵养路径研究”(BRA240222)。
笔者从2015年开始做中小学校长,创办过苏州大学实验学校、第二实验学校和高邮实验学校。在主持苏州第三中学慧成实验项目时,笔者尝试探索学生父母不内卷的路径;在苏州大学实验学校任校长时,全面探索教师和学生不内卷的办法;在主持苏州...
关键词：教授校长 教育内卷 “慢教育” 完整教育 分类教育 
“完整教育”的三个“向度”
《教育视界》2023年第31期30-33,共4页孙焱 
教育者要始终坚持一种培养“完整的人”的生活方式。在教育教学实践中,形成了立足于学生真实基础、实际需要,既关心学生当下需求,又瞄准学生发展可能性的“完整教育”理念。从“完整教育”的三个“向度”出发,展现不同岗位和阶段的工作...
关键词：“完整教育” 生命向度 学生成长 教师发展 
打造家校社共育完整教育新样态
《湖北教育》2023年第33期15-16,共2页朱亚萍 
孝感市晒书台小学自建校以来,紧紧围绕立德树人根本任务,积极探索以学校教育为主导、家庭教育为基础、社会教育为依托的家校社协同育人模式,形成教育“集合圈”,促进学生全面健康发展。机制共建,构筑协同育人“同心圆”教育是一项系统...
关键词：协同育人 实践育人 教育合力 立德树人 家庭教育 环境育人 道德引导 情感支持 
拔尖创新人才培养呼唤完整的教育
《教育科学论坛》2023年第5期64-67,共4页蒲儒刿 
国家教育发展研究中心成都教育改革研究基地四川省教育厅人文社会科学重点研究基地统筹城乡教育发展研究中心课题“基于思维教育的拔尖创新人才早期培养链的研究”(编号:TCCXJY-2018-B13)研究成果。
反思当下普通高中在“拔尖创新人才”培养中,其学业(成才)与人文素养(成人)培养之间存在严重不和谐甚至断裂。这归因为民众望子成龙的功利诉求、社会复杂逐利格局等因素的持续裹挟,导致基础教育、家庭教育中“成人”教育的缺失。回归对...
关键词：拔尖创新人才 人文教育 完整教育 
“网课爆破”频现,完整教育亟待重新连接
《教育家》2022年第50期5-5,共1页本刊编辑部 
日前,一则河南郑州市女教师遭遇“网课爆破”后不幸离世的消息,引发了社会的强烈关注。惋惜教师之余,以通过强行霸屏、骚扰信息刷屏乃至辱骂师生等方式干扰教学秩序的网课爆破行为成为话题的焦点。此后,各地大中小学网课爆破的现象被再...
关键词：大连海事大学 大中小学 河南郑州市 教学秩序 课件 我爱你 刷屏 女教师 
人格完整教育的校本实践
《江苏教育》2022年第42期25-28,共4页孙焱 
人格完整教育理念的提出,是为了进一步落实教育根本任务,指向个体发展的全面性。在人格完整教育理念的观照下,学校精神表现为纳百川、循圣贤、敢创新。人格完整教育的内涵和实践表征促使学校形成校本实践范型,为其整体改革和发展提供样例。
关键词：人格完整 人格完整教育 校本实践 
构建支撑师生完整教育生活的教育生态研究--全面实施高中新课程的“执信”经验
《创新人才教育》2021年第2期6-11,共6页彭斌 
广州市执信中学是普通高中新课程新教材实施国家级示范校,在改革实践中总结出“执信”经验:构建支撑师生完整教育生活的教育生态。该教育生态包括课程群、评价体系、教研体系和支撑体系。师生完整教育生活坚持以立德树人为根本,回应了...
关键词：高中新课程 课程建设 完整教育生活 
江苏省连云港市墟沟小学——做完整教育 促全面发展
《江苏教育》2020年第87期F0002-F0002,共1页
江苏省连云港市墟沟小学始创于1910年,是一所百年老校。学校以“做完整教育,促全面发展”为办学理念,以“人格完整教育”为校园文化建设主题,以“身心和谐、五育共进、知行统一、自主发展”为育人目标,打造“协作共进、善学敢为、卓越...
关键词：校园文化建设 知行统一 办学理念 五育 适合的教育 江苏省连云港市 教师团队 身心和谐 
“完整教育”:为学生终身发展奠基被引量：1
《辽宁教育》2020年第18期38-40,共3页王新宇 
面对新高考、新课程的双项改革和双重挑战,沈阳市第五中学聚焦立德树人,全力推进"完整教育",通过一系列科学扎实的办学实践探索特色发展,彰显教育品质。一、聚焦立德树人,推进"完整教育"(一)办学理念——用完整的教育培养完整的人沈阳...
关键词：立德树人 教育品质 办学理念 新课程 办学实践 完整的人 完整的教育 学生终身发展 
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