网络导师制

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“网络导师制”下学生自主学习数学能力的培养
《理科考试研究（高中版）》2015年第11期12-12,共1页巢建伟 
近年来教育体制改革正处于不断深入当中,新教育理念也层出不穷,由于高中学生的数学学习能力、知识接受能力存在一定的差异,在进行课堂教学的过程中难以全面兼顾所有学生.因此,改善高中数学教学质量的关键在于培养学生学习数学的自主能力...
关键词：自主学习 数学学习能力 高中数学教学 新教学模式 导师制 数学能力 课堂教学 教育理念 教育体制改革 师生角色 
网络导师制在促进隐性知识习得中的应用研究
《福建电脑》2014年第12期77-79,共3页朱焰 
江苏省现代教育技术研究2014年度立项课题;课题编号为2014-R-30744
导师制是能促进师生间隐性知识共享与习得的一项人才培养制度,网络导师制是导师制向网络教学环境的延伸,该文探讨了在网络教学平台上充分发挥导师制在隐性知识转化与习得过程中的优势,重点探讨了实施网络导师制策略应包含的主要学习活动。
关键词：隐性知识 导师制 网络导师制 
以人为本,关注个体,减负增效——“网络导师制”背景下语文教学的探究
《中学课程辅导（上旬刊）》2014年第11期14-15,共2页李晶晶 
基础教育如何实现与日益发展的高等教育的实质性接轨,已成为每一个基础教育工作者亟待思考的问题。而语文作为基础性的人文学科,如何在教育方式和教学手段等方面进行创新,真正做到以人为本,关注个体,实现减负增效,本文试在＂网络导师制...
关键词：“网络导师制” 语文教学 以人为本 减负增效 
中学“网络导师制”实施策略
《现代中小学教育》2012年第12期68-69,共2页陈建文 
目前,全国范围内已经有许多中学开始试行"导师制",将高校中的"导师制"引入中学教育,在班级授课制的基础上实施"导师制"。以依靠网络技术和计算机技术为支持的中学"网络导师制"为开展中学的教育教学工作开辟了新的途径。在实施过程中必...
关键词：中学 导师 导师制 网络导师制 
浅谈在“网络导师制”交流互动平台的探索与实践
《中小学电教（下）》2012年第12期15-15,共1页王灿灿 
“网络导师制”交流互动平台是指学校与网络公司联合开发的“全员育人导师制”网络工作平台。主要功能有：（1）在这个网络平台上能实现导师、家长、受导学生的多边互动，实现教师对学生学业上的指导和心理上的辅导；（2）能正确反应每...
关键词：网络公司 导师制 动平台 交流 数据库技术 计算机技术 工作平台 网络平台 
“网络导师制”:英语教学新平台
《考试周刊》2012年第66期98-99,共2页周娜琴 
随着社会不断发展，英语作为一种语言工具，不能再按照以往的学习模式去进行教学，各种创新互动的教学模式遂接踵而至。我校创立的“网络导师制”利用现代教育技术，通过网络新平台，人机互动，融合了个性化的一对一教育，成为英语教育...
关键词：网络导师制 英语教学 新平台 
“网络导师制”的探索与实践
《基础教育参考》2011年第16期68-69,共2页顾春英 
相对于私塾制，我们目前现行的班级授课制，大大提高了教育的效率与规模，但同时也产生了一些不足。特别是在新课程改革、减负增效的大背景下，学生在校时间得到了严格的控制，教学课时明显缩短。历史教师在保质保量完成教学工作之后，...
关键词：导师制 实践 网络 历史教师 在校时间 补偿教育 班级授课制 新课程改革 
合理利用“网络导师制”服务数学教学
《科学大众（智慧教育）》2011年第10期70-70,共1页马莉 
"网络导师制"是我校利用高度发达的现代教育技术,通过人机互动,融合个别教育、班集体教育优点的导师制网络交流平台,它是一项教育教学创新活动。"网络导师制"应用于教育教学中,是现代教育改革的需要。如何合理利用"网络导师制",使其更...
关键词：网络导师制 数学教学 
“网络导师制”让师生在耕耘中收获——《实施以网络平台为载体的“全员育人导师制”的行动研究》课题研究的一些体会被引量：1
《考试周刊》2011年第66期204-205,共2页王丽娟 
我校设立的《实施以网络平台为载体的“全员育人导师制”的行动研究》课题结合学生成长的需要，以引导学生形成良好的思想道德品质和养成良好的学习习惯、行为习惯为重点，对全体学生有针对性有重点地开展教育活动。其方式：师生双方双...
关键词：网络平台 课题研究 行动研究 全员育人 导师制 载体 师生 学生成长 
“网络导师制”下学生自主学习能力的培养
《考试周刊》2011年第35期136-137,共2页李锋 
本文通过对＂网络导师制＂下学生自主学习的内涵和特点的分析,认为＂网络导师制＂下学生的自主学习是传统教育教学的有益补充,并探究了学生自主学习能力的培养策略。我们要在＂网络导师制＂的背景下,依赖观念的转变,提升学生在网络环境...
关键词：“网络导师制” 自主学习能力 培养 
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