畏惧

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初中快乐作文教学初探
《试题与研究（新课程论坛）》2015年第18期34-34,共1页刘俊娥 
在这几年的初中语文教学中，学生都感叹：“写作文真难!”学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的。那么，怎样才能消除学生对作文的畏难情绪，使学生感到写作的快乐呢？我认为应从培养学生的写作兴趣入手来指导学生作文。下面谈谈我...
关键词：初中语文教学 作文教学 快乐 学生作文 写作兴趣 畏惧心理 畏难情绪 
浅议高中英语基础薄弱学生写作能力的提升方法被引量：5
《试题与研究（新课程论坛）》2014年第12期56-56,共1页丁琼 
写作是高中英语教学中一项十分重要的内容,在高考试卷中占有较高的分值.然而,从高中英语考试的结果来看,学生的写作成绩一直不理想,成为失分最多的题型之一.特别是对于英语基础薄弱的学生,可能会失去信心,甚至产生了畏惧心理.如何提高...
关键词：高中英语教学 写作能力 英语基础 学生 高考试卷 英语考试 写作成绩 畏惧心理 
如何提高初中学生的英语写作水平
《试题与研究（新课程论坛）》2014年第4期51-51,共1页刘海燕 
随着新课程改革的深入,初中学生的口语水平已大大提高,可英语书面表达却一直是教师与学生的难题.很多学生缺乏自信,对英语作文存在畏惧心理,一见到作文就无从下手,甚至在考试时,作文部分还一字不写.因此,如何提高初中学生的英语写作水...
关键词：英语写作水平 初中学生 英语书面表达 英语作文 新课程改革 口语水平 畏惧心理 教学实践 
英语教学中听力教学的探究
《试题与研究（新课程论坛）》2013年第35期80-80,共1页董成慧 
随着我国加入了世贸组织,国际间交流增加,英语作为国际通用语言,越来越引起人们的重视,英语听力也渐渐成为大家关注的话题并且成为高中英语学习的重难点.本文从英语听力教学现状出发,研究了产生这些现象的原因,探讨如何解决这些问题以...
关键词：英语听力 文化背景 畏惧心理 
如何学好高中数学
《试题与研究（新课程论坛）》2013年第13期43-43,共1页姚化 
数学是中学课程中的最重要学科之一。学好数学是同学们十分关心的问题。那么究竟怎样才能学好数学呢？特别是高中数学，我以为只要了解学科特点，调整心态，克服畏惧心理，养成良好的学习习惯，并掌握有效的学习方法，就一定能够学好高...
关键词：高中数学 数学成绩 中学课程 畏惧心理 学习习惯 学习方法 初中阶段 数学学习 
浅谈初中数学教学中的“高原现象”
《试题与研究（新课程论坛）》2012年第14期15-15,共1页袁晓婷 
初三数学学习中的“高原现象”一般是指学生在经过一段时间的复习之后，出现的成绩暂时停顿甚至倒退的现象，它在练习曲线上表现为两次上升之间出现一段水平相近的线段。在此期间，一部分学生经常会出现会做的题目做错，如看错数字或抄...
关键词：“高原现象” 初中数学教学 数学学习 畏惧心理 教学经验 时间 学生 线段 
培养写作兴趣
《试题与研究（新课程论坛）》2012年第8期13-13,共1页赵玲 
写作是重要的语文素养。是运用语言文字进行表达交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。“写作文真难!”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，那么，...
关键词：写作兴趣 培养 语文素养 语言文字 认识世界 认识自我 写作能力 畏惧心理 
如何培养学生的写作兴趣
《试题与研究（新课程论坛）》2012年第2期48-49,共2页朱志红 
现在我们实施高效课堂，但是作文课上怎么体现高效，如何让学生提高写作能力，这引起了我深深的思索。一上作文课，好多学生感到头疼：这作文怎么写？“真难”!可以这样说，学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，那么，怎样才能消...
关键词：写作兴趣 学生 培养 作文课 写作积极性 高效课堂 写作能力 畏惧心理 
如何培养学生的写作兴趣
《试题与研究（新课程论坛）》2011年第12期92-93,共2页朱志红 
现在我们实施高效课堂，但是作文课上怎么体现高效，如何提高学生写作能力，这引起了我深深的思索。一上作文课，好多学生感到头疼，这作文怎么写，“真难!”可以这样说，学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，那么，怎样才能消除...
关键词：写作兴趣 学生 培养 作文课 写作积极性 高效课堂 写作能力 畏惧心理 
提高写作兴趣从评价体系做起
《试题与研究（新课程论坛）》2010年第4期29-29,共1页李丽芳 
长期以来，作文对于学生的学或教师的教都是一个老大难的问题，很多学生都在为作文而作文。每次教师布置的作文后，许多同学要参考或模仿作文选；把作文选看做写作文的“法宝”。另外，部分的同学对作文具有畏惧心理，也就是“怕”写作文。
关键词：评价体系 写作兴趣 作文选 畏惧心理 “怕” 教师 学生 同学 
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