文道

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文道统一:红色经典故事化教学路径探析——五年级下册第四单元教学例谈
《七彩语文》2025年第12期40-42,共3页陈林林 
红色经典故事化教学,教师可通过走进故事、精读品析、活动探究、交流分享,引导学生走进故事,感受红色经典的魅力,实现文道统一的教学目标。这一教学路径不仅有助于提升学生的阅读兴趣和能力,还能培养他们的爱国情怀和社会主义核心价值观。
关键词：红色经典 故事化教学 文道统一 
“文道关系”的审美生成论——一个伟大传统的再认识
《江海学刊》2025年第1期36-46,255,共12页刘锋杰 
国家社科基金重点项目“‘文以载道’观的发生、嬗变与当代价值研究”(项目号:18AZW001)的阶段性成果。
现代文论主流建构了文道关系的对立图景,将其视为反审美的功利化命题。其实,返回文道关系的发生现场与发展过程看,它的生成具有审美性。从“文礼论”的“节文”转向“立文”,代表了它的审美发端;而齐梁、唐宋时期建构“文道论”的成熟形...
关键词：文道关系 审美生成 从道 能文 内生性 
文道相融理念融入小学语文教学的策略
《亚太教育》2025年第4期71-74,共4页雷荣 
文道相融理念是在语文教学实践中将“文”与“道”进行相互渗透、相互促进的一种教学理念。基于文道相融理念的内涵,提出将其融入小学语文教学中的策略,包括巧妙创设情境显“道”、引导多元阅读悟“道”、鼓励写作表达传“道”等。这些...
关键词：文道相融 教学理念 小学语文 知识传授 品德培养 
以作业蓄力 促“文道统一”——以《黄继光》为例谈革命文化题材类课文教学
《小学语文教学》2025年第6期78-80,共3页张玮 
2022年版课标在“课程内容”章节明确提出了“革命文化”概念。统编本教材选编了40多篇革命文化题材类课文,此类课文体现了国家意志,能传承革命信仰,弘扬时代精神,具有独特的育人价值。我们要充分领会革命文化题材类课文的教学价值,优...
关键词：课文教学 优化教学方法 文道统一 实践探索 教学价值 育人价值 教学策略 时代精神 
以学习任务群让革命文化题材的教学“活”起来
《河南教育(基教版)(上)》2025年第1期56-57,共2页戚国栋 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“基于学习任务群的小语革命文化题材内容教学策略研究”的研究成果,课题编号:2024YB1305。
统编小学语文教材编入了40余篇关于革命传统和红色精神的课文,旨在培根铸魂,对学生进行正确价值观的引领。教学中,我们尝试创设真实的任务情境,整合相关背景资料,设置科学合理的任务群,引导学生围绕特定任务,进行自主合作探究的语文系...
关键词：小学语文教材 自主合作探究 课文教学 文道统一 红色精神 任务情境 特定任务 背景资料 
“同道中国”的文质与文道
《读书》2025年第1期30-38,共9页吴飞 
读了刘宁新著《同道中国:韩愈古文的思想世界》,我想起多年前见到的元人刘仁本的《羽庭集》自序中讲的故事:刘仁本曾经参加一个降神活动,那个附体的神灵言行文风绝类韩愈,并以韩愈的口气赞扬他文章写得好,还为他的文集作序。他又梦见和...
关键词：文质 文以载道 刘仁本 获益良多 韩愈 同道 
落实“文道统一” 传承红色基因——革命文化教育融入小学德育的课程化实施
《中小学德育》2024年第S2期17-19,共3页张晓芬 
革命文化契合时代精神,有着天然的育人价值,是对少年儿童进行革命传统教育和爱国主义教育的优质资源。将革命文化融入小学德育,能更好地培养学生理想信念、爱国情怀、艰苦奋斗等优秀品质。循着厘清年段要求,推动课程实施,优化学生评价...
关键词：革命文化 课程思政 课程体系 红色基因 
“理”治山水,“画”境天地——理学对宋代山水画创作的审美影响
《中国美术》2024年第6期102-109,共8页黄园园 龚念 
重庆市社会科学规划项目“抗战背景下孙明经动画的精神新质与艺术探寻”资助,项目编号:2018BS110。
宋代理学对宋人心理结构产生影响,促使“本我”意识的苏醒。宋人修养身心以提高自身境界,渴望达到一种“孔颜乐处”的“至乐”境界,可见道德意识与审美意识走向了统一,从而来实现达到“天地”境界的艺术理想。观朱熹美学本体论的逻辑结...
关键词：宋代理学 朱子美学 “文道合一” 宋代山水画 
运用革命传统课文培养学生文化自信的原则
《课程教材教学研究(上半月)》2024年第12期31-31,共1页李祥珂 
1.文道统一的原则。在小学革命传统课文中,“革命传统”就是语文学科所要弘扬的“道”,而“革命传统”的载体就是课文,课文通过精确的词语、句子,生动地描写历史场景,刻画人物形象,呈现革命传统。因此,小学革命传统课文在培养文化自信...
关键词：文化自信 语言文字 立体形象 文道统一 语文学科 历史场景 课文 刻画人物 
心学形塑下的中晚明文学
《乐山师范学院学报》2024年第12期43-50,共8页别茜 
心学思想深度形塑了中晚明文学。心学转变了中晚明士人意识形态,以士人阶层为文学创作主体的明代作家亦随之产生新变:其一打破身份界限,理学家从事文学活动,文学家参与思想活动;其二打破个体边界,注重群体性,讲学、结社之风盛行。唐宋...
关键词：中晚明文学 心学思潮 士人心态 文道关系 
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