五步教学

作品数：1554被引量：1346H指数：15
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张坤银张丹宁琼凌鼎年郭汉民更多>>
相关机构：华中师范大学湘潭大学河北师范大学四川师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题广西高等教育教学改革工程项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
信息科技课程中五步教学法的实践应用与成效评估
《中国信息技术教育》2025年第6期76-78,共3页梁东艳 
本文聚焦五步教学法,以《编程入门:制作简易计算器》一课为例,深入剖析其在信息科技课程中的实践应用,并通过多维度教学成效评估,验证了该教学法在知识掌握、实践能力、学习兴趣及思维培养方面的显著成效,最后从精准把握教学起点、强化...
关键词：信息科技 五步教学法 教学实践 成效评估 
共享平台资源提升学生阅读能力
《小学科学》2025年第6期7-9,共3页黄俊彬 
2025年广东省教育科学规划课题“STEEN理念导向下提升学生科学阅读能力的策略研究”成果,项目编号:2025YQJK0126。
广州市中小学智慧阅读平台为促进小学科学阅读教学注入了新动力,为科学教师引领学生获取科学事实、发现科学规律提供了多元化的教学方式。通过实践应用“科学阅读五步教学法”,将“课前预读—教材研读—素材选读—阅读应用—课后泛读”...
关键词：小学科学 智慧阅读平台 “科学阅读五步教学法” 阅读能力 
基于项目学习的高中信息技术课程微视频四类五步教学模型设计
《中国教育技术装备》2025年第5期24-29,共6页闫明华 
辽宁省教育学会“十三五”规划课题“网络支持下的高中信息技术课项目学习设计与应用研究”(课题编号:XH20171008);辽宁省教育学会2023年度教育科研规划课题“微视频资源在网络支持下高中信息技术课项目学习中的应用研究”(课题编号:XH2023128)的阶段性研究成果。
教育信息化背景下,项目学习作为一种以学生为中心,强调实践、探究和合作的学习方式,已成为教育改革的重要方向之一。微视频作为一种新型的教育资源,以其短小精悍、直观生动的特点,逐渐成为教育领域的新宠。将微视频与项目学习进行融合,...
关键词：高中信息技术 项目学习 微视频 教学模型 
中职语言训练五步教学法的研究与实践
《中国教工》2025年第2期47-48,共2页王砚美 
山东省职业教育教学改革研究项目《基于创新能力培养的中职语言训练五步教学法的研究与实践》(项目编号2022166)研究成果。
青岛西海岸新区教育和体育科学研究院立足山东省职业教育教学改革,探索形成了“基于创新能力培养的中职语言训练五步教学法”(简称五步教学法)的理论体系、课堂运行模式。五步教学法在区域职业中等专业学校、高级职业技术学校、中德应...
关键词：高级职业技术 语言训练 五步教学法 中职 青岛西海岸新区 技术学校 创新能力培养 职业中等专业学校 
基于“金课”建设的课堂教学改革与实践--以“水利工程管理”课程为例
《陕西教育(高教版)》2025年第2期43-45,共3页马琳 霍海霞 李月娇 
陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“高职院校教师挂职锻炼行为策略对校企合作协调机制影响的演化博弈研究”,项目编号:SGH23Q0410;杨凌职业技术学院2023年校内教育教学改革研究项目“基于‘岗课赛证创’融合的高职水利工程识图课程教学改革与研究”,项目编号JG23017;杨凌职业技术学院2022年校内教育教学改革研究项目“《节水新技术》活页式教材建设研究”,项目编号:JG22004。
教育部发起的打造“金课”重点建设任务呼吁教师积极探索并创新教学模式。本文基于“两性一度”的“金课”建设标准,开展了“水利工程管理”课程的改革与实践探索。根据学生学习特点,借助教学平台,采用“以学生为中心”的“五步教学法”...
关键词：金课 课堂教学 水利工程管理 五步教学法 
广西高校舞蹈课程“双线三环五步”教学模式的一体化设计研究
《尚舞》2024年第24期129-131,共3页赵咪 梁山 
广西教育科学“十四五”规划2023年度广西教育信息化教学应用实践共同体专项课题“广西高校舞蹈课程‘双线三环五步’教学模式的构建与实践”(课题编号:2023ZJY557)。
在信息化高速发展的社会背景下,网络技术的运用与云平台的迅速发展推动了教育领域新课改的浪潮。众多教育学者正借助微课、雨课堂、超星、智慧树等云平台现代信息技术工具,推动教学模式的创新,以实现教学质量的提升。文章在继承和发扬...
关键词：教育信息化 舞蹈课程 教学模式 
从“温故知新”走向“为创新而温故”
《中国数学教育(高中版)》2024年第12期3-4,共2页李昌官 
“温故知新”是中国传统教育思想的精华.它蕴含着认识的一般规律与方法,蕴含着继承与创新的辩证关系.它表明“温故”是“知新”的基础,“温故”有助于“知新”,为了“知新”需要“温故”.苏联教育学家凯洛夫的“五步教学法”(复习旧课,...
关键词：温故知新 巩固练习 布置作业 凯洛夫 启智 导入新课 基础教育 五步教学法 
“两径五步”创设情境,实现课堂有效互动
《中学数学》2024年第23期10-12,共3页郑艳梅 
广东省教育科学规划项目课题“基于情境与问题的高中数学课堂有效互动实施策略研究”,项目编号为2023YQJK332。
本文中研究的是在情境认知理论指导下,用“两径”法备课,实施“五步法”教学,在高中数学的教学中创设情境以及提出问题来引发课堂的有效互动.以实际抽象、比较类比、承上启下、借错设问等创设情境的方法对“投影向量”的教学片段展开分析.
关键词：“两径”备课 “五步”教学 创设情境方法 “投影向量”教学 
“两环五步”教学模式在“电子技术”课程中的实践探索
《大众科技》2024年第6期135-139,共5页褚银菲 
2020年无锡市“十三五”规划课题“基于‘三教’改革的《电子技术》课程建设研究”(B/D/2020/43)。
为适应信息技术的飞速发展,“电子技术”课程迫切需要进行教学变革,线上线下相结合的学习方式已成为很多课程学习常用的方式之一。采用“两环五步”教学模式能够顺应新时代的学习要求,满足学生能力的培养需求,实现育人和育才的有机统一...
关键词：教学模式 产教融合 探索与实践 两环五步 
“一体三环五步”教学模式的应用探索——以“抛体运动的规律”为例
《中学教学参考》2024年第35期52-55,共4页陈伟 
文章概述了“一体三环五步”教学模式的内涵,并提出在高中三年学段推行一体化行动策略。该策略强调高效利用一周(或一天)中的课前预学、课中探究、课后固学这三个学习环节。同时,在每节课的教学中实施情境导入、自主研学、合作探究、师...
关键词：一体三环五步 教学模式 抛体运动 规律 
全选清除导出
共156页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部