现代教学理论

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自然流淌 轻松学习——《归纳推理》的教学设计与思考
《新课程（中学）》2016年第3期33-33,共1页胡凯 
一、背景我们的教学往往是教师的一厢情愿,并不了解学生到底会什么,总觉得他们应该会。正因为这种观念,我们经常只关注知识的结果,关注一些技巧性结论和特殊性的东西,这就给学生造成了"数学太神奇而我们不会"的感觉;因此"懂而不会"的现...
关键词：教学情境 认知过程 自然流淌 现代教学理论 课堂参与 课堂环境 课堂教学 授之以渔 金属片 推理过程 
坚持“学·导·练”高效课堂教学模式
《新课程（中学）》2016年第2期48-49,共2页李国新 
自学校推行"学·导·练"高效课堂教学模式以来,不断地反思现在的课堂与传统课堂的不同,发现"学·导·练"高效课堂教学模式比传统教学模式具有明显优势:一、"学·导·练"高效课堂教学模式有利于教师终生学习传统教学模式中教师重在传授知...
关键词：课堂教学 学习传统 学在 自学能力 集体备课 学习潜能 以学定教 现代教学理论 课堂时间 职业倦怠 
浅谈如何提高数学课堂效率
《新课程（中学）》2015年第3期65-65,共1页苏明连 
作为一名数学教师,多年来我感觉最突出的问题就是:教师教得很辛苦,而学生的积极性并不高,学生接受知识的速度和效率远没有达到应有的效果。下面就如何提高数学课堂效率谈谈我的看法。一、营造融洽轻松的课堂氛围学生学习的自主性不可能...
关键词：课堂教学 教学方法 新型学习方式 教学手段 教学过程 情境化 启发诱导 现代教学理论 教学质量 
新课改背景下中学信息技术教学模式的探索与应用被引量：2
《新课程（中学）》2012年第3期76-77,共2页史晓俊 
新课改背景下的教学往往是师生交往、生生互动、共同发展的过程，并以学生的自主学习为着眼点，以学生的能力提高为归宿，以培养人的创新精神为目标，结合现代教学理论，在信息技术教学中引入互动、合作交流与探究创新的学习模式。这也...
关键词：教学模式 课改背景 中学信息技术 应用 现代教学理论 信息技术教学 创新精神 师生交往 
谈课堂教与学的优化
《新课程（中学）》2010年第8期38-38,共1页王自俭 
数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：＂教学方法是由学习方式和教学方式运用的协...
关键词：教与学 教学方法 优化 课堂 数学教学改革 现代教学理论 教学方式 学习方式 
化学教学中非智力因素的培养
《新课程（中学）》2010年第3期2-2,共1页王永飞 
现代教学理论的发展,揭示了学生的学习成功,是智力因素和非智力因素共同参与下取得的。面对21世纪人才的竞争,化学教师一定要转变教学观念,重视非智力因素在化学教学中的培养。教学实践也证明：积极的非智力因素可以推动和促进学生智力...
关键词：非智力因素 化学教学 培养 现代教学理论 学生智力 学习成功 共同参与 世纪人才 
浅谈数学的创造性思维
《新课程（中学）》2006年第11期37-37,共1页厉惠贤 
一、明确培养学生创造性思维是学科教学努力的方向现代教学理论认为向学生传授一定的基本理论和基础知识,是学科教学的重要职能,但不是唯一职能。在加强基础知识教学的同时。
关键词：创造性思维 基础知识教学 现代教学理论 教学观 逆向思维 质疑思维 思维统摄能力 辩证思维能力 直觉 
感悟教育
《新课程（中学）》2006年第9期31-31,共1页何江 肖云 
从教多年,感悟颇多,择其一二撰写成文,就教于大方。一“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”——乐于奉献、勤于探索。
关键词：科学的价值 优良学风 一杯水 教学管理 卖油翁 学习行为 教学手段 专业知识 现代教学理论 定法 
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