小学一年级数学

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小学一年级数学教学浅析
《靖远教育》2024年第4期17-19,共3页张玉彩 
一、引言小学一年级是小学生涯的起点,也是学生开始接触数学这门学科的阶段。在这个阶段,数学教学的主要目标是培养学生的数学兴趣,对数学知识的学习和掌握尚处于起步阶段,这个时期的学生对数学的概念、公式等还比较模糊。因此,对于这...
关键词：数学教学 数学兴趣 教学任务 小学一年级数学 教学浅析 数学知识 起步阶段 
小学一年级数学教学中应用游戏化教学新探
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第9期72-74,共3页张妍 
随着时代的发展和进步,现代化教育事业取得了一定的发展成效,人们对小学教育的重视度也逐渐提升。小学一年级的数学难度系数虽然不大,但是由于一年级学生的认知理解能力以及精力有限,导致一年级的数学教学存在一定的难度,所以一年级的...
关键词：小学一年级 数学教学 游戏化教学 
如何在小学一年级数学教学中应用游戏化教学被引量：1
《当代家庭教育》2023年第5期179-182,共4页徐宁倩 
新课标提倡让学生快乐学习,形成积极主动的学习态度,而游戏化数学将教育与游戏相结合,能够让学生在学习过程中感受到轻松愉悦,有利于调动学生的学习主动性。游戏化教学在当前小学数学教学中应用较为广泛,尤其是在一年级数学教学中,对此...
关键词：小学 一年级 数学教学 游戏化教学 
提高小学一年级数学教学效率的策略
《数学大世界（下旬）》2022年第8期56-58,共3页糜晓蓓 
一年级的小学生是最让老师感到头疼的群体之一,他们来自不同背景的家庭、不同的幼儿园,甚至可能来自不同的地区,因此,他们的认知发展程度参差不齐。面对这样的一个群体,小学数学教师就需要不断探索打造高效数学课堂的策略,以帮助小学一...
关键词：小学课堂 小学数学教师 作业习惯 高效数学课堂 独立思考能力 教学效率 小学一年级数学 认知发展 
数学“读题能力”是这样练成的--浅谈小学一年级数学读题能力的培养
《华夏教师》2021年第31期17-18,共2页查正美 
一年级是起始阶段,所有习惯的培养、能力的提升都离不开老师的精心指导,因此教师要有意识地培养学生数学读题的习惯与能力。数学学科的审题就是为了正确解题而进行阅读、理解题目所涉及的数学知识,明确题目给出的条件和要求,并试图找出...
关键词：小学数学教学 读题方式 审题能力 培养 
浅谈微课在小学数学教学中的研究策略
《爱情婚姻家庭（下旬）》2021年第7期0135-0135,共1页鄢刚 
小学一年级阶段的学生有着鲜明的特点,就是比较好动,坐不住,没办法长时间地集中注意力。但是他们的感性思维又比较强,抽象思维就偏弱。而数学又是一门比较抽象的学科,不太符合小学阶段的孩子的思维特点。所以小学数学课堂教学中,微课是...
关键词：小学一年级数学 微课教学 策略 
小学一年级数学教学中分层教学策略的实施探讨
《读与写（中旬）》2021年第4期127-127,共1页苟建军 
在新课改的背景下,要求老师对教学方式进行创新,以提升学生学习兴趣为主,采取分层的教学模式,让每名学生都得到不同的发展。本文根据多年教学经验,对小学一年级数学分层教学的策略实施进行探究和分析,不足之处,还请大家批评指正。
关键词：小学一年级数学 分层教学 策略 
“编故事”在小学一年级数学教学中的作用
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2021年第4期154-155,共2页韩凤花 
对于小学生来说,数学教材是他们最早了解数学史的途径,是掌握数学故事的第一手资料,是课外阅读的重要材料。对小学生进行数学历史故事教育,不但能够提升小学生学习数学的兴趣,而且也是一种改革小学数学课堂教学方法的途径。教师在讲课...
关键词：编故事 小学一年级 数学教学 
浅议关于提升小学一年级数学课堂教学的趣味性研究
《读天下（综合）》2021年第6期0192-0192,共1页韦咏 
小学一年级是学生从幼儿园进入小学阶段的过渡时期,这一时期对于培养学生的数学兴趣以及数学意识等有着至关重要的意义。因此,在这个关键阶段,老师们要不断提高数学课堂的趣味性,增强学生的学习兴趣,培养学生的学习意识,激发学生潜能。...
关键词：小学一年级 数学教学 趣味性 
小学一年级数学课堂教学策略分析
《好日子》2021年第6期269-269,共1页朱秀菊 
在国家教育部门的引领下,现代小学数学教学重点是在学生身心特点、接受能力的基础上,建立满足学生要求的数学课程学习框架。在实际教学工作中,传授知识的能力和范围具有一定限度,但学生的学习能力无限,是促使知识持续进化的重要源泉。...
关键词：小学一年级 数学教学 教学策略 
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