校内实践

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应用型工科研究生“三位一体”实践培养体系研究——以林业工程学科家具设计与工程方向为例
《家具与室内装饰》2025年第4期139-144,共6页陈星艳 陶涛 吴义强 戴向东 李新功 欧阳周洲 朱耀军 曾冬 王丽平 胡孙跃 黄艳丽 邹伟华 
湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2024JGYB161);教育部产学合作协同育人项目(220601115211324、220601115212307)。
以应用型工科研究生实践培养满足相关产业高层次人才需求这一重要课题为导向,结合研究生教育特点,提出了理论学习、在校实践和产业实习“三位一体”的实践培养体系构想,阐述了这一体系的三项基本要求,并以湖南省国内一流培育学科、国家...
关键词：应用型工科 研究生教育 实践培养 林业工程学科 家具设计与工程 校内实践 产业实习 学科交叉 
“校内大循环”的“双创”校内实践基地建设与实践
《教育教学论坛》2025年第6期25-28,共4页郑剑 于祥春 
2020年度江西省高等学校教学改革研究课题“基于三创融合的计算机类创新创业人才校内实践基地构建与实践”(JXJG-20-7-30);2022年度江西省高等学校教学改革研究重点项目“图画里的《操作系统》与‘情景化案例’教学模式研究”(JXJG-22-7-4)。
“双创”人才实践能力培养一直是高校人才培养过程中的一个难点和痛点,校内实践基地在此过程中可以担任重要的角色。经过长期的探索与实践,针对“双创”人才实践能力培养过程中面临的“三多三少、三难三缺”的问题,通过组建以专业创新...
关键词：“校内大循环” “双创” 实践基地 实践能力 多元协同 
高职院校运用校史开展思政课校内实践教学探索
《成才之路》2025年第3期41-44,共4页曲丹 刘肖 
云南体育运动职业技术学院校级科研项目“高职院校思政课教材体系向教学体系转化研究”(项目编号:YNTZ2023001)。
在职业教育发展背景下,高职院校运用校史开展思政课校内实践教学,能培养学生的综合素质。文章分析高职院校运用校史开展思政课校内实践教学的意义,探讨高职院校思政课校内实践教学存在的不足,指出安排高职学生进行校史文化考察活动、鼓...
关键词：高职院校 校史 思政课 校内实践 立德树人 
中国少数民族语言文学(维吾尔语言)专业校内实践模式探索
《教育进展》2024年第12期749-757,共9页郭梦瑶 
通过对维吾尔语专业校内实践模式的探索,有利于帮助维吾尔语专业的学生更快、更好地适应当今高速发展的社会,满足市场对应用型、创新型人才的需要。本篇文章采用调查问卷的研究方式,以新疆高校维吾尔语专业的学生为调查对象,对维吾尔语...
关键词：维吾尔语 校内实践 实践模式 
数智化背景下基于“专创融合”的应用型本科校内实践教学研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第20期40-42,共3页张宁 
2022年省级专创融合特色示范课程“创业精英管理”;校级教育教学改革研究与实践重点项目“数智化背景下基于专创融合的应用型高校实践教学研究”(SDJG-2023-ZD13)
随着数智化时代的到来,应用型本科教育需要更加注重实践教学的创新与改革。该文以“专创融合”为理论基础,探讨数智化背景下基于“专创融合”的应用型本科校内实践教学模式的构建和策略;通过确定实践教学目标、设计教学内容、选择教学...
关键词：数智化 “专创融合” 应用型本科 实践教学 理论基础 教育环境 
寓教育于无形的风景园林校内实践基地建设策略研究
《园林》2024年第10期49-57,共9页周晨 熊辉 曹盼 康艺芳 
湖南省普通高等学校教学改革研究普通教育项目“以劳促学、以劳促建、以劳促研——风景园林实践与劳动教育融合的课程体系构建探索”(编号:HNJG-202100455);湖南省普通高等学校教学改革研究项目重点项目“校企深度协同融合的风景园林人才培养模式研究”(编号:HNJG-20230339)。
开放式风景园林校内实践教育基地既是学生学习知识、培养能力与情操的园地,也是广大师生科普教育、休闲交流的最佳场所,在强化知行合一、促进风景园林专业学生自然观的形成、加强全校师生的自然教育和增强校园文化方面具有重要意义。以...
关键词：风景园林 风景园林实践教学 教学实践基地 自然教育 
职业教育交通运输物流类专业校内实践教学探索
《教育教学论坛》2024年第38期109-112,共4页吴颖 
2021年度湖南省职业教育教学改革研究高职专业教学标准专项项目“基于课程模块化的交通运输物流专业群教学标准研究”(2021731)。
校内实践教学是职业院校交通运输物流类专业课程的重要组成部分,随着行业现代化、智慧化的发展,课内实践教学实施不充分、停课实训内容设计不合理的问题凸显。以“适应现代化、智慧化的交通运输和物流服务型技术技能型人才”为人才培养...
关键词：实践教学 职业院校 交通运输物流类专业 改革对策 
高职院校思想政治理论课实践教学创新模式——评《高职院校思想政治理论课实践教学研究》被引量：1
《人民长江》2024年第8期I0001-I0001,共1页陈利利 张亚君 
重庆市教育委员会人文社会科学规划项目“基于幼儿教师核心素养的重庆市高职高专学前教育可持续发展路径研究”(21SKGH386);重庆市教育科学规划课题项目“美育在高职学前教育专业人才培养中的探索与实践”(K22YG312309)。
《高职院校思想政治理论课实践教学研究》一书是由鲁继平与南开大学出版社联合编著出版。该书是2017年天津市哲学社会科学规划研究项目高校思想政治理论课专项课题的成果专著。该书共分为十章,主要的内容包含了互联网背景下高职院校思...
关键词：南开大学出版社 高职院校思想政治理论课 课堂实践教学 校外实践教学 考核评价机制 专项课题 实践教学实施 校内实践教学 
基于岗课赛证融通背景下校内实践教学改革研究——以新疆应用职业技术学院为例
《科研成果与传播》2024年第7期157-160,共4页刘燕 
2024—2025年度伊犁州职业教育研究立项课题?基于‘岗课赛证’融通背景下校内实践教学改革研究:以新疆应用职业技术学院为例?(项目编号:YLGZ029)。
现阶段,职业教育教学改革势在必行,引入岗课赛证融通教学理念,在一定程度上可以获得理想的成效。本文主要以岗课赛证融通背景下校内实践教学改革为重点进行阐述,首先分析了岗课赛证融通的内涵、构建岗课赛证融通校内实践教学体系时代意...
关键词：新时代 岗课赛证 实践教学 
“双轨两轮二线”模式,促教师数字素养提升
《教育家》2024年第18期61-61,共1页陶长霞 阮轶 
2022年度河南省教育信息技术研究课题《网络教研促进教师数字素养提升实践研究》(项目编号:1452022135)研究成果。
当前,数字化已成为推动教育发展的核心驱动力。河南省信阳市浉河区教学教研信息化中心积极响应国家教育数字化战略,精心策划了系列“以学促用、以赛促用”活动,形成了融合线上培训、校内实践、团队协作和区域交流的“双轨两轮二线”模式...
关键词：校内实践 教师成长 中小学教师 数字化教学 团队协作 以学 数字化战略 培训课程 
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