写作素材

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基于学生生活的小学作文教学研究
《作文成功之路（小学）》2021年第12期64-65,共2页戚光霞 
在小学作文教学中,教师要利用学生已有的生活经验,以化解学生写作时遇到的问题.小学生虽然年龄小,但并不代表他们没有生活经历或者体验.相反,如果教师善于挖掘利用学生的生活经验,能更好地引发学生的共鸣,学生会迅速进入到写作主题中,...
关键词：小学作文教学 写作素材 学生会 高效写作 写作主题 学生写作 小学生 学生的生活经验 
课外阅读在小学作文教学中的重要性
《作文成功之路（小学）》2021年第12期78-79,共2页徐静 
写作教学一直是语文教学的重难点,很多学生写作时容易出现没有思路、写作困难等问题,出现这些问题的根源是学生积累的写作素材不足.在写作教学中,教师应有意识地指导学生在课外阅读中积累丰富的写作素材,从而充实作文内容,提高作文水平...
关键词：写作素材 小学作文教学 写作困难 作文内容 语文教学 课外阅读 写作教学 重难点 
基于学生生活经验的小学作文教学实践与思考被引量：1
《作文成功之路（小学）》2021年第12期61-62,共2页季晶晶 
在小学作文教学中,教师可以利用学生已有的生活经验,从学生的生活经验出发制定教学计划,安排教学内容,让学生写作时有话可说,这样很多潜在的作文障碍就随之消除了.教师要建立写作训练和学生生活之间的联系,让学生认真观察生活,捕捉生活...
关键词：小学作文教学 写作素材 作文内容 认真观察 表达欲望 写作训练 有话可说 学生生活经验 
基于写作教学的阅读教学探究
《作文成功之路（小学）》2021年第12期70-71,共2页仇云 
在小学语文教学中,阅读教学的形式多种多样,教师除了要将关注点放在阅读文本的剖析解读上外,还可以寻找新的教学视角,从写作的角度出发,指导学生分析解读文章,进而积累丰富的写作素材,一举双得.随着读写结合的教学模式在语文教学中的使...
关键词：阅读训练 写作素材 读写结合 语文综合素养 阅读文本 教学视角 写作教学 阅读教学 
探索在作文教学中运用微课资源强化师生互动的有效策略
《作文成功之路（小学）》2021年第12期33-34,共2页杨红霞 
随着科技的发展,微课走进了小学作文课堂,这种教学方式生动有趣、图文并茂,但由于教师没有充分发挥导向作用,而且师生互动不足,导致学生没有写作兴趣,作文思路不明,表述不清,亟需探究有效策略予以改善.利用微课资源,加强师生互动是提升...
关键词：有效策略 写作兴趣 智慧课堂 小学作文教学 写作素材 微课资源 师生互动 图文并茂 
让学生爱上写作的"秘方"
《作文成功之路（小学）》2021年第12期42-43,共2页徐君芳 
兴趣是最好的老师,教育家赫尔巴特说过,兴趣既是教学手段,又是教学目的.在作文教学中,教师必须以"趣"为前提,注意激发学生的写作兴趣.一、贴近生活,亲身体验陶行知说:"不以生活为中心的教育是死教育,不以生活为中心的学校是死学校."不...
关键词：赫尔巴特 写作兴趣 写作素材 作文教学 作文内容 陶行知 生活原型 亲身体验 
小学情境作文指导方法
《作文成功之路（小学）》2021年第12期40-41,共2页陈佩 
教师指导学生写作时,发现许多学生没有养成注重生活细节的习惯,面对作文题目总是发愁,不知道怎样发掘写作素材,怎样确定写作思路.对此,教师应创设多种情境,加强与学生的互动交流,创新评价方式,比如自我评价、相互评价等,指导学生认真观...
关键词：写作素材 写作思路 情境作文 教师指导 认真观察 夯实基础 生活细节 创新评价 
小学作文高效教学策略探析
《作文成功之路（小学）》2021年第12期82-83,共2页张璐 
小学生对写作没有较为完整的概念,只在学习的过程中接触到日记这一形式,所以在刚开始写作时,可以通过日记的形式进行.作文由多件事情堆积而成,这是学生写作时常见的误区.教师要运用科学的方法指导学生掌握正确的写作方法,从而激发学生...
关键词：小学作文 写作兴趣 写作方法 积累写作素材 高效教学策略 提高作文水平 小学生 学生写作 
小学中段作文单元教学问题及策略分析被引量：1
《作文成功之路（小学）》2021年第11期86-87,共2页林凌 
小学语文中段教学是重点关注对象,对教师提出了较高的要求。特别是在小学语文中段作文教学中,尽管教师已经付出了较多的心血,采用了多种方法,但是仍存在一些问题,影响了最终的教学质量。本文研究小学中段作文教学中存在的问题,通过分析...
关键词：单元教学 小学语文 小学中段 作文教学 写作过程 积累写作素材 教学质量 不断提升 
写以致思,读以致用——基于读写结合模式的小学作文教学策略
《作文成功之路（小学）》2021年第11期75-76,共2页邓金晶 
写作是表达,阅读是吸收,两者之间是相互关联、相互迁移的关系,有利于丰富学生的思想情感,加深学生对好词佳句的积累、理解、体验。在作文教学中,教师应注重写作与阅读的整合优化,指导学生在鉴赏、批注、感知、评价等多元化的实践中,拓...
关键词：写作素材 文章主旨 读写结合 作文教学 阅读感悟 整合优化 好词佳句 源于生活 
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