写作提高

作品数：81被引量：36H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：马莉吴娟李龙福李燕陈克强更多>>
相关机构：霍山中学江苏广播电视大学北华大学师范分院滕州市第一中学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
通过“微写作”提高作文水平
《作文成功之路》2024年第40期59-61,共3页殷凯一 
“微写作”是简短的写作形式,能够帮助同学们提升文字表达能力,拓展思维的广度和深度,从而提升整体作文水平,为长篇写作打下坚实的基础。那么,如何通过“微写作”提高作文水平呢?一、运用“微写作”,提高词语应用能力词语是构成句子的...
关键词：微写作 拓展思维 作文水平 写作形式 词语运用 文字表达能力 坚实的基础 基本元素 
精讲精练——初中生写作提高捷径——以《红楼梦》为例
《初中生写作（下半月）》2024年第9期0061-0063,共3页李宏斌 
在初中阶段,写作是衡量学生语文学习能 力的重要标准,也在语文考试中占有较大的分 值比例。然而初中生在写作的过程中存在着诸 多问题亟待解决:一是缺乏良好的阅读习惯,忽 视阅读对于写作的重要意义,以致内容空洞单 调;二是用词造句肤浅...
利用微写作提高初中生英语写作能力的研究
《基础教育论坛》2024年第5期72-74,共3页刘金元 
写作是初中英语教学的重要组成部分,是检验学生英语水平的重要指标。新课程理念对初中英语写作教学提出了新要求和新标准,要求教师科学创设写作教学活动,采用新策略和新方法,有效推进学生的积极参与、能力提高和素质发展。文章以此为出...
关键词：初中英语 微写作 写作能力 
利用微写作提高学生写作能力的探索
《作文成功之路》2023年第32期74-76,共3页宋林社 
优化议论文写作教学方式,提高学生的议论文写作能力是高中语文教学的重要任务。微写作具有形式灵活、内容多元且自由的特点,能够让学生从议论文的相关要素入手,有针对性地进行练习,帮助学生掌握多种写作技巧,有效提升写作能力。
关键词：高中语文教学 微写作 议论文写作教学 提升写作能力 相关要素 写作技巧 议论文写作能力 提高学生写作能力 
新课标背景下通过写作提高学生语文素养的方法
《作文成功之路》2023年第26期92-94,共3页赵会菊 
现代社会要求学生不能只成长为知识的载体,而要全面发展成为具有良好综合素养的人,能够运用知识、创造知识。新课标更加注重学生的发展,提倡挖掘学生的学习潜能,所以,教师要科学制定教学计划,深化教学改革,注重汉语言文化的发展,做好写...
关键词：深化教学改革 语文综合素养 汉语言文化 学生的发展 教学计划 写作教学 新课标背景下 学生的学习 
语块能力对于商务函电写作提高的思考
《花溪》2023年第2期0104-0106,共3页周南希 
随着新媒体时代的迅速蓬勃与发展,贸易中信息交流方式也变得简洁和便捷。函电作为一种传统的商务贸易往来的信息沟通方式,对于贸易起着至关重要的作用,因此,函电写作水平成为不可忽视的一大方面。近年来,语块越来越受到语言学界的重视,...
关键词：语块 商务英语 函电写作 
探析如何运用微写作提高初中生英语写作能力
《试题与研究》2022年第29期127-129,共3页周艳萍 
在新课程改革的大力推进下,教师纷纷探究初中生英语写作能力培养的有效方法,力求借助丰富多彩的课堂活动切实培养初中生的写作兴趣、练笔意愿以及表现动机。因此,教师开始在英语课堂教学过程中借助微写作培养初中生的写作能力,不仅探究...
关键词：微写作 英语课堂 写作能力 初中生 
利用商务便函写作提高大学生跨文化交际能力的实证研究被引量：1
《西安外国语大学学报》2022年第3期79-83,共5页李放 刘颖勤 
2019年西安外国语大学教学改革研究项目“基于虚拟仿真实验教学应用与创新的高级口译人才培养模式探索”(项目编号:19BZ01)的阶段性研究成果。
本文通过定性研究方法探讨在技术写作课堂上如何运用商务便函来提高大学生的跨文化交际能力。研究发现:1)通过阅读和反思,学生可以增加跨文化交际的意识和相关知识;2)教师利用真实情景中的商务便函写作可以有效培养学生在未来职场中的...
关键词：跨文化交际能力 商务便函 技术和商务写作 
基于读后写作提高学生英语语篇理解能力的探究
《英语教师》2021年第20期17-19,共3页黄玲 
福建省莆田市教育科学“十三五”规划2020年度名师专项课题“读后写作提高高中生英语语篇理解能力的实践研究(课题编号:PTMS20010)”的研究成果。
阐述阅读与写作的关系。提出教师应组织学生开展多种形式的读后写作活动,以读促写、读写联动。结合具体案例,主要探索读后续写、概要写作、仿写等三种形式的读后写作活动对学生英语语篇理解能力的促进作用。认为读后写作任务不仅能促使...
关键词：读后续写 概要写作 仿写 阅读 写作 语篇理解 
初中英语思维导图对学生写作提高的探究
《读与写（下旬）》2021年第10期80-80,150,共2页林春红 
思维导图作为一种新型笔记模式,在社会的各个行业都得到了一致好评,在课堂上运用思维导图能更好的帮助学生对知识结构有更清晰的把握和认知。时代的进步和科技的发展,信息技术环境下的教学模式也越来越丰富多彩,对于初中的英语作文教学...
关键词：初中英语 思维导图 英语写作 提升方法 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部