历史创新

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课堂内外历史创新思维培养
《读与写（上旬）》2020年第10期210-210,共1页张荣辉 
创新思维精神的培养是教育界目前关注的热点。本文从必须搞好历史基础知识的教与学入手、必须从课内和课外入手等两大方面,具体阐述了如何培养中学生的历史创新思维精神。
关键词：教学课堂 中学历史教学 创新思维精神 
浅谈学生历史创新能力的培养
《读天下（综合）》2020年第11期0036-0036,共1页冯惠龙 
历史教学的主题是强调充分发挥学生的学习主动性,突出对学生创新能力的培养。作为历史教学的实践者,我深深体会到:要让学生积极有效主动地投入学习,尤为重要的就是要激发学生学习历史的兴趣。并在课堂教学中创造有效的历史情境引导学生...
关键词：历史教学 创新能力 历史情境 创造思维 历史思维能力 
学科素养下历史创新思维的培养
《当代家庭教育》2019年第28期99-99,共1页叶荣 
新课程的逐步推广,发展学生核心素养成为了教学改革中的重点内容。在高中历史课堂教学过程中,教师必须要正确认识到学生的课堂主体地位,要创新教学方法,有助于学生自主学习,有效掌握学科知识,将所学习到的历史知识应用于实际生活之中。...
关键词：新课程标准 学科素养 历史教学 创新思维 
初中历史创新教学初探
《甘肃教育》2016年第18期116-116,共1页李玉孝 
一、注重培养道德信念,提升学生的人文素养道德信念是驱使学生不断形成自我约束，提升自身人文素养的重要源动力，强大的道德信念能够保证学生所展现的道德行为呈现出连贯性和一致性，最终可以培养学生拥有优良的道德品质。
关键词：初中 历史教学 创新 方法 
浅议初中历史创新教学的策略
《中学政史地（教学指导）》2016年第8期63-64,共2页钟世明 
初中历史提倡采用创新教学法进行教学，这是课程标准对初中历史教学提出的明确要求。采用创新教学法进行有效教学有助于提高学生对历史学科的学习热情，激发学生的学习兴趣，为有效提高初中历史课堂教学效率提供保障，为初中历史学科的...
关键词：创新教学 历史教学 初中 课堂教学效率 历史学科 教学法 课程标准 学习热情 
初中历史创新教学方案
《读书文摘（青年版）》2015年第11期179-180,共2页武建颖 
如何在新课改的教学背景下实现新的教学目标是每个历史教师都要探究的问题。新教学目标在于使学生在历史课堂上通过历史知识的学习树立良好的价值观,从而提高学生的综合素质。实现这样的教学目标需要教师创新教学方案。
关键词：初中历史教学 教学改革 模式创新 
新课程改革背景下初中历史创新教学初探被引量：1
《学周刊（下旬）》2015年第10期52-53,共2页李海燕 
随着新课改教学理念的深入人心．在初中历史教学中．教师需要对新课改的要求进行深入探究．改变传统的教学观念．进行教学创新。教师在教学过程中要充分激发学生对历史知识的探究欲望．让他们在主动意识的支持下掌握和积累更多的历史知...
关键词：初中历史教学 创新教学 改革背景 新课程 历史知识 教学创新 教学观念 教学理念 
浅谈历史课堂教学“活动”设计
《软件（教育现代化）（电子版）》2015年第13期261-261,共1页林庆 
在新课标的指导下，教师们把自己变成学生学习过程中的“引导者”、“顾问”、“参与者”、“协作者”，课堂教学中必须“以人为本”，让学生尽可能“活动”起来，引导学生在“活动”中学史、在“活动”中悟史、在“活动”中明理。
关键词：历史创新 历史教学 
浅谈中学生历史创新思维精神的培养
《课程教育研究》2015年第4期55-55,共1页向泉 
创新思维精神的培养是教育界目前关注的热点。本文从中学历史教师应注重的自身能力、中学历史教师应改变传统教学观念等几个方面，浅谈培养中学生的历史创新思维精神。
关键词：中学历史教学 创新思维精神 
新课程下高中学生历史创新能力的培养
《中学教学参考》2014年第10期113-113,共1页韦卫锋 
随着新课程改革的逐渐深入,对学生的创新能力进行培养已经成为历史学科的核心内容。因此历史教师需以人为本,基于新时代的要求,围绕学生开展各种生动、有趣的教学活动,从而建设和谐平等的师生关系,同时对学生的创新意识和创新能力进行...
关键词：能力的培养 新课程改革 高中学生 创新能力 历史学科 高中历史教学 高素质人才 以人为本 
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