鲁滨逊

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深度重读:经典名著类整本书的阅读指导——以《鲁滨逊漂流记》为例
《小学语文教师》2023年第12期53-55,共3页王浩 
整本书阅读是语文“新课标”拓展型学习任务群的重要内容。教学实践中,教师常误判学生经典名著类整本书阅读的起点,导致教学设计不合理。深度重读以“重读”为基本方法,以“深度”为学习目标,以任务性阅读、思辨性阅读和探究性阅读为指...
关键词：深度重读 整本书阅读 经典名著 《鲁滨逊漂流记》 
体现思维进阶的整本书阅读驱动任务设计以《鲁滨逊漂流记》读后分享课为例
《小学语文教师》2023年第11期32-35,共4页杨妍 
体现思维进阶的整本书阅读驱动任务设计,一是要基于单元语文要素,确定整本书阅读核心任务,为思维进阶确定方向;二是要围绕单元学习目标,精心设计系列驱动任务,为思维进阶提供路径;三是要在阅读实践活动中促进思维发展,将思维进阶落到实处。
关键词：思维进阶 整本书阅读 驱动任务 
带着阅读单,漫步世界名著花园
《小学语文教师》2022年第S01期10-12,共3页蔡海峰 
阅读单是以图文结合的形式呈现阅读任务,引导学生有选择、有目的、有质量地阅读的一种可视化阅读支架。阅读单能引领学生积极主动地与作品对话,与作者对话,与自己对话。不同的阅读单指向不同的阅读目标,促进不同的阅读能力发展,让学生...
关键词：世界名著 图文结合 阅读目标 统编教材 引领学生 《鲁滨逊漂流记》 尼尔斯 外国文学名著 
从感知印证式走向思辨读写式--以《鲁滨逊漂流记》整本书阅读为例
《小学语文教师》2022年第1期67-70,共4页高枫 
在小学整本书阅读中,聚焦思辨式读写能力的培养,有助于推动整本书阅读从低段过渡到高段,从低质发展到高效,从感知印证式阅读走向思辨读写式阅读。一、什么是“感知印证”式阅读“感知印证”式阅读是“先在整体感悟的基础上得出一个结论...
关键词：整本书阅读 思辨读写 整体感悟 《鲁滨逊漂流记》 低段 阅读走向 感知 思辨式 
打造自己的“教学工具箱”
《小学语文教师》2021年第6期1-1,共1页魏星 
近日,我听了一位青年教师的整本书阅读课,内容是《鲁滨逊漂流记》。教师引导学生画“山形图”,把握小说的主要情节,又抓住典型事例,将鲁滨逊的心态变化折线图画了出来。学生边读边画,有情有趣,很自然地进入故事的情境中。这位教师教学...
关键词：整本书阅读 教师引导 鲁滨逊 《鲁滨逊漂流记》 青年教师 折线图 心态变化 工具箱 
《鲁滨逊漂流记(节选)》第二课时教学设计
《小学语文教师》2021年第2期52-53,共2页曾水清 
教材分析:本单元课文围绕“外国文学名著”编排,单元语文要素有三:借助作品梗概,了解名著的主要内容;就印象深刻的人物和情节交流感受;学习写作品梗概。《鲁滨逊漂流记(节选)》为本单元第一篇课文,也是唯一一篇“梗概+节选”的课文,所...
关键词：阅读文本 教材分析 外国文学名著 双重任务 印象深刻 交流感受 课文 语文 
激发思维碰撞,享受共读时光
《小学语文教师》2020年第3期54-57,共4页何小兵 邓燕 
"一个人的阅读史就是他的精神成长史",统编教材尤其重视引领学生扩大阅读面,增加阅读量,让学生从小浸润在经典的海洋里,获得精神的滋养,提升语文核心素养。如何读懂教材,用好教材,引领学生跟随外国文学名著的脚步去发现更广阔的世界,笔...
关键词：思维碰撞 小标题 文学名著 六年级 《鲁滨逊漂流记》 统编教材 骑鹅旅行记 鲁滨逊 阅读期待 
《鲁滨逊漂流记(节选)》第一课时教学设计
《小学语文教师》2020年第3期61-62,共2页董瑶 李红菊 
教学目标:1.通过列小标题来梳理故事情节,把握梗概的主要内容,初步感知整本书内容。2.通过对比、排序、讨论重要情节,了解梗概的作用和特点,激发学生阅读原著的兴趣。教学过程:活动一:梗概是什么一、导入这个单元我们将跟随外国文学名...
关键词：鲁滨逊漂流记 第一课时 《鲁滨逊漂流记(节选)》 教学设计 
漫步世界名著花园——统编教材六年级下册“快乐读书吧”教学叙事
《小学语文教师》2020年第3期50-52,共3页张高娟 
统编教材六年级下册"快乐读书吧"推荐阅读《鲁滨逊漂流记》等四本世界名著。六年级学生阅读世界名著时常常沉迷于情节,遇到生涩难懂的语言、冗长的篇幅会望而生畏,因此打开名著阅读视野,学习名著阅读方法,感受名著阅读的快乐至关重要。
关键词：世界名著 鲁滨逊 统编教材 六年级 教学叙事 
“夸张得要命,可又蛮真实的”——《金钱的魔力》教学实录及点评
《小学语文教师》2015年第5期36-42,共7页张祖庆 罗才军 
板块一：漫画入课概览小说师：看漫画（出示马克·吐温站在竹筏上的漫画）。你认为这幅漫画画的可能是谁？生：有可能是鲁滨逊,因为鲁滨逊在漂流的时候也是站在竹筏上。生：我觉得他是《金钱的魔力》的作者,马克·吐温先生。师：哈哈,...
关键词：马克·吐温 鲁滨逊 教学实录 上行船 写作风格 亚当斯 托德 爱钱如命 人物形象 短小精炼 
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