美国国家教育进展评估

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以素养为本 以理解为先——美国第五次NAEP音乐评估试题的设计分析
《人民音乐》2024年第3期81-85,共5页苏杭 蒋律 
上海市浦江人才计划(2021年):“以核心素养为导向的音乐基础教育学业监测与评价体系研究”阶段成果,项目编号:21PJC040。
“美国国家教育进展评估”(The National Assessment of Educational Progress,简称NAEP)旨在从国家和州两级层面,长期追踪学生的教育成绩①。本研究从2016年NAEP音乐评估的内容设计出发,探讨了影响样题设计的指导思想和《美国艺术教育...
关键词：NAEP 样题 美国国家教育进展评估 指导思想 理解为先 艺术教育国家标准 
美国国家教育进展评估对教师行为的影响及启示被引量：2
《上海教育评估研究》2022年第5期62-67,共6页李唯一 
文章介绍了美国大型教育质量监测——国家教育进展评估(NAEP)对教师行为的双重影响。研究发现NAEP在帮助教学改进、洞察学生水平、获取专家指导等层面对教师行为产生了积极影响,但也滋生了教师的应试教学观念,降低了其教学设计的灵活度...
关键词：义务教育 NAEP 教育质量监测 教育问责 
浅谈美国国家教育进展评估
《中国科技教育》2021年第5期21-23,共3页赵芙蓉 李高峰 
美国国家教育进展评估(National Assessment of Educational Progress,简称NAEP)是由美国国会于1969年创建的一项连续、长期的中小学生学业成绩评估系统,又被称为国家教育报告卡(Nation’s Report Card),其目的在于测量全美中小学生在...
关键词：中小学教育 美国国家教育进展评估 美国国会 NAEP 评估系统 小学生学业成绩 报告卡 
观点
《语文学习》2021年第2期87-87,共1页
《语文教学通讯·初中》2021年第1期水鑫怡,刘正伟《〈2019年美国国家教育进展评估阅读框架〉评述》《2019年美国国家教育进展评估阅读框架》由美国国家评估监管委员会设计,以“建构性反应阅读”为理论模型,将阅读视为意义建构的过程。
关键词：语文教学 美国国家教育进展评估 阅读框架 意义建构 评估监管 理论模型 建构性 初中 
《2019年美国国家教育进展评估阅读框架》评述被引量：1
《语文教学通讯》2020年第46期8-14,共7页水鑫怡 刘正伟 
《2019年美国国家教育进展评估阅读框架》由美国国家评估监管委员会设计,以“建构性反应阅读”为理论模型,将阅读视为意义建构的过程。该框架依据文学性文本与信息性文本选择评估内容,基于定位和回忆、整合和解释、批判和评价三种认知...
关键词：阅读评估 阅读框架 评估工具 
国际大型教育质量监测项目中教师因素的监测现状、特点与启示被引量：4
《教师教育研究》2020年第3期121-128,共8页李勉 张平平 张彩 罗良 
教育部人文社会科学研究一般项目(18YJC190010);国家社会科学基金重大项目(16ZDA229)。
教师因素一直是国际大型教育质量监测项目中的重要内容。通过对PISA、TIMSS、PIRLS和NAEP四个国际监测项目的分析发现,各大项目教师因素监测框架在内容模块上有相似之处,但监测指标和测查点各具特色;教师因素监测框架表现出稳定性与发...
关键词：教师监测 国际学生评价项目 国际数学与科学学习趋势研究 国际阅读素养进展研究 美国国家教育进展评估 
美国国家教育进展评估数学测试框架的特点及启示
《小学教学（数学版）》2020年第2期4-7,共4页吕艳波 赵宁宁 
一NAEP数学测试的背景介绍美国国家教育进展评估(The National Assessment of Educational Progress,NAEP)是唯一考查美国学生各学科知识和能力状况的评估项目,由美国教育部国家教育统计中心(NCES)和教育科学研究所(IES)管理。NAEP针对...
关键词：数学测试 四年级学生 特点及启示 数学思考 数学思维能力 数字卡片 数学知识 音乐教室 
美国国家教育进展评估（NAEP）对我国基础教育质量监测的启示
《素质教育大参考》2014年第22期59-62,共4页王方全 
一、美国国家教育进展评估（NAEP）简介 美国国家教育进展评估（NAEP）是1996年由美国国会批准的一个全国性教育进展评价项目，也是美国目前唯一定期在各个学科领域持续评价学生学业的全国性评价项目。NAEP致力于“描述整个教育系统是...
关键词：美国国会 基础教育 评估 国家 质量监测 评价项目 学生个体 教育系统 
美国“国家教育进展评估”的特点
《素质教育大参考》2014年第14期56-58,共3页马健生 宋薇薇 
国家教育进展评估（简称NAEP）是美国一项全国范国内的连续性教育评价项目，它由国会审定设立，被认为是目前美国国内最权威的中小学生学业成就评价系统。NAEP的评价结果已经成为评估和监测美国基础教育质量的一项重要指标，也为美国的...
关键词：国家教育政策 性教育 美国 评估 教育质量评价体系 评价项目 NAEP 评价系统 
美国“国家教育进展评估”的特点与局限解析被引量：2
《比较教育研究》2014年第5期95-100,共6页马健生 宋薇薇 
国家考试中心全国教育考试"十一五"科研规划2009年度重点项目"发达国家知名考试评价项目的比较研究"(2009JKS4046)阶段成果之一
"国家教育进展评估"是目前美国国内最权威的中小学生学业成就评价系统,也是美国教育政策制定与改进和教育研究的重要信息源。"国家教育进展评估"在实践过程中存在显著优势与隐性问题并存的特征,具体表现为:评价组织的协作化优势与灵活...
关键词：教育评价 基础教育 国家教育进展评估 美国 
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