教学实践课

作品数:60被引量:47H指数:4
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:曾小平韩龙淑朱海英黄一鸣周勇智更多>>
相关机构:太原师范学院首都师范大学奉贤区教师进修学院南京人口管理干部学院更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:全国教育科学“十一五”规划课题北京市教委课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
运用虚拟仿真技术,打造实验实践教学与理论知识及产业实践之间的有效连接
《中国科技纵横》2024年第13期25-27,共3页赵晋 杨丽 朱若英 韩振邦 
本文旨在解决实践教学与产业实际之间存在的连接问题,以染整领域中的颜色学为研究对象,为解决实验课程中的关键难题,利用虚拟仿真技术构建仿色仿真系统,为学生提供开放性的实验课程设计平台。这种结合了虚拟仿真和实际操作的训练方法,...
关键词:虚拟仿真 颜色学 教学实践课 
生态文明建设背景下课程思政融入环境科学教育实践课的探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第12期192-195,共4页姜成 申晓慧 刘沐生 龚国勇 
宜春学院教改项目(YCUJG-2020-26),新时代地方高校环境科学专业课程思政立体化育人模式研究。
随着生态文明建设的深入,培养具有环保意识和责任感的高级专业人才已经成为当今高等教育的重要任务。课程思政作为一种教育教学改革的手段,能够将思想政治教育与专业课程融为一体,为学生提供全面发展的机会。文章主要围绕环境科学专业...
关键词:生态文明建设 课程思政 环境科学 教学实践课 
舞台灯光教学实践课的初步探索——以伸出剧场声光同步练习为例
《视界观》2020年第23期0094-0099,共6页王文韬 
舞台灯光为舞台演出提供艺术照明,具有较强的综合性与实践性,从业者需要丰富的实践经验积累,来养成所需的专业素养。舞台灯光设计与舞台灯光技术是舞台灯光专业的两大基础性板块,二者互为表里,密不可分。本文将讨论结合理论知识来进行...
关键词:实践 灯光技术 灯光设计 声光同步 剧场 
心向往之
《音乐生活》2020年第10期1-1,共1页乐歌 
记得某一年,我们到了石川县的能登半岛开展教学实践活动,除了导师以及演奏教师外,剩下全部由名古屋艺术大学音乐教育专业的本科、硕士所组成。此行的目的是为当地的小学以及中学学生表演我们创编的节目,这也是我第一次参与学校的教学实...
关键词:教学实践活动 日本列岛 心向往之 能登 教学实践课 创编 大学音乐教育专业 自然景观 
基于小学语文核心素养导向的阅读课堂教学--浅谈低年级阅读教学实践课被引量:1
《基础教育论坛》2020年第8期44-45,共2页崔振红 
在小学低年级阅读教学实践课中,重视对学生进行阅读指导,培养学生的独立阅读能力很重要。小学语文教师可以通过引入多媒体优化阅读课堂教学,通过创设情境,激发学生的学习兴趣,提高他们的自主学习能力。同时,不仅要重视词汇的积累和构建...
关键词:小学语文 核心素养 阅读教学 
核心素养下高中地理教学实践课的落实分析被引量:1
《课程教育研究》2019年第43期178-179,共2页林赛金 
地理教学是高中教育中的重要组成部分,地理学科是一门逻辑性、实践性非常强的学科,如果学生只学习地理理论知识没有进行实践课程的学习,就会对学生的地理学习效率有所影响。因此高中地理教学中应该重视对学生进行实践课的学习,从而提升...
关键词:核心素养 高中地理教学 实践课 
对于“全等三角形的判定(1)”一课的点评
《上海中学数学》2019年第9期7-7,共1页吴洪 
上海市徐汇中学初中数学教师朱元苑执教的“全等三角形的判定(1)”的教学实践课是从“全等三角形”这一单元的整体入手,基于学生的学情和已有的知识储备,合理地整合教材的教学内容.从朱老师的教学设计和课堂教学过程来看,有以下几个特点.
关键词:全等三角形 初中数学教师 课堂教学过程 教学实践课 知识储备 教学设计 教学内容 上海市 
对通用技术实践教学的反思
《福建教学研究》2019年第1期3-4,共2页吴丹 陈心 
目前,通用技术教师普遍专业技能弱,多数学校教学实践设备不齐,教学形式上仅进行理论知识的讲授,降低了学生对通用技术课程的兴趣。这与通用技术实践教学开展现状薄弱有一定关系。笔者根据自身多年从事通用技术教学工作的经验,尝试从概...
关键词:技术教师 实践教学 通用 教学实践课 专业技能 概念分析 教学形式 技术课程 
让学生的“错误”盛开智慧之花
《小学科学》2017年第12期83-83,共1页郭晓俊 
上海徐汇区高安路第一小学景洪春工作室创办《作文月报》及习作实践课最火了起来,景老师在日常教学中归纳出学生在习作时常犯的“引号病”“我字病”“跳跳病”……她主张让学生修改自己习作的错误,并提炼出修改清单,或者让别的同学来...
关键词:学生习作 智慧 习作修改 教学实践课 上海徐汇区 日常教学 老师 工作室 
信息技术与中职数学课程整合教学的探讨——以“弧度制”教学实践课为例被引量:5
《广西教育》2016年第42期57-58,共2页周蜜 
本文以"弧度制"教学实践课为例,探讨分析信息技术在中职数学教学中的实施、信息技术与中职数学教学的整合、信息技术与中职数学教学内容改革的思考、信息技术是数学及数学技术发展与应用的平台。
关键词:“弧度制”教学实例 信息技术 中职数学课程 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部