教学现象

作品数:546被引量:393H指数:9
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从现象走向本质:课堂教学改革的路径选择被引量:4
《当代教育科学》2013年第17期18-20,共3页王璐 
我国对课堂教学改革的探索距今已走过了十余年的路程,在这十多年中,教育者们力求找寻出课堂教学改革的最佳路径。聚焦课堂教学现象,揭示隐藏在现象之下的成因,并从中挖掘出课堂教学本质,从现象走向本质,以课堂教学本质中的教学理念与教...
关键词:教学现象 教学本质 课堂教学改革 
回归教学原点:意涵及可能被引量:1
《当代教育科学》2010年第6期10-13,共4页李倩 刘万海 
2009年度教育部人文社科青年基金项目"新课程下德性教学的理论深化与创新机制研究"的成果之一
回归教学原点是近几年来教学理论与实践界热议的论题,但对于该论题的真正内涵,及其变革实践的复杂性问题普遍关注不够。本文力求通过"反教学现象"的分析,揭示教学原点的本原内涵,进而以文化传统的影响来关照实践的可能性与限度,从而也...
关键词:教学原点 反教学现象 个体精神自由 文化传统 
“没问题了”是个大问题——对目前课堂教学现象的思考
《当代教育科学》2007年第14期41-42,52,共3页徐昕 王德芹 
当下课铃声响起,教师合起课本走出教室时,我们的学生是真的没有问题了,还是在解决问题的基础上又产生了新的问题?其实我们现在的课堂教学更倾向于追求前者,教师致力于下课铃声一响,教案便分秒不差地宣讲完毕,然后很胸有成竹地提...
关键词:课堂教学 有效课堂 教师 学生 仁者 智者 教室 课本 
从几个教学现象谈综合实践活动的选题
《当代教育科学》2007年第16期15-17,共3页王俊 
综合实践活动一般以主题为线索来计划和实施课程,主题在很大程度上决定着课程的内容、价值、可操作性等,因此,综合实践活动的选题,成为一个极其重要的环节。许多研究者从不同角度对综合实践活动的选题问题作了探讨,如从选题的依据...
关键词:综合实践活动 选题 教学 可操作性 年龄特点 知识经验 资源情况 课程 
打造“真实”,力戒“浮躁”——课堂教学现象的分析及对策被引量:1
《当代教育科学》2005年第8期47-49,共3页朱贤平 
关键词:课堂教学 “真实” “浮躁” 打造 新课程实验 新课程理念 “互动” 学习方式 人文关怀 师生关系 个性张扬 课程标准 准确把握 自主 平等 课改 学生 教师 
新课改背景下语文课堂教学现象的思考被引量:3
《当代教育科学》2004年第14期56-58,共3页储开芬 
关键词:课程改革 语文 课堂教学 教学设计 合作学习 
一部富有科学创意的著作 简评王坦同志的《现代教育改革引论》
《当代教育科学》1998年第6期79-79,共1页侯光文 
最近,山东省教育科学研究所青年学者王坦副研究员的学术专著《现代教育改革引论》(以下简称《引论》)一书,由青岛海洋大学出版社出版。该书约21万字,大32开本,装帧精美。近些年来,该书作者潜心于教育改革理论的研究与探索,...
关键词:现代教育改革 国外教育改革 教育教学改革 教育改革理论 引论 教育科学研究 研究方法 实践研究 理论研究 教学现象 
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