教学叙事研究

作品数：17被引量：15H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李建军杨红萍董沁陈欣许晓虹更多>>
相关机构：如皋高等师范学校山西师范大学福建教育学院山东师范大学更多>>
相关期刊：《福建教育研究》《中小学教师培训》《进展》《中学生物学》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于学科核心素养 构建生长性语文课堂--“双线组元”背景下单元整体教学叙事研究例谈
《小学语文教学》2022年第27期67-68,共2页殷樱 
生长是每个生命逐渐成长、逐渐趋于成熟的发展过程。课堂上,教师若能基于学生的本性,组织顺应学生本性的语文教学活动,真正站在学生的角度发现和解决问题,学生就能真正得以生长。那么,如何在语文课堂中实现学生的生长呢?在教育改革背景...
关键词：学科核心素养 单元教材 语文教学活动 叙事研究 语文课堂 人文主题 单元整体教学 教育改革背景 
开展教学叙事研究促语文教师专业发展
《进展》2019年第10期65-66,共2页于瑞娟 
教学叙事研究是一种语文教师易于接受和投入的研究方法,它克服了教育论文晦涩难懂的特点,注重教育事件本身所体现的回味和思考,将研究的方向定位于教师日常的教育教学活动。但是,写好一篇教学叙事研究,也需要遵循一定的研究步骤,这样的...
关键词：语文教师 教学叙事研究 专业发展 
抓好教学叙事研究 促进教师专业成长
《福建教育研究》2017年第6期22-24,共3页何玉珊 
本文系泉州市“十二五”教育科学规划研究课题“以教学叙事的微型课题研究促进教师专业成长的实践研究”的研究成果.
而教学叙事研究作为一种“教师人人可参与的校本行动研究”，其价值依赖于故事发生的真实场景，有利于解决教学实践中的具体问题，有利于教师的专业成长。于是，源于教学实践、提升教育智慧、促进专业发展的“教学叙事”的微型课题就应...
关键词：教学实践 教师专业 行动研究 真实场景 专业发展 
教于学之后,讲在“关键处”——《三角形的边》教学叙事研究
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2014年第10期40-43,共4页王广锋 
三角形是研究其它几何图形的基础，在平面几何及立体几何中占有很重要的地位，为后续研究的等腰三角形和直角三角形奠定了坚实的基础．因此，学好三角形及利用三角形知识解决生活中的问题对今后的学习至关重要．
关键词：直角三角形 教学 等腰三角形 几何图形 立体几何 平面几何 基础 
数学阅读教学叙事研究被引量：10
《数学教育学报》2014年第5期27-32,共6页杨红萍 
山西师范大学基金项目——数学阅读教学研究(YJ1102);山西师范大学教学改革与建设研究项目——精品资源共享课程中学数学教学论与教学设计(SD2013ZYGX-08)、数学教学论课程组建设(SD2013KCZ-17);山西省“十二五”规划项目——数学阅读教学叙事研究(GH—12029)
针对一位高中数学教师(G老师)的个案叙事,对其数学阅读教学策略进行显性化研究.G老师的数学阅读教学策略主要有:阅读教材、读两遍、找关键词、这是什么问题、字缝里能读出什么、概述、语言互译与学生讲解.通过研究,提炼出G老师阅读教学...
关键词：数学阅读 教学 隐性知识 叙事研究 
中小学英语教学叙事研究问题的分析与反思
《中小学外语教学》2014年第12期36-40,共5页李传益 
叙事研究作为一种质性研究方法在我国日益受到教育研究者和一线教师的关注。笔者对2000年～2014年6月维普网和中国知网全文数据库中的期刊文献和硕博士论文进行了检索，共收集到我国中小学英语教学叙事研究相关文献87篇。通过统计分析...
关键词：中小学英语教学 叙事研究 质性研究 
让智慧在课堂中绽放——深港版第4册《Unit6 Shopping Revision》教学叙事研究
《教育管理与艺术》2014年第1期144-144,共1页陈璐 
智慧课堂理论认为：智慧性教育是一种建基于知识,以关注学生创造能力和创新意识为核心,旨在帮助学生构成一种前所未有的集成智慧体系的教育理念和教育教学方式.发展思维是智慧课堂最基本的特征.
关键词：教学方式 智慧 课堂 教育理念 创新意识 创造能力 学生 
我国第一部中学生物课堂教学“叙事”研究的专著出版
《中学生物学》2012年第10期F0004-F0004,共1页
由科学出版社策划，高等教育“十二五”规划教材《中学生物学教师专业发展与课堂教学叙事案例分析》已经出版。
关键词：生物课堂教学 科学出版社 中学生物学 教学叙事 专著 教师专业发展 “十二五” 案例分析 
我国第一部中学生物课堂教学“叙事”研究的专著出版
《中学生物学》2012年第9期F0004-F0004,共1页
由科学出版社策划，高等教育“十二五”规划教材《中学生物学教师专业发展与课堂教学叙事案例分析》已经出版。 这部教材由南京师范大学教师教育学院曹志江老师主编。八十位一线中学生物优秀教师、教研员与大学课程教学论专家历时3年...
关键词：生物课堂教学 科学出版社 中学生物学 教学叙事 专著 教师专业发展 教师专业成长 规划教材 
农村初中历史教师的教育教学叙事研究被引量：1
《考试周刊》2011年第58期171-171,共1页王桂阳 
谁不希望发展？谁不希望在教育教学实践中获得专业成长？为了探讨日常历史教学对农村初中历史教师专业发展的真正要义，我曾采用座谈讨论、问卷调查与现场听课的方式，了解他们教学行为方式的更新达到何种程度，试图去透析问题的“根”...
关键词：教育教学实践 历史教师 农村初中 叙事研究 教师专业发展 教学行为方式 自我更新 专业成长 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部