教学总结

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借助小课题研究 提升教师专业素养
《中国学校体育》2014年第7期44-44,共1页李功 
一、课题研究的前提——整合发现的问题 小课题研究的真正目的在于及时的对教学中的问题进行反思,并寻求问题的根源和解决的策略。因此,教师首先要树立问题意识,要能够带着一双发现问题的眼睛,发现和捕捉自己在日常体育教学中觉得有价...
关键词:教师专业素养 体育教学 教学环节 行动研究法 技能考核 过程评价 教学总结 研究成果 教学研究 专业特性 
正面双手垫球与自垫球和对垫球的关系
《中国学校体育》2011年第10期68-68,共1页赵玉峰 龚朝晖 
正面双手垫球是排球比赛中最基本、应用最多的垫球方法,是指双手在腹前垫击来球的一种垫球方法,是各种垫球技术的基础。笔者通过多年的运动员生涯和教学实践,对这个技术动作的教学总结出了“三关键、一锁头”的教学要诀。关键一:“...
关键词:正面双手垫球 教学实践 运动员生涯 垫球技术 教学总结 技术动作 准备姿势 膝关节 
如何让一年级新生快速掌握原地转法
《中国学校体育》2010年第10期50-50,共1页蒋伟平 时连忠 
对于一年级新生来讲,原地转法无疑是一个教学难点,很多教师特别是刚走上工作岗位不久的年轻教师都常常感到无从下手。因此,尽管很认真,尽管很努力,尽管很投入,示范、讲解、纠错一样也没落下,但仍然收效甚微,效果不尽人意。那么...
关键词:一年级新生 原地 年轻教师 教学难点 工作岗位 教学实践 教学总结 教学法 
“瞬间强化记忆法”在中学生广播操教学中的运用
《中国学校体育》2009年第8期61-61,共1页荣占庆 
新学期初往往会安排广播操教学,笔者经过多年的教学总结出“瞬间强化记忆法”(人的大脑对第一印象刺激反区最强,上午8点-10点是人的大脑记忆力最强的阶段之一),效果较好,现予以介绍。
关键词:广播操教学 记忆法 瞬间 中学生 第一印象 教学总结 新学期 记忆力 
应重视体育游戏的总结
《中国学校体育》2003年第4期18-18,共1页王艺兵 王磊 果建龙 
关键词:体育游戏 小学 体育教学 教学总结 
“顺进法”在三级跳远教学中的运用
《中国学校体育》2002年第1期27-27,共1页林元华 
关键词:学生 三级跳远教学 教法创新 技术动作 运动成绩 教学总结 身体素质 生理 参考 心理负荷 
谈谈体育教师的写作
《中国学校体育》1995年第4期21-22,共2页钱杰 
体育教师在授课之际,常常要根据教学过程中出现的各种情况,以敏捷、准确的语言来表达自己的意思,这就要求体育教师必须具备一定的语言修养。而提高教师语言修养的最好方法是读书和写作。尤其是写作,是提高教师语言修养最常用、最简便、...
关键词:体育教师 体育教学过程 语言修养 思维过程 教学语言 书面语言 语言活动 学术论文 写作过程 教学总结 
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