教育报告

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教师社会角色的多重类型:基于UNESCO教育报告及中国政策的分析被引量：1
《比较教育学报》2024年第4期117-129,共13页汤博闻 朱金秋 朱志勇 
教育部政策与法规司资助课题“基于育人方式改革需求的学校制度变革研究”(项目编号:JYBZFS2023408)。
本研究基于知识人的社会角色类型学和角色丛理论,对联合国教科文组织自1972年以来发布的四份全球教育报告进行文本分析,并与四份报告发布同时期的中国政策文本进行比较分析,探究现代教师社会角色理想类型的阶段性演变,探讨中国政策文件...
关键词：教师 教师社会角色 UNESCO教育报告 政策分析 
《亚太地区学前教育报告:成就、挑战与机遇》解读与启示被引量：1
《陕西学前师范学院学报》2024年第8期93-102,共10页刘军 雷亮 
湖南省教育科学“十四五”规划2021年度省级一般课题(XJK21CJ003)。
为推动亚太地区学前教育转型发展,2023年联合国教育、科学及文化组织发布《亚太地区学前教育报告:成就、挑战与机遇》。该报告介绍了亚太地区幼儿保育教育生态系统和学前教育领域所取得的成就,探讨了该地区学前教育发展面临的机遇和挑战...
关键词：学前教育 亚太地区 学前教育发展生态系统 
聚焦核心素养促进创新创造——五育融合视域下劳动教育报告
《浙江教学研究》2024年第3期22-26,共5页梅丽芬 
杭州绿城育华学校高中部以“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”五育融合作为劳动教育的主导理念,以“创造创新”作为城市高中的劳动教育特色,以关注学生的劳动过程和综合劳动素养为目的设计劳动教育的实施和评价,构...
关键词：五育融合 劳动教育 创新创造 评价实施 
全球视野下的教育图志——联合国教科文组织重要教育报告的在场分析被引量：2
《西北师大学报（社会科学版）》2023年第4期108-116,共9页王兆璟 陶洋 
甘肃省拨尖领军人才项目。
作为全球最有影响力的国际组织之一,联合国教科文组织始终坚持全球视野,一贯秉承人文主义教育理念,开创和引领了全球教育制度和教育思想革新,而其影响世界教育发展的重要形式之一是组织编写和出版教育文献。1972年至2021年,联合国教科...
关键词：教育图志 全球视野 教育文明 人文主义 
基于课程标准的教科书质量与评价标准反思性研究——美国教育报告组织2021年度教科书审查报告的再研究与启示被引量：1
《现代教育科学》2023年第1期118-125,133,共9页孔凡哲 李潇萌 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学国家一般项目“基于国家事权的基础教育教材质量监控和评价指标体系研究”(项目编号:BFA210071)。
美国教育报告组织2021年度报告与兰德公司的调查数据显示,在美国“由标准驱动并基于标准”的教科书评价背景下,美国教师使用教科书的现状不容乐观,一些问题逐步凸显。具体表现为:未经评定的教科书使用率上升、教师改动教科书行为普遍存...
关键词：教科书 质量内涵 课程标准 评价标准 美国教育报告组织 
危机中前行的德国职业教育:发展现状、应对举措及未来图景——基于《2022年职业教育报告》《德国国家教育报告2022》的分析被引量：4
《职业技术教育》2023年第4期66-72,共7页于博 陈柳 程世鑫 
吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“一流本科专业建设背景下地方普通高校德语本科专业建设研究”(GH22024),主持人:于博
2022年,德国先后发布了《2022年职业教育报告》《德国国家教育报告2022》,对2021年德国职业教育系统的现实状况进行了详细分析。总体来看,德国职业教育面临着双元制职业教育供求比率趋于“平衡”、双元制职业教育供需错配问题凸显、全...
关键词：德国 职业教育 双元制职业教育 
翻译目的论视角下《德国 2021年职业教育报告》的翻译策略
《商情》2022年第39期136-138,共3页李梦婷 
《德国 2021年职业教育报告》是德国联邦职业教育所(BIBB)在采集的本年度新签署职业教育合同数据基础上,综合德国联邦劳工署(BA)职业教育市场统计,发布的职业教育市场发展报告。对该报告的翻译可以给我国职业教育智库提供值得借鉴学习...
关键词：《德国 2021年职业教育报告》翻译目的论 翻译策略 
后疫情时代全球教育治理的研判与展望——基于经济合作与发展组织教育报告的解析与思考
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2022年第8期27-32,共6页陈晓曦 葛晟 
南京审计大学高等教育教学改革研究课题重点项目“国际联合审计学院教育评价方式研究”(2020JG152)。
经济合作与发展组织跟踪整理了全球新冠肺炎疫情期间各成员国的教育数据,分析比较危机应对策略,提出科学决策方案,为教育政策制定者在后疫情时代的中长期规划提供思路。教育决策者须重新审视现有政策以及参与全球教育治理的角色,以科学...
关键词：后疫情时代 全球教育治理 经济合作与发展组织 教育政策制定 
让孩子在“家门口”上好学——来自江西省上高县的教育报告
《江西教育》2022年第21期3-13,共11页徐光明 曾宪瑛 甘甜 邓钰 黄晨玲 
上高县位江西西北部,素有“赣中粮仓”之称,是一个人口仅有38万的传统农业县,是一个至今未通火车的革命老区县。就是这样一个县,却办出了老百姓认可、师生点赞的教育。全县每年约6万名中小学生,择校到外地上学的人数微乎其微,相反,目前...
关键词：全国义务教育 整体搬迁 改扩建项目 择校 中小学生 上高县 革命老区县 上好学 
教育风险视角下国际组织疫情期教育报告的内容焦点及启示
《教育科学研究》2021年第10期21-28,共8页朱晨菲 倪娟 
国家社会科学基金教育学重点课题“教育领域风险点特征与防范机制研究”(AFA19009)的成果之一。
2020年伊始至今,为帮助各国抵御新冠肺炎疫情造成的教育危机,联合国教科文组织、经济合作与发展组织、世界银行组织发布了多个教育报告。从教育风险的视角看,许多报告的内容有关于这一主题的共同焦点,表现在对全球疫情期教育状况的分析...
关键词：教育发展 教育趋势 教育风险 风险治理 
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