教育科学实验

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让每个孩子沐浴在科学教育的阳光中
《基础教育参考》2012年第13期88-89,共2页吴韦萍 
吴江市实验小学是江苏省首批实验小学．百年办学历史．积累了丰富的办学经验．积淀了厚实的文化底蕴。学校积极参与教育科学实验．20年来坚持开展科技教育创新实践．铸造科技教育特色校园，使科技的种子在每个学生的心中萌芽、生长，让...
关键词：科学教育 阳光 沐浴 孩子 科技教育 教育科学实验 实验小学 文化底蕴 
着眼终身发展 夯实学生基础——湖北省安陆市实验小学课改成效掠影
《学校党建与思想教育（中）》2012年第5期79-80,共2页周平 
安陆市实验小学是坐落在湖北省的一所具有悠久历史的名校。改革开放以来，全校教职工以培养具有创新精神的合格人才为宗旨，全面推进素质教育，倡导科研兴校，大力推进教育设施现代化。进入新世纪后，学校坚持“以人为本、以德治校、依...
关键词：安陆市实验小学 湖北省 现代教育技术实验学校 终身发展 学生基础 基础教育课程改革 课改 教育科学实验 
活用异步教学精髓 培养英语自学能力
《异步教学研究》2010年第1期31-31,共1页朱青 
异步教育学是湖北大学黎世法教授在大量教育科学实验调查研究的基础上提出的，是教学改革实验中的一朵奇葩。在新课程改革的今天，异步教学正显示着自己神奇的魅力。黎教授在《异步教育学》中指出异步教学活动有五个一般特点。笔者在实...
关键词：英语自学能力 异步教学 活用 培养 学习活动 教师指导 教育科学实验 教学改革实验 
湖大教授黎世法创异步教学法
《异步教学研究》2009年第5期57-57,共1页朱汉华 罗辉 
湖北大学教授黎世法经过15年的调查研究和教育科学实验，创立了一种全新的教学理论——异步教学法。目前出版的《异步教育学》向人们全面展示了这种具有中国特色的现代教育理论体系。
关键词：异步教学法 教育科学实验 教育理论体系 大学教授 教学理论 中国特色 教育学 
新教学理论在中国崛起——访黎世法
《异步教学研究》2009年第5期24-24,28,共2页程金耕 张泽雄 
黎世法，这个具有传奇色彩的风云人物，创立的具有我国特色的教学理论体系——“黎氏异步教学理论”，赢得了国内外专家、学者的高度赞誉，我国按此理论实验的中小学已达3万余所，为世界教育科学实验史所罕见。
关键词：异步教学理论 中国崛起 教育科学实验 教学理论体系 风云人物 传奇色彩 国内外 中小学 
黎世法教授20余年的研究成果《异步教育学（新版）》正式出版
《异步教学研究》2009年第5期95-95,共1页
《异步教育学（新版）》，2003年lO月由北京新华出版社出版，自即日在全国发行。本书论述的是作者历经20余年的现代教育科学实验研究而创立的，并经广泛实践，证明是行之有效的一种有强大生命力的新兴现代教育理论。该教育理论及其实践...
关键词：新华出版社 教育学 研究成果 异步 基础教育课程改革 现代教育理论 教育科学实验 教育现代化 
我省启动普通高中新课程实验研究项目
《河南教育（基教版）（上）》2008年第11期12-14,共3页刘波 
为紧密配合我省普通高中新课程实验，围绕在新课程实验过程中需要解决的理论和实践问题，开展教育科学实验研究．充分发挥教育科研在新课程实验中的理论指导、经验总结和决策咨询作用．我省正式启动了普通高中新课程实验研究项目。
关键词：新课程实验 普通高中 教育科学实验 实验过程 教育科研 咨询作用 
课堂因“异步”而美
《异步教学研究》2007年第2期16-17,共2页黄凯玲 
黎世法教授创立的异步教学理论，是通过大量调查研究，长期的教育科学实验，纵览人类教育的历史长河。吸收了国内外先进的教育思想而创立的现代教育理论。它以“培育有个性特点，科学思维头脑和自我教育能力的，能快学习、快创造的全面...
关键词：异步教学理论 课堂 教育科学实验 现代教育理论 自我教育能力 “素质教育” 教育思想 个性特点 
异步教学能全面实施素质教育被引量：1
《异步教学研究》2007年第1期10-12,共3页赵洪义 
“我们国家要走向现代化，如果有障碍的话，最大的障碍，不是资源问题，不是资金问题，甚至也不是技术和设备问题，而是十几亿人口的素质问题。”基础教育要为社会主义现代化建设服务，首要的任务就是要造就与社会主义现代化相适应的高...
关键词：异步教学理论 素质教育 社会主义现代化建设 教育科学实验 自我教育能力 现代教育理论 自我学习 社会化过程 
历史教学与多媒体教学手段的运用被引量：2
《文教资料》2006年第18期89-90,共2页黄映锋 
多媒体教学手段运用于历史教学之中,使情境教学充分进入课堂,有效解决历史课难教难学的问题。多媒体的范畴较宽,教师依据不同的教材特点,运用不同的多媒体设置教学情境,进行情境教学。通过科学的教学实验证明对学生掌握知识和提高能力...
关键词：历史教学 多媒体教学手段 教育科学实验 
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