教育理论本土化

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相关作者：于伟李姗姗秦玉友吴晓玲褚远辉更多>>
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相关期刊：《扬州大学学报（高教研究版）》《教育理论与实践》《东北师大学报（哲学社会科学版）》《教育研究》更多>>
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基础教育改革背景下的教育理论本土化建构研究——以复旦附中的教育实践为例
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期89-92,共4页范骁洋 
改革开放以来,我国经济、政治、文化等方面的高速发展使得社会对高素质人才培养的需求与日俱增,这尤其对相应的基础教育课程体系提出了更高的要求。由于政策提出新的要求以及前阶段新课改在高中实施的缺陷,中国教育理论的本土建构愈发...
关键词：基础教育改革 教育理论 本土建构 复旦附中 
异域教育理论本土化进程及启示——以杜威教育理论为视角
《扬州大学学报（高教研究版）》2018年第3期28-33,50,共7页王坦 
国家社会科学基金项目"十三五"规划2016年度教育学一般课题(BIA160135)
杜威的实用主义教育理论从20世纪初传入我国,先后经历了传入与兴起、发展与繁荣、批评与否定和恢复与重构4个阶段,对我国的教育思想与教育实践产生了巨大影响,其本土化进程与当时中国的政治外交、社会经济、思想文化相契合。百年教育理...
关键词：异域教育理论 杜威教育理论 教育理论本土化 
儿童哲学本土化困境及其对我国教育研究的启示被引量：7
《四川民族学院学报》2013年第2期80-84,共5页陈荟 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"和谐社会"视域下西南民族地区基础教育均衡发展研究阶段性成果;项目编号:2007JJD880234;中央高校基本科研业务费专项资金项目"西南民族杂居区教育改革的文化适应性研究"的阶段性成果
从李普曼儿童哲学在我国大陆进行第一次大规模介绍至今已有十余年,但迄今为止,儿童哲学的具体实施和研究仍只存在于局部的小范围之内,受到个别团体或单位及个别学者的关注。究其原因,主要是由教育效果的后显性特征、儿童哲学自身的局限...
关键词：儿童哲学 教育理论本土化 教育研究方法论 
比较教育的学科特性与教育理论的“本土化”被引量：11
《教育研究》2013年第1期16-19,共4页褚远辉 辉进宇 
实现教育理论的"本土化"是建构和发展我国社会主义教育理论的重要途径之一。尽管教育理论的"本土化"是教育科学各门具体学科研究的一个重要职责和任务,但比较教育学凭借其"借鉴"、"比较"、"跨文化性"、"跨国性"、"异域性"和"多元性"等...
关键词：比较教育学 教育理论“本土化” 学科性质 学科特点 
教育理论本土化的文化检视
《现代教育论丛》2011年第1期2-5,14,共5页田尊道 和学新 裴少静 
中西文化的本质差异是教育理论本土化问题形成的根本原因,而对中西文化差异的清晰把握却是教育理论本土化的实现前提。作为世界教育理论一部分的中国教育学首先必须是中华民族的教育学,具有来自中国教育实践和传统的性质。对新时期中国...
关键词：教育理论本土化 规范化学校 文化 教学设施 教师配备 学科带头人 图书阅览室 第一中学 
教育理论本土化的三个前提性问题被引量：17
《教育研究》2010年第4期17-24,共8页于伟 李姗姗 
"国家社会科学基金"教育学类课题"后现代哲学思潮与我国教育基本理论研究方法论;核心观点和研究视域的变化问题研究"(课题批准号:BAA080014);教育部新世纪优秀人才支持计划项目"教育本土化与农村职业教育问题研究"(项目批准号:NCET-07-0171)的系列研究成果之一
传统、知识和实践是教育理论本土化研究的三个重要的前提性要素,教育理论本土化是教育传统、教育知识与教育实践三者不断互动制衡下的自为,对教育传统、教育知识与教育实践之间形成了一种相互交织的复杂性的元研究,是在批判反思下对教...
关键词：教育理论本土化 教育传统 教育知识 教育实践 
本土化信念:我国教育理论本土化之前提性动因被引量：12
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2009年第6期184-191,共8页李姗姗 于伟 
国家社会科学基金教育学类课题项目(BAA080014)
在教育日渐全球化与国际化的今天,教育理论本土化不仅是中国教育学发展的重要命脉,更是几代教育研究者所一直为之奋斗的目标。中国的教育学在国际教育研究中无法发出自己的声音、摆脱尴尬的失语地位、打破跟随他人进行研究的被动局面。...
关键词：本土化 信念 教育理论本土化 
本土问题意识与教育理论本土化被引量：50
《教育研究》2009年第6期27-31,共5页于伟 秦玉友 
"国家社会科学基金"教育学类课题"后现代哲学思潮与我国教育基本理论研究方法论;核心观点和研究视域的变化问题研究"(课题编号BAA080014)的研究成果之一
由于教育理论中普遍主义倾向和对教育实践落后的自认,发展中国家的教育理论本土化不良,呈现出表面化的特点。随着教育全球化浪潮的推进,教育理论本土化成为发展中国家乃至世界教育研究领域中的重要问题。教育理论本土化是本土教育实践...
关键词：本土问题意识 教育理论本土化 异土文化 本土文化 
“试点”评估后的思考
《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》2007年第2期112-114,共3页刘佑 
承认客观差别,遵循教育规律,是“试点”健康开展的前提。要正确认识“教师角色转变”、“不组班教学”和课堂教学问题。强化支持服务,改革学业评价标准和方式,构建本土现代远程教育理论体系。
关键词：教育规律 教学规范 教学评价 教育理论本土化 
教育理论本土化的新视野被引量：6
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2006年第4期108-111,共4页袁凤琴 
教育理论本土化是本土教育实践和教育发展的需要,是保存本国传统文化之精华的需要,是理性应对教育全球化的需要。然而,在全球化背景下,对教育理论本土化含义的理解却不尽相同,因此,本文讨论了教育理论本土化的含义和教育理论本土化的两...
关键词：教育理论本土化 两个维度 四种境界 
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