金融学课程

作品数：276被引量：638H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学经济管理更多>>
相关作者：王晓静罗丹程孙宁李文辉孙红果更多>>
相关机构：湖北经济学院广西财经学院黑龙江工商学院南京审计大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目国家自然科学基金广东省高等教育教学改革项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
教育数字化背景下金融学课程混合式教学实践探究
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2025年第3期141-144,共4页王红满 
湖北经济学院法商学院教学研究项目“教育数字化转型下混合式课程教学改革与实践探究——以金融学课程为例”(2023J14)。
随着金融科技迭代与数字化转型步伐的加快,金融行业对人才需求的标准越来越高。为满足新时代要求、顺应教育数字化转型行动,金融学课程应“以学生为中心”,采用“线上+线下”混合教学模式,重构多方教学资源,创新数字化教学模式,实现“...
关键词：教育数字化 金融学 混合式教学 
基于“学思践悟”理念的民办本科金融学课程教学改革
《内江科技》2025年第2期147-149,共3页董楠楠 汪冬雪 
甘肃省深化新时代教育评价改革试点项目“人工智能背景下甘肃省大学生劳动价值观教育模式评价”(2023年);兰州工商学院教学研究与改革一般项目“数智化背景下《数字金融》课程建设研究与实践”(LGSJG202404)。
近年来,随着金融学专业的创新化与学生获取信息渠道的多元化,传统的教学实践已无法满足金融行业的用人需求。民办本科金融学课程的传统教学存在教学方法单一、教学手段落后、实践教学形式大于内容等问题。从教学内容的“学于实”、教学...
关键词：民办本科 实践教学形式 金融学专业 用人需求 创新化 教学方法 课程考核 教学内容 
新形势下应用型本科院校金融学课程建设探索
《现代商贸工业》2025年第4期224-226,共3页李洪梅 
北方工业大学2024年校内课程建设专项“金融课程群建设”。
近年,文科专业面临新文科建设、课程思政建设、文科专业压缩、数字化转型建设等一系列新形势,对文科专业及课程带来重大挑战。金融学课程属于金融类课程中的基础课,在金融专业课中处于统帅性地位,该课程建设效果直接决定后续金融类文科...
关键词：金融学 课程思政 全链条 实践教学 
高校金融学课程思政建设路径探索
《新丝路》2025年第4期0168-0170,共3页李倩 
文章从高校金融学课程思政的现状出发,就其存在的突出问题进行分析,提出多角度融入思政元素的教育方式,具体体现为在课程内容中融入思政元素、创新思政教学模式使其多样化发展、组建专业的思政教育团队、构建动态化的AI考核评价体系等,...
关键词：金融学 课程思政 教学设计 
学科竞赛与实践育人相融合的金融学课程教学研究
《吉林农业科技学院学报》2025年第1期98-101,共4页寇凤梅 
甘肃省教育科学“十四五”规划课题(GS[2023]GHB1394);甘肃省科技计划软科学项目(18CX1ZA032)。
在国家实施创新驱动发展战略的背景下,针对目前金融学课程教学过程中存在的问题,从协同育人视角揭示学科竞赛与实践育人的关系及相互促进作用,提出课程学科竞赛教学体系构建思路、实施方案以及建议举措。通过以学科竞赛为载体搭建应用...
关键词：学科竞赛 实践育人 金融学课程 
“货币金融学”课程思政教学改革实践探索
《世纪桥》2025年第3期109-111,共3页张玉婷 
新时代中国高等教育的核心特色在于将课程思政融入专业课程教学之中,通过知识传授、能力培养与价值引领紧密结合,实现全员、全过程、全方位的育人目标。因此,以“货币金融学”课程为例,分别从内容、形式和过程三个方面对进行有效课程思...
关键词：货币金融学 课程思政 教学改革 
“双碳”目标下高校金融学课程教学改革研究
《中国管理信息化》2025年第2期206-208,共3页杜桦 王子晗 王晓蕾 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“碳金融视角下金融学课程思政改革研究”(2023404)。
随着绿色金融理念的普及,传统的金融学教育面临着前所未有的变革需求。金融学教育不仅要传授基本的金融理论与实务技能,还要引导学生理解和掌握绿色金融的核心理念与操作方法。文章首先探讨“双碳”目标,然后阐述“双碳”目标下高校金...
关键词：“双碳”目标 金融学课程 教学改革 
基于OBE理念的“公司金融学”课程线上线下混合式教学改革的思考
《科技风》2025年第1期93-95,共3页马伟达 刘海啸 王忠庆 孙治国 冯啸林 
“公司金融学”是一门应用性和实践性很强的课程,作为金融学类专业的核心课程,具有十分重要的作用。为了进一步提高现代“公司金融学”课程教学质量,更好地服务于新时代金融企业对于人才的发展需要,本文通过OBE理念的视角对“公司金融...
关键词：OBE理念 混合式教学 公司金融学 
O-PIRTAS翻转课堂在课程教学中的实践与探索——以“货币金融学”课程为例
《湖北画报(下半月)》2024年第12期207-209,共3页黄前阳 张华炳 
湖北省一流本科课程,货币金融学;湖北工业大学工程技术学院课程思政示范课程,货币金融学;湖北工业大学工程技术学院院级教研项目,基于货币金融学一流课程建设的课程思政优化路径研究,X2022020。
随着现代化教育理论和智慧化教学技术的不断发展,教学模式和教学方法改革,已经成为各类高校建设一流课程的关键环节。当前,翻转课堂模式已经被广泛应用于高校课程教学中,并在一定程度上提升了教学效果。翻转课堂的核心在于通过对传统课...
关键词：深层学习 教学视频 合作探究 传统课堂 课堂时间 翻转课堂 智慧化 教学模式 
基于新文科视角的非金融专业金融学课程教学改革研究
《大学教育》2024年第23期48-52,共5页刘虹 
2023年太原学院教学改革创新项目院级课题“学科交叉融合发展趋势下经济管理类《金融学》课程教学改革探索”;2023年太原学院院级一流课程《金融学》。
金融学是经济管理类专业的学科基础课程,有助于提升学生的金融素养,为后续专业课程的学习奠定坚实基础。然而,在非金融专业金融学课程的教学过程中存在着教学内容缺乏应用场景、专业针对性不足、重理论轻实践、评价方式单一等问题。根...
关键词：新文科 非金融专业 金融学 教学改革 差异性 
全选清除导出
共28页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部