科学美学

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推进当代中国神经美学研究——评孟凡君的《认知神经美学视域下的美感问题研究》
《美与时代(美学)(下)》2025年第2期8-9,共2页赵伶俐 
当代中国美学界有一支青年学者队伍异军突起,吹响了从哲学美学向科学美学之巅峰“神经美学”进发的号角,孟凡君就是其中最有代表性的一员。孟凡君在他的博士导师李志宏教授、博士后导师王杰教授指引下,坚定选择了这条困难重重的道路。...
关键词：博士导师 科学美学 神经美学 孟凡 当代中国美学 博士后导师 哲学美学 李志宏 
美学视域下STEAM教育的内涵重塑与价值超越被引量：1
《教育与装备研究》2024年第4期19-24,共6页徐则名 崔乐怡 符国鹏 
STEM向STEAM的转变被视为科学与艺术(Arts)的融合,然而,整合过程中存在的认识论冲突、定义不明确等困难始终难以解决,将STEAM中的“A”定义为aesthetics(美学)是突破困境的良方。美学相较于艺术更具客观性,不仅能够成为联系各学科之间...
关键词：STEAM教育 科学美学 扎根理论 专家访谈 学科融合 
论托马斯·门罗的艺术类型学思想被引量：1
《美育学刊》2022年第1期88-96,共9页朱妮娅 潘建伟 
艺术类型学思想是托马斯·门罗比较艺术学研究的重要组成部分,他首先指出艺术的分类问题与艺术的定义之间存在着密切的关系,接着从艺术形式的类型(艺术门类)和艺术风格的类型两个方面来加以探讨,提出了区分艺术类型的具体方法。门罗对...
关键词：托马斯·门罗 科学美学 艺术类型学 艺术门类 艺术风格 
借助电磁学史培养学生的科学思维与科学美学观念被引量：1
《物理通报》2021年第9期2-3,11,共3页丁学成 冯晓敏 
介绍了电磁学中库仑(Coulomb)定律和麦克斯韦(Maxwell)方程组建立的历史过程.通过对Coulomb定律的建立和完善过程的分析,阐释了建立一个物理定律需要经历的步骤,对学生科学思维的培养具有一定促进意义;通过对Maxwell方程组建立过程的讨...
关键词：电磁学史 科学思维 科学美学 学习兴趣 
美美与共——走向科学美学的科学中心展示设计被引量：3
《科学教育与博物馆》2021年第4期340-347,共8页张娜 
本文从斯诺的“两种文化”谈起,提出形成科学文化与人文文化两者之间的对立及鸿沟的根源在于人类二元对立的思维定势。为超越二元对立,从根本上解决“两种文化”问题,提出建立科学与人文的主客体统一场,在该场域中积极开展比较文化和跨...
关键词：两种文化 美美与共 主客体统一场 科学美学 科学中心 
大学物理课程与科学美感培养研究——以《对称性与守恒律》为例被引量：1
《教育进展》2021年第1期129-134,共6页周鸣宇 曲亮生 李慧 
对称性作为一种科学美学特征,对物理学的发展一直有着重大影响。物理学一个重要任务就是要揭示宇宙中具有各种类型的对称性。通过前期教学思考与实践,作者发现大学物理教学中对科学观念尤其是科学美感的培养几乎没有涉及,忽视了物理中...
关键词：对称性 科学美学 大学物理 
“简单性原则”与“复杂性思维”的哲学思辨及教学启示
《福建教育》2020年第32期12-15,共4页马建兴 赖文祎 
简单性与复杂性之争由来已久。自然万物以简洁为美,自然规律服从逻辑"简单性原则"。学者陶理认为,"‘简单性原则’既是科学美学的准则,又是科学方法论的重要原则"。科学家追求以简洁、优美的形式来揭示自然规律和奥秘,最小作用量原理(熊...
关键词：最小作用量原理 复杂性思维 简单性原则 哲学思辨 教学启示 科学美学 自然规律 世界万物 
科学美学教育探索——以ZnO纳米结构中的美学为例
《电子世界》2020年第1期18-21,共4页昃道天 崔碧峰 高志远 
氧化锌纳米线作为当下研究的比较火热和普遍的一维半导体纳米材料,是一种至关重要的直接带隙半导体材料,具备非常优良的物理性质和化学性质。水热法是制备氧化锌纳米线的最常用方式之一,怎样通过水热法经济快捷地得到氧化锌纳米线是研...
关键词：半导体纳米材料 氧化锌纳米线 水热法 科学美学 ZNO纳米结构 教育探索 常用方式 对称美 
电动力学教学中的科学美学和哲学思想被引量：5
《德州学院学报》2019年第6期88-91,共4页李海彦 李永平 邹艳 
电动力学课程是培养物理专业本科人才的核心课程,是继理论力学、热力学与统计物理课程之后的又一门理论物理课程.为适应21世纪创新型人才培养的需要,在教学中适当运用科学美学和哲学思想原理,可激发学生的求知欲,培养学生的科学思维能力...
关键词：电动力学 科学美学 哲学思想 
医学生物化学教学之美学渗透初探被引量：1
《中华医学教育探索杂志》2017年第11期1127-1130,共4页郭慧芳 
科学美学是人文素质教育的重要内容之一。在医学生物化学教学中渗透科学美学教育，能够使学生从美学视角去理解医学知识，既有助于增强学生的人文素养，又可以提高其学习兴趣，获得良好的教学效果。生物化学具有的科学美主要为分子结构...
关键词：科学美学 医学教育 课程教学 人文素质教育 生物化学 
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