克拉申理论

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克拉申理论与独立学院听力教学改革
《校园英语》2019年第52期5-6,共2页李钰 
本文分析了独立学院听力教学存在的普遍问题,并且结合克拉申的输入假说和情感过滤假说,对独立学院听力教学改革提出了几点建议,旨在全面提高学生听力水平。
关键词：克拉申 输入假说 情感过滤假说 独立学院 听力教学 
“i + 1”理论在对外汉语词汇教学中的应用
《现代语言学》2019年第4期546-549,共4页陈霁婷 
克拉申的“i + 1”理论是第二语言习得理论的重要内容,无论是对教师的教学还是留学生的习得都具有积极的指导意义。本文将从教师和学生两个角度,分析“i + 1”理论在对外汉语词汇教学中的应用情况。
关键词：克拉申理论 词汇 教学 
利用英语报刊辅助学生自主学习的研究
《新东方英语（中英文版）》2019年第6期162-163,共2页谢韵怡 
在提升学生'核心素养'的目的下,学生阅读能力的培养起着关键作用.在多年的实践下,教育工作者对英语报刊教学效果的认同感日益增长,在有关英语报刊使用的现状中,暴露了一些不可避免的问题.笔者将针对英语报刊的使用现状,多方面探索解决...
关键词：核心素养 英语报刊 自主学习 克拉申理论 
克拉申理论在对外汉语词汇教学中的应用被引量：2
《科技视界》2017年第22期67-67,69,共2页顾妍 董彦宇 
克拉申理论是二语习得理论的重要内容,本文简要介绍了克拉申理论并指出对外汉语词汇教学中存在的问题。通过真实的课堂教学案例,从教师的角度出发,分析了克拉申理论在对外汉语词汇教学中的应用。
关键词：克拉申理 学习 习得 词汇 
克拉申理论对于高校英语阅读教学的启示被引量：1
《校园英语》2017年第12期10-11,共2页李敏 
克拉申是美国著名的教育学家与语言学家，其毕生致力于第二语言习得的相关研究，并取得了辉煌的长久，提出的关于第二语言获得的“输入假说模式”对现代的语言教育都具有一定的指导意义。目前阶段英语是我国最重要的一门外语，所有的高...
关键词：克拉申 二语习得 高校 英语教育 
以克拉申理论为指导的中职酒店英语教学改革
《课程教育研究》2017年第11期135-136,共2页黄根明 
克拉申语言习得理论中的输入假说和情感过滤假说,对英语教学有着重要的启发作用。特别是中职酒店英语教学这种更重视学习实用性的英语知识和能力的课程,教师可以利用这两种假说理论指导教学并结合酒店行业对从业人员英语水平的要求及教...
关键词：克拉申理论 中职酒店 英语教学 
基于克拉申理论的大学英语学习者听说读写能力均衡发展的优化研究
《佳木斯职业学院学报》2015年第12期307-,309,共2页李亮 
反观当前的大学英语教学现状,从整体上看是不令人满意的。为此,可以尝试基于克拉申理论来促使大学生在听说读写能力上的均衡发展。结合本文主题对克拉申理论进行解构的基础上,还应对大学生英语能力的比较优势和劣势进行分析。最终的优...
关键词：克拉申理论 大学英语 均衡发展 优化 
应用型本科院校大学英语教学模式构建研究——基于克拉申理论的视角被引量：3
《湖南科技学院学报》2015年第12期158-160,共3页王灿阳 
2014年福建省中青年教师教育科研项目(社科B类)课题(项目编号JBS14421)
大学生英语应用能力的培养是应用型本科院校面临的一个迫切难题。大学英语教学模式的构建直接关系到应用型本科院校创新人才英语能力的培养。论文结合应用型本科院校大学生英语能力的要求,指出目前教学模式现状和存在的问题,基于克拉申...
关键词：应用型本科 大学英语教学 教学模式 克拉申理论 
克拉申理论与商务英语听力教学研究被引量：1
《创新与创业教育》2015年第3期111-113,共3页何佩蓉 
以语言输入假说为依据,探讨了商务英语听力教学的重要性商务英语听力教学的特点,并且通过商务英语听力教学的实践,从选择学生可理解的材料,选择有兴趣的教材,增加听力训练机会,使学生扩大语言输入量以及开展听力教学的第二课堂等方面,...
关键词：克拉申理论 商务英语 听力教学 
克拉申理论在高一英语听力教学中的运用被引量：1
《校园英语》2015年第20期143-143,共1页栾宏伟 
高一是初中与高中学习的过渡阶段,尤其是英语听力教学,高一英语听力教学的质量,如何直接决定着整个高中阶段乃至以后英语的水平。因此,高一英语听力教学不容忽视。本文分析了当前高一英语教学的实际,结合克拉申语言输入理论,论述高一英...
关键词：高中英语 高一听力教学 克拉申语言输入理论 
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