课堂预设

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对数学建模核心素养培养的尝试
《文理导航》2022年第32期61-63,共3页王瑞平 
2014年教育部印发了《关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》,明确给出了“核心素养”的概念,到今年《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的提出,“数学核心素养”走过了轰轰烈烈的八年时光。在这八年时光里,孩子们...
关键词:数学建模 游戏公平 圆的周长 课堂预设 
初中语文课堂预设有效活动的理性思考
《文理导航》2020年第22期3-3,5,共2页陈萌 
初中语文课堂教学强调预设有效活动,能够将课堂教学情境进行模拟,对于学生来讲也是更好的理解语文知识的有效措施方法。当学生能够在教师的指引之下,实现对阅读知识内容的深入性探索分析,则理性思考与学习目标能够顺利达成,一些意外的...
关键词:初中语文 课堂教学 预设 
巧预设妙生成,让语文课堂“活色生香”
《文理导航》2014年第34期20-20,共1页韩加军 
新课程改革给语文课堂注入了新的生命与活力,尤其是初中语文阅读教学中,提倡尊重学生的个性体验,让学生在师生、生生、生本之间形成立体交流。因此,无论是巧妙的课堂预设,还是精彩的课堂生成,无不折射出教师的教育智慧和学生的灵...
关键词:语文课堂 课堂预设 语文阅读教学 尊重学生 新课程改革 预设与生成 个性体验 课堂生成 
揭开虚假面纱,找寻有效生成——英语写作教学中“无效生成”及应对策略
《文理导航》2012年第22期46-46,共1页徐娟 
写作教学是高中英语教学的重要一环,相对于课堂预设而言,高中英语写作教学过程中存在一定量的尤效创造和无效生成现象,这些都直接影响着教学的效度.本文从“无效生成”的现象出发,反思如何切实地提高高中英语写作教学的有效性。
关键词:英语写作教学 有效生成 面纱 英语教学 课堂预设 教学过程 有效性 高中 
从三维目标谈教学案例被引量:1
《文理导航》2012年第18期14-15,共2页王晴 
前段时间听了孙老师牛津小学英语5AUnit7AfterSchoolPartA部分的教学,感受颇多。整堂课以任务型教学方式展开.在师生互动、生生互动中,从课堂预设到动态形成,一环扣一环,教学内容紧凑,稳稳当当,
关键词:教学案例 三维目标 牛津小学英语 师生互动 教学方式 生生互动 课堂预设 教学内容 
有意栽花巧预设,无心插柳妙生成——《白雪歌送武判官归京》案例
《文理导航》2011年第26期33-33,共1页王晓张 
有效教学首先要对教学活动进行≯虿妙的预设。但没有生成的预设往往是低效的,有了预设之生成课堂才能有活力。所以要用心收集、捕捉和筛选学习活动中反馈上来的有利于促进学生进一步学习、建构的生动情境和鲜活的课程资源即“动态生成”。
关键词:课堂预设 课堂生成 有效教学 
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