课外语文活动

作品数:102被引量:34H指数:3
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:顾晓俊陈丽华张莉贾凤羽李慧娟更多>>
相关机构:苏州大学通州市三余小学深州市职业技术教育中心内蒙古师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
浅谈如何提高小学生课外阅读兴趣
《少年发明与创造(小学版)》2020年第7期32-33,共2页侯琳 
课外阅读是指学生在课外的各种独立阅读活动,是课外语文活动中最重要、最普遍的形式。加强课外阅读,是实施素质教育的重要环节,也是语文课内外衔接、培养学生语文能力的重要组成部分。大量的课外阅读能更好地帮助学生逐步形成积极的人...
关键词:课内外衔接 独立阅读 课外阅读兴趣 语文能力 小学生课外阅读 积极的人生态度 课外语文活动 加强课外阅读 
浅谈课外语文活动在教学中的重要性
《学周刊》2019年第29期100-100,共1页陈芳红 
语文能力与素养的培养与提高靠的是学生课外日积月累的积淀,而真正让语文教学充满生机活力,不仅体现在课堂上,更体现在课外.课外有效开展语文活动,能让学生的语文能力与素养得以有效提升.
关键词:语文能力与素养 课外活动 重要性 
引导学生开展单元主题下课外阅读的途径
《儿童大世界(教学研究)》2019年第10期85-85,共1页高艳丽 
在现今的语文教学中,阅读教学是至关重要的一部分.阅读教学包括课内阅读和课外阅读.课内阅读是指在课堂内,学生在老师的指导下进行的阅读活动.课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动,它是课外语文活动中最重要的内容,是课内阅读...
关键词:引导学生 课外阅读 课内阅读 课外语文活动 阅读能力训练 口语交际能力 阅读活动 语文教学 
小学语文课外阅读指导策略
《教育》2019年第32期34-34,共1页杨洁 
课外阅读是小学语文教学的有机组成部分,对提高小学生文化素养和综合文化思维能力有着十分重要的影响。小学生的阅读理解、思维逻辑等多方面的能力都是建立在广泛的阅读和思考的基础上,同时课外阅读是课外语文活动中最为普遍的形式,与...
关键词:课外阅读指导 小学语文教学 有机组成部分 课外语文活动 语文课堂教学 思维能力 文化素养 小学生 
农村小学生课外阅读兴趣培养初探
《师道(教研)》2019年第3期120-121,共2页陈美环 
课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动,是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式。它是语文课的延伸,是阅读能力训练必不可少的组成部分。新课程标准指出,教师必须指导学生养成独立阅读的能力,并在阅读过程中注重情感体验...
关键词:农村小学生 课外阅读 阅读兴趣培养 阅读能力训练 课外语文活动 新课程标准 阅读活动 独立阅读 
小学生课外阅读有效指导策略被引量:6
《语文建设》2018年第12X期68-70,共3页何君虹 
课外阅读是指学生在课外的各种独立的、阅读相对完整文本的活动。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课堂阅读的延伸与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分。课外阅读指导包括阅读指导、推荐指导、活动指导、交流指...
关键词:课外阅读指导 有效指导 小学生 阅读能力训练 课外语文活动 语文综合素养 课堂阅读 写作指导 
小学生课外阅读策略探究
《小学科学》2018年第8期141-141,共1页张艳 
课外阅读作为阅读教学的一种有效手段,是课外语文活动中最重要、最普通,也是最经常的形式,是语文课堂教学的延伸和补充,也是学生学习意义上的扩容。高尔基曾经说过,“阅读使人进步,阅读是人类进步的阶梯”。而随着课程改革的深入,强化...
关键词:课外阅读策略 小学生 课外语文活动 语文课堂教学 课程改革 教育工作者 阅读教学 人类进步 
小学语文课外阅读实践活动的探索与研究被引量:1
《收藏界(名师探索)》2018年第4期135-136,共2页韩尚辉 
课题的提出:随着新课程改革的不断深入,人们越来越觉得只注重一本教科书是封闭的教学,牺牲的是个性、是创造、是自学的能力,是对学习语文兴趣的扼杀,于是人们越来越重视学生在课余时间的阅读。所谓的课外阅读,是指学生在课外的各种独立...
关键词:课外阅读实践活动 小学语文 阅读能力训练 课外语文活动 新课程改革 语文兴趣 课余时间 阅读活动 
浅谈初中语文阅读教学
《课程教育研究(学法教法研究)》2018年第4期195-195,共1页李银华 
课外阅读是课外语文活动中最重要,最普遍的形式,是课内阅读的继续与延伸,是提高阅读能力必不可少的组成部分.这种阅读能丰富学生的人文素养,激发其创造潜能,全面提高学生的综合素质.新课标明确提出要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读...
关键词:语文阅读教学 初中 课外语文活动 课外阅读 课内阅读 人文素养 阅读能力 创造潜能 
课外阅读指导的有效性策略
《小说月刊(下半月)》2018年第1期166-166,共1页陶永平 
阅读可以开阔学生的视野,陶冶学生的情操,增长学生的知识,启迪学生的智慧。“当儿童跨进校门以后,不要把他们的思维套进黑板和识字的框框里,不要让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千的世界隔绝开来,因为世界的奥秘中包含着思维和创...
关键词:课外阅读指导 有效性策略 学生智力 苏霍姆林斯基 课外语文活动 语文教师 学生素质 世界 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部