宽容学生

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变学生的错为课堂的美
《数学大世界（下旬）》2022年第2期50-52,共3页王玉影 
在日常生活和学习中,常会听到“失败乃成功之母”的劝慰,由此产生联想:对学生的错,需要善待、体谅和包容,允许学生出现这样或那样的错。换个角度思考,学生的错,其实也是一种可遇不可求的、鲜活的、实实在在的课堂教学资源。因此,面对学...
关键词：课堂教学资源 可遇不可求 课堂的主人 宽容学生 从容应对 课堂教学中 换个角度 妙用 
教育的本质是“唤醒”
《西部教育研究（陕西）》2021年第1期66-66,共1页马琦 
德国哲学家雅斯贝尔斯说:“教育是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我们教师的责任就是唤醒学生的心灵,唤醒学生内在的激情和成功欲望。那么,如何有效地“唤醒”学生心中的巨人呢?一、用爱搭建师生和...
关键词：班级工作 和谐民主 教育的本质 一朵云 雅斯贝尔斯 唤醒学生 宽容学生 学生会 
浅析促进学生主动参与田径教学方法被引量：1
《田径》2020年第3期68-69,共2页梁飞 
一、建构良好的师生关系学生主动参与教学需要师生、生生之间坦诚交流,这样才能了解真实的彼此。和谐融洽的师生关系孕育着巨大的教育"亲合力",是消除师生心理障碍,缩短师生心理距离,实现坦诚交流的必备条件。情感具有迁移功能,学生对...
关键词：良好的师生关系 迁移功能 亲合力 尊重 课堂教学 学生主动参与 宽容学生 学习动机 
宽容学生是一种教育艺术
《科普童话（新课堂）》2019年第48期125-125,共1页潘城燕 
人非圣贤,孰能无过?每一个学生在成长过程中都会或多或少地犯这样那样的错误。有时,一个小小的错误,处理得当,可以让人受益终生;倘若处理不好,也许会给人的一辈子蒙上一层难以擦去的"痕迹"。所以对于学生犯的错误,作为教师又该如何面对...
关键词：窗户 
我的十大教育信条
《小学教学研究》2019年第22期1-1,共1页张桂琪 
之一:教育的全部秘诀就在于爱。没有爱,就没有教育。因为爱,让每个学生都抬起头来走路;因为爱,让每个学生都洋溢着灿烂的笑容;因为爱,让每个学生都能自由地成长。爱学生,就是要尊重学生,理解学生,宽容学生。于永正老师说得好:"在教育的...
关键词：于永正 宽容学生 尊重 教育信条 学生健康成长 :教育 说得好 用爱 
班主任工作中爱的策略
《宁夏教育》2019年第1期24-25,共2页张春梅 
充满爱的教育永远是温馨的,它如涓涓细流缓缓滑过学生的心田,留下的是爱的音符。有爱的教育不苍白,有爱的教育不痛苦。只要教师用爱心去浇灌、去呵护、去包容,也许在不经意间,他们就会让你刮目相看。让我们用爱陪伴他们成长。
关键词：班主任 尊重学生 理解学生 宽容学生 
要善于宽容学生
《教育艺术》2018年第2期9-9,共1页李小金 
莎士比亚说：＂宽容就像天上的细雨滋润着大地,它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。＂日常生活中为人处世要懂得宽容,而作为教师的我们,在教育学生的时候更应该学会用宽容的心态面对学生。那么教师应该怎样学会宽容呢？
关键词：莎士比亚 细雨 教育方式 逆反心 大家 自信心 班会课 父母离异 日常 “后进生” 
你总能找到一个宽容学生的理由
《山东教育》2018年第1期36-37,共2页邢文新 
一天，我正在办公室里聚精会神备课。“老师，这是没交作业的学生名单。”课代表递给我一张纸条，上面赫然写着于青山的名字。我不禁火冒三丈，随口来了一句，“真是朽木不可雕也，去，把他给我叫来!”
关键词：学生 宽容 办公室 课代表 备课 老师 
观察学生 理解学生 宽容学生 塑造学生
《小学科学》2017年第12期193-193,共1页崔静 
学校体育是一个发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识、技术、技能,培养道德和意志品质的教育过程,在教学中如何让学生快乐地上好每一堂课,结合我校的五彩课程,挖掘学生的潜能,张扬学生的个性,尊重学生的差异,培养快乐学习、主动成长...
关键词：学生塑造 理解学生 宽容 锻炼身体 快乐学习 体育教学 学校体育 增强体质 
宽容学生的过错
《山东教育》2017年第4期55-55,共1页赵杰 
人们在实践中最爱说的一句话是：人非圣贤,孰能无过？正在成长的学生,在学习和生活中难免会犯这样那样的错误。面对学生的过错,班主任要冷静分析原因,看这一过错行为在学生成长过程中属于什么性质的问题,可能会产生什么样的后果;
关键词：过错行为 学生 宽容 成长过程 班主任 学习 
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