化学教材

作品数：3261被引量：2822H指数：14
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：周青王后雄倪娟杨辉祥毕华林更多>>
相关机构：陕西师范大学华东师范大学华中师范大学北京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中学化学教学参考x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于中国元素的新苏教版高中化学教材分析与教学建议
《中学化学教学参考》2025年第10期44-48,共5页卫红 严文法 
陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“基于核心素养发展的学科教学专业学位案例教学与案例库建设研究”(项目编号:YJSZG2023049)研究成果。
化学教材是化学课程的物化形态与文本素材,高中化学教材中的中国元素既是象征中华文化的重要符号,也是进行文化自信教育的重要载体。研究发现新苏教版高中化学教材中的中国元素在内容选择上体现出丰富性和多样性、在内容组织上体现出广...
关键词：新苏教版教材 中国元素 教材分析 
基于中国元素的新鲁科版高中化学教材研究与教学建议
《中学化学教学参考》2025年第7期38-42,共5页王媛 严文法 
陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“基于核心素养发展的学科教学专业学位案例教学与案例库建设研究”(项目编号:YJSZG2023049)阶段性研究成果。
《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》强调应构建具有中国特色的普通高中课程体系,继承和弘扬中国特色社会主义文化、革命文化,发展社会主义先进文化。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》也强调课程内容要有机融入传统...
关键词：新鲁科版教材 中国元素 教材分析 教学建议 
2019年苏教版高中化学教材中“学科提炼”栏目的巧用——以“物质的分类及计量”为例
《中学化学教学参考》2025年第8期58-60,共3页毛罕华 
以苏教版高中化学教材“学科提炼”栏目为研究对象,结合“物质的分类及计量”单元,分析该栏目对学科核心素养的承载价值。通过解析“物质分类”“物质的量”“分散系”三大板块,揭示其承载的宏观辨识与微观探析及科学探究等核心素养的...
关键词：高中化学 苏教版教材 学科提炼栏目 
聚焦核心素养 研编化学教材——简析人教版《义务教育教科书化学》教学策略
《中学化学教学参考》2025年第4期28-33,共6页周业虹 
修订后的人教版《义务教育教科书化学》提供了丰富的教学素材和教学策略。在课堂教学中,教师应做到凸显主题大概念对核心知识的统摄作用,认真研究教科书,合理选择教科书中以正文、图片、栏目、习题等各种形式提供的素材设计教学,挖掘各...
关键词：义务教育教科书 主题大概念 教学策略 探究活动 
聚焦核心素养 研编化学教材——人教版《义务教育教科书化学九年级下册》简介
《中学化学教学参考》2025年第1期34-39,共6页钟晓媛 
人教版《义务教育教科书化学九年级下册》在上册的基础上更具综合性和进阶性,为落实《义务教育化学课程标准(2022年版)》的要求,调整部分单元和课题的结构,各单元更新了教材内容,改进了呈现方式,聚焦核心素养,体现课程性质,发挥课程育...
关键词：化学 教科书 义务教育 核心素养 课程育人 
高中化学教材中“阅读材料”使用路径探析
《中学化学教学参考》2025年第3期40-42,共3页王妍 
教材是高中化学教学的基础,教材中的“阅读资料”是对知识的进一步阐释,充分利用“阅读资料”构建高中化学课堂,不仅有助于学生深度理解知识,也对课堂教学模式的创新有着促进作用。聚焦于高中化学教材中“阅读资料”的使用,分别从更新...
关键词：高中化学 “阅读材料” 教学路径 
聚焦核心素养 研编化学教材——对使用人教版《义务教育教科书化学》的几点建议
《中学化学教学参考》2024年第31期1-6,共6页李俊 
新编人教版《义务教育教科书化学》有很多新变化。在使用新教材时有新问题需要研究。建议在教学中采用“主题式”教学,以切实落实立德树人要求;在学生的科学思维培养方面应聚焦科学方法、思维能力和创新能力三个层次;跨学科实践活动需...
关键词：立德树人 “主题式”教学 科学思维 跨学科实践活动 生成式人工智能 
聚焦核心素养 研编化学教材——人教版《义务教育教科书 化学 九年级上册》简介
《中学化学教学参考》2024年第28期6-12,共7页郭震 
人教版《义务教育教科书化学九年级上册》为落实《义务教育化学课程标准(2022年版)》要求,完善课题结构,更新教材内容,改进呈现方式,聚焦核心素养培育,发挥课程育人功能。介绍了教材各单元在以上方面的具体做法,并提出相关教学建议。
关键词：化学 教科书 义务教育 核心素养 课程育人 
聚焦核心素养 研编化学教材——人教版《义务教育教科书 化学》修订思路及变化特点被引量：2
《中学化学教学参考》2024年第25期1-7,共7页王晶 
人教版《义务教育教科书化学》的编写,以继承、发展、创新为基本理念,从体系建构、内容选择、栏目设置等方面,凸显大概念统领,反映学科本质,外显科学方法,加强实践应用,注重培养学生的科学态度与社会责任;聚焦核心素养,彰显化学学科的...
关键词：化学教材 体系结构 内容精选 栏目功能 大概念统领 学科观念 思路与方法 态度与责任 探究实践 核心素养 学科德育 学科育人 
中美初中化学教材内容分析--以“碳及其化合物”为例
《中学化学教学参考》2024年第23期56-58,共3页贾田梦 王晨雨 丁洁 孙琳 张江威 
河南大学2023年度本科教学改革研究与实践项目“融入课程思政的无机化学线上线下混合式教学模式研究项目”(项目编号:HDXJJG2023-045)研究成果;河南省医学教育研究项目“基于‘00后'学生特点的‘药理学实验’教学模式及评价改革研究”(项目编号:WJLX2023099)研究成果。
通过分析我国人教版初三化学教材中“碳及其化合物”相关内容与美国初中阶段所使用的主流教材《科学探索者》系列教材中“碳化学”的相关内容,从内容呈现顺序、栏目设置、插图与习题这四个方面对中美教材进行研究,为我国初中化学教学活...
关键词：中美初中化学教材 比较研究 碳及其化合物 碳中和 
全选清除导出
共35页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部