化学教科书

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九年级化学教科书的科学风险内容比较
《实验教学与仪器》2024年第3期12-16,共5页安琦 丁思琪 陈倩瑶 陈凯 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题重点课题“后疫情时代的国际科普教育比较研究——基于多维视角的实证研究范式”,编号:B/2021/01/61;2022年国家级大学生创新创业训练项目——“后疫情时代基于跨学科视角的科普教育实证研究”,编号:202211460035Z。
对4个版本九年级化学教科书中科学风险内容进行编码统计和分析,发现现行初中教科书中虽然重视科学风险表现,但依然存在改进空间。4版教科书在不同科学风险内容呈现方面各有侧重。为更好地发挥科学风险认知和决策的教育功能,建议丰富教科...
关键词：初中化学 教科书 科学风险 内容分析 
普通高中化学必修第一册新教材比较研究——以“氧化还原反应”为例
《实验教学与仪器》2023年第12期6-8,共3页魏崇启 
以“氧化还原反应”为例,从栏目设置、内容选择、教科书插图、情境素材、表征方法和习题设置等不同角度对不同版本的现行普通高中新教材化学必修第一册进行对比研究,以期能抛砖引玉,促进教师对教科书的深度研读,增进学科理解,提高课堂...
关键词：化学教科书 比较 氧化还原反应 栏目 插图 习题 
“现代仪器分析方法”的内容研究与教学启示--以人教版普通高中化学教科书为例被引量：2
《实验教学与仪器》2022年第5期5-7,共3页欧阳志斌 曹育红 
人教社2020年7月版普通高中化学教科书中的"现代仪器分析方法"在内容编排、考查方式方面进行了创新,体现出较高的教学价值.基于新课标,教科书适当弱化了化学分析方法,深化了仪器分析方法的教学内容和学业要求,在高中化学课堂中重视"现...
关键词：现代仪器分析方法 教学启示 高中化学教学 
高中化学新旧人教版教科书插图的对比研究--以“元素及其化合物”为例
《实验教学与仪器》2021年第11期18-21,共4页黄彦新 胡嘉丽 
湖南省教育科学“十四五”规划2021年度国家教育考试研究专项课题“普通高中学业水平选择性考试化学试题情境素材库的建立与样卷开发”的研究成果。课题批准号:XJK21AKS005。
人教版普通高中教科书化学必修第一册和第二册以崭新的面貌呈现在学生和教师面前,图文并茂是教科书的特点,在教学中注重文字表述的同时,也要重视插图的作用。2019版人教版化学必修教材与2007版人教版化学必修教材中元素及其化合物内容...
关键词：人教版化学教科书 插图 对比研究 核心素养 
初中化学实验分类例析
《实验教学与仪器》2015年第10期21-22,共2页向直三 
人教版义务教育课程标准化学教科书中有演示实验58个,活动探究实验32个,家庭小实验10个,这些实验在整个初中化学教学中起着举足轻重的作用。因为化学是一门以实验为基础的科学,所以化学实验是科学探究的重要方法,可以帮助学生掌握化学概...
关键词：初中化学 化学教科书 化学概念 义务教育课程 分类研究 科研能力 人教版 中起 玻璃仪器 中含 
初中化学“过渡性”概念特征与教学策略
《实验教学与仪器》2014年第3期13-15,共3页谢胜红 
《义务教育化学课程标准（2011年版）》将初中化学概念教学目标定位于“形成一些最基本的化学概念，重视以化学基本观念为线索，将化学基本概念渗透在实际生活中”。依据这一总体原则。人教版初中化学教科书对于某些重要化学概念的表述...
关键词：化学概念 初中化学 过渡性 教学策略 化学课程标准 教学目标定位 化学基本概念 化学教科书 
空气中氧气含量测定实验的改进被引量：1
《实验教学与仪器》2014年第2期27-28,共2页余新星 
空气中氧气含量测定实验是人教版九年级化学教科书上册第27页的实验，笔者结合自己的教学实际，对教科书上的实验进行了改进，现将改进后的实验与大家一起分享。
关键词：测定实验 氧气含量 空气 化学教科书 教学实际 九年级 人教版 
水果汁电池的实验研究被引量：3
《实验教学与仪器》2014年第1期30-31,共2页于俊亭 
水果电池是以水果的汁液作为电解液的原电池，因其贴近生活，容易激发学生的学习兴趣，所以在中学物理和化学教科书中均有涉及。近年来，有学者对水果电池进行了更深入的实验研究，得出了影响水果电池电动势大小的因素，其观点归纳起来...
关键词：原电池 实验 水果电池 果汁 化学教科书 贴近生活 学习兴趣 中学物理 
如何让初中化学课堂更有“实验味”被引量：3
《实验教学与仪器》2013年第10期23-24,共2页于忠荣 
《义务教育化学课程标准（2011年版）》明确指出：“教师在教学中应高度重视和加强实验教学，充分发挥实验的教育教学功能。”九年级化学教科书中多次陈述：“化学是一门以实验为基础的科学。”从2012年起，全国各大化学教学杂志陆续刊...
关键词：化学实验教学 化学课堂 初中 化学课程标准 义务教育 化学教师 化学教科书 教学功能 
自制多功能爆炸器
《实验教学与仪器》2013年第4期51-51,共1页霍海涛 
义务教育课程标准化学教科书第七单元介绍了粉尘爆炸实验：＂剪去空金属罐和小塑料瓶的上部,并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔……从橡皮管的一端快速鼓入大量空气,使面粉充满罐,观察现象并分析原因。＂按照...
关键词：粉尘爆炸 多功能 义务教育课程标准 化学教科书 塑料瓶 金属 橡皮 教具 
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